校风学风活动策划书.doc

诚信、笃行、开放、创新 浙江万里学院学生会校风学风建设策划书一 活动背景：校风学风是治学、读书、做人的风气，是大学的灵魂和气质，也是大学的立校之本。校风学风建设是学校生存发展的基础，它体现着学校文化传统、管理水平和办学理念，是学校创品牌、树形象的重要保证，我们浙江万里学院要建成一流大学必须建设一流校风学风，每年学校都会号召全体师生从我做起，从现在做起，从点滴做起，积极投身到学校的校风学风建设中去。近年来，我校全体师生在文明校园建设方面做了大量工作，大多数学生的学风、校风和在遵纪守法方面做的是比较好的。但是，仍有部分学生学习目的不明确，学习态度不端正，法治观念淡薄，纪律松弛;二 活动目的：为了严肃校风校纪，提高在校生的综合素质，提高教育教学质量，创建平安校园、文明校园、和谐校园，我校决定今年在全校继续开展“学风校风建设年”活动，全面整顿学风、校风和校纪，构建团结、奋进、向上的和谐校园环境。优化学风、校风，全面提高学生的思想道德素质和技术素质。经过上一期的校风学风建设活动 ，已经取得了明显的效果。为了继续巩固已取得的成绩，我校将继续开展二期建设工作，在继续上期工作的同时，发挥想象开展新的有特色的活动，来争取更多的同学参加进来。三 活动对象：浙江万里学院全体学生四 活动时间：2007.12中旬五 活动安排：（一）教学区教室阵地（自律部负责）一、活动目标：通过活动的开展，使学生学习风气得到根本转变，学生的注意力集中到各方面都积极要求进步上来，学习目的进一步明确，学习态度明显端正，学习积极性明显提高，学习成绩稳步上升，考试风气根本好转，精神面貌显著改善，言行更加文明规范，仪容仪表更加大方得体。二、管理重点： 针对部分学生厌学，学习成绩差，良好卫生习惯意识薄弱，学生形象不佳等现象，突出学生建设，重点整治规范学生仪容仪表，重视培养学生养成教育。三、四实施细则：1：宣传动员： 在校党委的领导下，广泛动员，营造声势，发动全校师生员工积极参与，通过广播、校报、主题班会等形式促使学生了解学习重要性，养成文明习惯的必要性，从而增强学生紧迫感和危机感，自觉调节自身行为。2：具体事项：（1） 校园主题征文比赛：可以关于对自身如何规范自己方面出发。 （2）任课教师不断提高业务能力和管理能力，参与日常性管理，上课前认真清点学生，注重学生的仪容仪表，管理好课堂纪律和学习氛围，对违反课堂纪律的学生除认真纪录外还应及时通报学生处、班主任，对扰乱和不遵守课堂纪律者，清除课堂并报学生处处理。加附表。 （3）宿舍文化自律文明寝室评比：与社区自理会合作。加强学生宿舍管理的进程，促进学生宿舍文化的建立，加强同学爱校爱舍意识。 （4）对校园学风校风现象进行捕捉，通过文章报道或照片的形式对同学们起到一定的警示作用。五、五注意细节：动员全体教师和学生会人员，激发全体学生投入其中，丰富学生课外活动，充分利用课余时间。学生干部要合理安排好自己的学习和工作，在此下，尽一切力量把工作赋予实践。（二）图书馆阵地（学术部负责）图书馆作为我们课后学习的主要场地，其环境是十分重要的。我校文献中心和人工湖两大图书馆都拥有先进的设备，优良的环境，丰富的图书资源。一向被老师同学视为学习休息的最佳场所。为了更好的维护图书馆的环境，引导同学们养成一个良好的学习习惯，学术部将通过以下几个方式来一、宣传方式：A.海报宣传：在图书馆门口及馆内进行海报宣传，通过这种方式来宣传本次活动的主旨，以获得相应效果，减少占位及喧哗现象，为广大同学创建一个良好的学习环境和氛围；B.标签宣传.：在获得图书馆相关工作人员肯定后，将写有相关提醒句子的的小标签摆放在图书馆的各个较为显眼和易被注意到的角落，以时刻提醒同学们自觉为自己及他人创建一个良好的学习环境；C.建议箱宣传： 与图书馆的工作人员协商后，在图书室的查阅书籍的书桌上摆放建议箱，让同学们将自己的一些对维持图书馆的环境的方法以字条的形式投入建议箱，再统计整合比且与图书馆相关工作人员协商后进行采纳实行，让同学们正真的参与到我们的活动中来。以便更好的开展校风学风建设，营造良好的校园文化氛围。二、管理方式：与图书馆工作人员进行交涉后，进行合作管理，主要分为以下几个方面：建立一个自我监督和他人监督体系。