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文档简介

蝙蝠和雷达说课稿一、说教材 蝙蝠和雷达是九年义务教育小学语文第八册第三单元的一篇讲读课文。本单元都是围绕有关科学内容来选编的课文。蝙蝠和雷达这片课文介绍了科学家通过对蝙蝠情况的研究，找出蝙蝠为什么能在夜间顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发学生了解科学常识兴趣的一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强。能激发学生阅读科普文章的兴趣以及学生热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。二、教学目标及重难点 在教学中，我根据教材特点及单元的重点训练项目和本课的特征，确定了本课第二课时教学目标及重难点。教学目标： 1、正确流利的读课文，了解雷达和蝙蝠之间的关系。 2、理解科学家做实验的经过，弄清人们从蝙蝠身上得到了怎样的启示。 3 、 通过学习激发学生爱科学，探索科学奥秘的兴趣。教学重难点： 1、理解科学家做实验的初衷和经过。 2、弄清蝙蝠和雷达各自的探路原理及彼此的联系。教学准备：教师准备：准备蝙蝠和飞机利用超声波飞行的示意图，准备相关课件。学生准备：搜集有关蝙蝠、雷达的信息资料。三、说教法、学法 在教学中我以读、听、说训练为主，使学生在学习课文的过程中提高自身的阅读能力。为了让学生更清楚，更直观的了解蝙蝠是怎样飞行的，飞机又是怎样在夜间安全的飞行的，我利用电脑制作了课件加深了学生对课文的内容了解，起到了学习突出重点分散难点。在学法中采用小组互助学习的方法，让学生在轻松愉快的课堂气氛中主动地参与学习，在发挥学生学习的主体地位的同时充分调学生的兴趣，使学生爱学、乐学。四、说教学程序 （一）创设情境、激发兴趣。利用直观形象的课件让学生对课文内容有了更清楚的感官认识。 （二）利用中心句让学生质疑解疑合作探究。1、利用中心句提出问题。2、让学生以小组的形式去探究科学家进行的三次不同试验。3、抓住重点词语“配合起来”展开教学不仅让学生通过学习理解意思更重要的是让学生在品次习句的过程中体会科学家用词的严谨准确认识到在以后的读书写作过程中“准确用词”的重要性。4、让学生带着问题走出课堂所以在结束新课时让学生查阅收集更多关于仿生学的资料。五、小结我们要向科学家学习。要善于发现问题、善于研究问题、善于从事物中受到启示，将来为人类造福。六、说板
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