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文档简介

请欣赏 白吃 文艺节目可以分成歌舞类 语言类等 其中语言类节目中有一种很受欢迎的艺术形式是相声 今天我们要学习的课文就是一则相声 打电话 文学常识 相声 打电话 打电话 就是一段惹人发笑 发人深省的相声 它讽刺了一个在公用电话亭打电话 缺乏公共道德的年轻人 一句话就能说清楚的小事 结果被这个人东拉西扯 说了两个多小时 既误了自己的事 又耽误了别人的时间 1 正确 有感情地朗读课文 学习浏览的阅读方法 2 体会相声语言的艺术特点 认识到说话要简明扼要 不说废话的重要意义 学习目标 四害 原指老鼠 耗子 麻雀 苍蝇 蚊子 麻雀是益鸟 但是由于当时认识有误 人们认为麻雀糟蹋粮食 所以把它列为四害之一 1 你贵姓呀 哦 老胡呀 呃 不是老胡 老张呀 哎呀 我没听 呃 不是老张 是老刘呀 呃 不是老刘 是耗子呀 对 是我 我找小王讲话 把这些句子 连起来读读 有什么感受 举例说明 说话绕圈子 2 对 是我 我找小王讲话 我的未婚妻 她是女的呀 明知故说 3 我正找你呢 今天晚上有什么事吗 学习吗 不学习呀 开会吗 不开会 没话找话 4 票价八毛一张的 我买了两张 一块六 是一块六 我给了他五块 他找我三块四 东拉西扯 给人物起名叫啰唆 是编创者有意安排的 暗示此人说话絮絮叨叨 重复烦琐 姓氏上根本没有姓啰的 以 啰唆 命名 增强语言的幽默感 名实相符 突出了对文中打电话人的讽刺意味 词句解析 呃 猜不着我告诉你 我姓啰 我叫啰唆 1 语言情境一 甲没有太高的文化水平 而又喜欢夸夸其谈显示自已有知识 仅就 海马 一词 就出入意料地闹出了一连串的笑话 2 语言情境二 悦悦是一个冒失鬼 又是一个机灵鬼 他常常用机智巧妙的语言帮自己摆脱困境 3 语言情境三 有两个小朋友常常在一块比吹牛 谁也不服谁 这不 他们又吹上啦 4 语言情境四 小明是一个很具幽默感的孩子 同学们常被他逗得开怀大笑 创设情境 尝试创作 相声相声是所有说唱艺术之中最为人们熟悉的品种 起源于北京 流行全国各地 相声是语言的艺术 也是幽默的艺术 运用说学逗唱的技巧 组织包袱逗观众哈哈一笑 并有针砭世俗 寓教于乐的功能 包袱又称 哏 也就是现代人所说的 笑点 单口相声一人演出 类似说书 与说书最大差别在于说书不一定要有哏 相声则无哏难以成立 单口相声内容通常具有故事性 如 连升三级 对口相声二人演出 主述者称为 逗哏 帮腔者称为 捧哏 依捧 逗分量不同 又可分为 一头沉 和 子母哏 一头沉以逗哏为主 捧
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