以自我监督为主，通过宣传等方式提高学生的个人素质，自觉自主的维护图书馆的优良环境。同时，在活动期间我们将安排一定人员以协助图书馆的日常工作，通过温馨提醒，来维护图书馆的环境。三 结果预期更多的同学自觉自主的维护图书馆的环境，当场的善意提醒增多，漠视减少；最大程度地维持图书馆的净静敬。（三）食堂阵地(生活部负责) 一、关于整治自行车乱停乱放现象：1）、活动目的：由于我校自行车数量众多以及空间限制，各宿舍楼下普遍存在自行车乱停乱放现象，该现象严重影响了我校校风建设，特提出以下措施加以整治。2）、具体措施：A、加强宣力度，进行现场实拍，将自行车乱停乱放严重的地段以照片的形式记录并展出，以做警示。沟通后勤，加速清理各停车棚的废弃自行车，节省空间。在各宿舍楼前允许停车的地段划车位线，线外一律不允许停车。以相邻寝室为单位，在自行车停放处摆放警示标志牌，提醒学生自觉将自行车于指定位置停放整齐。与宿管老师以及后勤沟通，加大监督管理力度，对于乱停乱放的车辆予以拖走等惩戒。3）、效果评估：我校自行车乱停乱放现象得到明显改善。自行车摆放有序，保证了道路的畅通，并保证的校园的美观。通过该活动提高了学生整体素质，形成自觉维护自行车停放秩序的良好意识。4）、经费预算：警示标志牌 80元二、关于食堂“学生自主回收餐盘”活动：1）、活动目的： 学生在食堂用餐完毕，将餐盘主动回收只是一个小小的举动，却很好的体现了一个一个大学生的素质。为提高我校学生的整体素质，将“注重细节，养成良好习惯”这一观点深入人心，我生活部从小处着手，开展此次“自觉回收餐盘”活动作为学风校风建设的一部分，具体安排如下。2）、具体措施：制作温馨小贴示摆放在餐桌，提醒同学用餐完毕自主回收餐盘。进行海报宣传，将食堂用餐完后为即使回收餐盘的脏乱照片张贴在海上，主题为“动一动手，方便下一位朋友”。与食堂内部沟通，采取奖励制的方式鼓励学生自主回收餐盘的行为。如抽奖活动，奖品内容为该食堂餐卷，价值不等。3）、效果评估：同学们养成自主回收餐盘的好习惯。培养“自觉，自动，方便他人”的良好意识。小事情中学到大道理，促使我校学生总体素质有明显的提高。4）、经费预算： 小贴示 50元 海报 10元 照片 20元三、关于整治开水房水瓶乱提乱放的现象:1）、活动目的: 针对学生生活意见反馈中有热水瓶丢失、错拿这一现象的分析， 这与学生自身不合理摆放水瓶有着密切关系，同时乱摆乱放热水瓶也影响了我校整体美观，我生活部针对该问题提出以下具体整改措施。2）、具体措施：在热水供应器旁放置标志牌，指示水瓶寄放区。以宿舍楼分布为标准，设置几个分区，每位同学按照分区摆放水瓶，各分区张贴宿舍楼号。温馨提示标语“请各位同学为自己的水瓶做好记号”不许乱拿他人水瓶。3）、效果评估：开水房水瓶摆放整齐有序。使同学们养成认真摆放水瓶的好习惯。加强我校校风建设，培养学生维护校风的意识。4）、经费预算： 标志牌 10元 提示标语 20元（四）、活动结束： 为了让更多的同学知道我们这次活动，并且真正的参与进来，活动结束将以一个为期三天展会的形式将本次校风学风的成果展示出来。展会流程：A、照片展：我们将收集活动期间所拍摄的照片，集中在海报与横幅上进行展出。照片包括为一些良好的校风学风与破坏校风学风的行为作对比，并且有一些文字进行注释，让同学们更加清楚的认识到保持良好校风学风的重要性。B、集体签名活动：在万里大道上摆设摊位，动员路过的同学在准备好的横幅上进行集体签名活动，让同学们以此明志，真正参与到我们的活动来，也是一个很好的宣传校风学风建设的手段。 (五)、附件一“发现活动方案”，附件二附：“发现”活动方案此方案将在三个阵地同时展开一 方案内容不定期派出“发现”志愿行动组，抓拍效果要维护个人隐私，可以适当给予行动组成员以素拓奖励；定于图书馆或其他地方展出所拍摄的现象，一周更新一次照片；并附上“照片里的那个人会是你么？”等字样，以产生公众效应。开展文明使者评选活动，通过公开报名招募参赛选手，在确定的某天或某周内不定期检查该同学的行为习惯，并设置不文明现象来考验选手，通过考验的同学获选并给予奖励。二