高中生物 11孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件 新人教版必修2.ppt

第1章遗传因子的发现 第1节孟德尔的豌豆杂交实验 一 课前预习无师自通 思考讨论1 在一对相对性状的豌豆杂交实验中 若f2共得到20株豌豆 其中矮茎个体一定是5株吗 为什么 答案 不一定 因为孟德尔实验中的比例是在实验材料足够多的情况下统计出来的 若实验材料较少 则不一定得到这样的结果 2 测交中为什么用隐性纯合子与f1杂交 答案 隐性纯合子与f1杂交 能使f1中各种遗传因子控制的性状全部表达出来 从而推知f1中含有的遗传因子种类 一 选择题 每小题2分 共24分 1 豌豆在自然状态下为纯种的原因是 a 豌豆品种间性状差异大b 豌豆先开花后受粉c 豌豆是闭花自花受粉的植物d 豌豆是自花传粉的植物 解析 四个选项中 a项不是题目要求回答的原因 b项知识错误 d项没有c项全面 豌豆是自花传粉的植物 而且是闭花受粉 避免了外来花粉的干扰 所以豌豆在自然状态下一般都是纯种 答案 c 2 用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时 需要 a 以高茎作母本 矮茎作父本b 以矮茎作母本 高茎作父本c 对母本去雄 授以父本花粉d 对父本去雄 授以母本花粉 解析 对母本去雄 保留雌蕊 然后接受另一相对性状的植株的花粉 对孟德尔豌豆实验来说 无论正交与反交 其结果都一致 因此a b两项都片面 错误 答案 c 3 基因型为aa的植物产生的雌 雄配子间的数量比是 a 雌配子 雄配子 1 1b 雌配子 雄配子 3 1c a雌配子 a雄配子 1 1d 雄配子较多 雌配子较少 解析 本题的关键是克服思维定势 aa的植物产生雌配子的类型a a 1 1 雄配子类型a a 1 1 但是对于生物来说一般是雄配子数量多 而雌配子数量少 答案 d 4 下列哪一项不属于孟德尔遗传实验的科学方法 a 选用自花受粉的豌豆作实验材料b 首先只对一对相对性状的遗传情况进行研究c 从豌豆的全部相对性状进行综合性分析入手d 运用数理统计的方法对结果进行分析 解析 孟德尔实验成功的关键是科学选择实验材料 豌豆是自花传粉 闭花受粉的植物 一般都是纯种 而且有易于区分的相对性状 在研究方法上 孟德尔巧妙地运用由简到繁的方法 即从研究一对相对性状入手 再研究其他性状 答案 c 5 孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传规律 分子遗传学家选用真菌 细菌和噬菌体为实验材料证明了dna是遗传物质 上述事实说明了决定研究工作成功与否的关键在于 a 由简到繁的研究方法b 将数理统计方法运用于遗传学研究c 运用假说 演绎法的科学思维d 实验材料的选取解析 本题是一材料分析题 题干中两个事实都说明选择材料的科学性在一定程度上决定着研究的成败 答案 d 6 水稻的高秆对矮秆是显性 现有一株高秆水稻 欲知其是否是纯合体 通常采用最为简单的方法是 a 用花粉离体培养 观察后代的表现型b 与一株矮秆水稻杂交 观察后代的表现型c 与一株高秆水稻杂交 观察后代的表现型d 自花授粉 观察后代的表现型 解析 考查对自交 测交 纯合体 杂合体等基本概念的理解 本题易错选b 因为被测验者如果是杂合体 b项就是测交组合 可以判断出被测材料是否是纯合体 但测交实验需要提供隐性亲本矮秆水稻 题干中无现成材料 a项也可判断 但需要两年时间且操作复杂 正确的思路是高秆对矮秆为显性 一株高秆水稻的基因型可能有2种情况 纯合体或杂合体 纯合体自交不分离 若为杂合体 自交后代有高 矮两种性状出现 因此选择自交是最简单的方法 答案 d 7 下列有关纯合子和杂合子的叙述 不正确的是 a 纯合子之间杂交 后代不一定是纯合子b 杂合子之间杂交 后代全是杂合子 c 前者形成配子时 无遗传因子分离 后者自交后代有遗传因子分离d 前者自交后代性状不分离 后者自交后代性状分离 解析 本题考查学生对基本概念的理解 假设显性为a 隐性为a 则纯合子基因型为aa或aa 杂合子为aa 纯合子自交无性状分离 