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文档简介

“蚌病成珠”给我们的课题实验老师的启示传说中，蚌生病了时候，就会不断的吸取外来的细小的沙子，然后用把生病的地方围起来，并分泌很多的粘液。这些粘液就在蚌生病的地方，和沙子一起，相互依偎，相互摩擦。最后，粘液就会包裹在沙子的外围。 沙子被包进粘液之后，更成为蚌永远的“痛”。蚌不断的承受着这样的苦痛，不断还要用粘液包围着它。于是，慢慢的，这里的沙子就成为了未来的珍珠。 就其过程来看，珍珠的来源最初不过是蚌本身的痛苦。正是因为有了痛苦之后，才有了价值连城的珍珠。那么简化一个过程，珍珠的产生，不过是因为痛苦。更简单的说，就是一样财富的产生，原先不过是一种痛苦而已。 既然如此，我们为什么还要反对痛苦呢，因为痛苦本身就是财富的源泉啊。 回到我们的课题课标指定课外阅读书目走进弄个村小学语文课堂的实践与研究中来，实验老师要搞一些读书活动，可能很费劲，可能需要创造性的开展，感到很有压力，大家都是一样的痛苦，可以理解。对待痛苦的态度一般说来有三种。无非就是排斥、包容和既不包容也不排斥。 选择排斥的人，就是会形成对工作的憎恨。在工作的时候，自然就不会全力的投入，所有的问题，在他眼里都是扩大化，并且极具希望它消失的。因此，面对问题的时候，不是忽略了，就是放弃了。完全不顾问题本身还是值得他研究的根源之一。没有问题之后，工作的发展和原先，基本上一样。也就是忘记了问题，忘记了努力解决的过程。 选择既不包容也不排斥的人。似乎对于工作的问题，并没有存在和认识的差别。态度也如自己对待问题一般，总是在得过且过的应付。但就是这样，痛苦小或者大，都不能在当时的环境中有所影响。过大的痛苦也会变小，小的或许忽略不计了。那么，痛苦的价值就不会被有效的利用了。 还有一种态度就是包容。面对工作中的痛苦的态度，选择包容的时候，总是觉得自己在被痛苦影响，于是生活的第一件事就是解决痛苦。为了解决这样的痛苦，就需要不断的增进自身，最终达到自己的目的。在发展自我的时候，同时也是一种对自我的促进和认识。通过这样的方式，我们可以发现痛苦在我们提升的时候，也在不断的减少，直到最后的消失。其实，它并不是消失，而是成为我们专业发展的一个部分了。就如蚌一般，到了最后，痛苦不仅不存在了，连为了解决痛苦而包容的沙子，也随着粘液成为了珍珠。 那么，对待工作的时候，我们发现不同的态度，就解读出来不同的人生了。 蚌病成珠，在人生的感悟中，或许让我们不应该总是记得那颗隐含其中的珍珠。更加需要我们记得是哪一种面对痛苦、面对不足的态度。一种不同的人生态度，才能决定人生的高度，体现人生的价值。我们对待人生
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