小学数学人教2011课标版二年级《1~6的乘法口诀练习课》.doc_第1页
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文档简介

课题：16的乘法口诀练习课教学目标：1.加深对乘法意义的理解，体会用乘法解决问题的简便性。2.在理解16乘法口诀的基础上，灵活运用口诀进行计算。教学重点：加深对乘法意义的理解，会准确地进行乘法计算。教学难点：能熟练，灵活地用口诀计算，解决问题。教学准备：PPT教学过程：一、齐背16的乘法口诀同学们喜欢小动物吗？今天老师就带大家去森林里拜访小动物们。PPT:这里有森林之旅的邀请函，有信心获得吗？（16的乘法口诀）二、用口诀通关森林里的小动物可淘气了，看看它们给我们准备了什么见面礼！1.脱口而出看图说几个几，说加法和乘法算式，说对应口诀，明确看图说几个几不能调换位置。改写加法算式为乘法算式，两个相同乘数的意思一样吗？为什么？判断能否直接改写为乘法算式？为什么？怎样改写？ 2.小小智慧囊小兔子的难题：小兔子对口诀不熟悉，它只记得一五得五，三五十五，五五二十五，却忘了二五，四五是几？你有什么好办法？ 你是怎么想的？小狮子的小题库小猪的困惑：为啥得数都是20，这是巧合吗？你能不能创造出一组像这样子的算式，谁先来起个头？5*4 5*3+5 5*2+10 5*5-5 5*6-10三、用口诀解决问题小猫看日历：今天是周六，十四天后是妈妈的生日，妈妈的生日是几月几日？小松鼠的晚会：气球有几个？（ 6*4+5或6*5-1）合唱队一共有多少只小松鼠？ （4*3+1或3*4+1）桌上有4盘蛋糕，每盘6个，够分给23个客人吗？如果被小松鼠先吃掉2个，那还够分吗？
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