杂合子自交会出现性状分离 所以c d项正确 根据分离定律 杂合子自交 即aa aa 后代会出现三种基因型 aa aa和aa 且分离比例为1 2 1 所以b项不正确 答案 b 8 下列关于杂合子的叙述 不正确的一项是 a 杂合子的成对遗传因子中 至少有一对是杂合状态b 两个杂合子杂交 产生的后代仍是杂合子c 杂合子遗传因子组成不能稳定遗传 后代性状会发生分离d 杂合子至少能产生两种类型的配子 解析 本题考查杂合子的概念及特点 由遗传因子组成不同的配子结合成合子而发育成的新个体称为杂合子 杂合子不能稳定遗传 自交后代会发生性状分离 在杂合子的成对遗传因子中 至少有一对是杂合状态的 若两个杂合子杂交 其后代不一定都是杂合子 如aa aa 后代有1 4aa 1 4aa 即有1 2是纯合子 答案 b 9 孟德尔在豌豆杂交实验中设计了测交实验 其根本目的是为了验证 a 当时孟德尔假设的遗传因子的传递规律b f1的遗传因子组成c 测交后代的性状分离比d 杂交后代的性状分离比 解析 测交就是让子一代与隐性类型杂交 由于能使f1中各种遗传因子控制的性状全部表达出来 因而可推知f1中含有的遗传因子种类 但孟德尔设计测交实验的根本目的是验证他所假设的遗传因子的传递规律 答案 a 10 孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中 发现了基因的分离定律 下列有关基因分离定律的几组比例 能说明基因分离定律实质的是 a f2的表现型比为3 1b f1产生配子的比为1 1c f2基因型的比为1 2 1d 测交后代比为1 1 解析 基因分离的实质是减数分裂形成配子时 等位基因随着同源染色体的分开而分离 当f1基因型为dd时 由于减数分裂形成d和d两种配子 比例为1 1 答案 b 解析 分离定律是指控制一对相对性状的成对的遗传因子形成配子时 分别进入到两个配子中去 a c两项中涉及的都不是一对相对性状 无法用分离定律来解释 d项的两亲本都是同一性状的纯合子 不论互交还是自交 其后代都是纯合子 其结果也不能用分离定律来解释 故b项正确 答案 b 12 下图是一种未知遗传病的系谱图 3号和4号为异卵双胞胎 就遗传病的一对基因而言 它们基因型相同的概率是 a 5 16b 5 9c 4 9d 不能确定 解析 如果用a a表示相关的基因 则1号 2号都是aa 3号和4号都为aa的几率是1 3 1 3 1 9 都为aa的几率是2 3 2 3 4 9 所以它们基因型相同的概率是5 9 答案 b 二 简答题 共26分 13 12分 下图为豌豆的一对相对性状的遗传实验图解 请仔细看图后回答下列问题 1 该实验的亲本中 父本是 母本是 2 操作 叫 操作 叫 为了确保杂交实验成功 的操作过程中应注意 时间上 操作过程中 操作后 3 红花 a 对白花 a 为显性 则杂种种子播下去后 长出的豌豆植株开的花为 色 4 若p皆为纯合子 让f1代进行自交 f2代的性状中 红花与白花之比为 f2代的遗传组成有 且比例为 解析 1 2 涉及植物杂交的实验方法 因为豌豆是自花传粉植物 而且是闭花受粉 也就是豌豆在花未开时已经完成了受粉 所以在自然状态下它是纯种 用豌豆做杂交实验就需要进行人工异花授粉 不同材料的花进行异花传粉时 供应花粉的植株叫父本 接受花粉的植株叫母本 孟德尔在做杂交实验时 先除去未成熟的全部雄蕊 这叫去雄 然后套上纸袋 待花成熟时 再采集另一植株的花粉 撒在去雄花的柱头上 3 4 是在孟德尔分离定律基础上的应用 答案 1 白花红花 2 去雄授粉要在花粉成熟之前进行要干净 全部 彻底要外套罩子 或袋子 3 红 4 3 1aa aa aa1 2 1 14 14分 豌豆子叶的黄色 绿色受一对等位基因 y y 控制 现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交 f1为黄色 f1自花受粉后结出f2代种子共8003粒 其中子叶黄色豌豆种子为6002粒 试分析完成 1 为显性性状 为隐性性状 2 亲本的基因型为 和 3 f1代产生配子的类型是 其比例是 4 f2的表现型是 和 其比例是 其中子叶绿