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文档简介

人教课标版小学二年级数学下册平均分教案教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级下册1214页内容。教学目标：让学生在日常生活经验和实际操作中建立“平均分”的概念并掌握“平均分”的方法。教学重难点：让学生在实际操作中经历“平均分”的过程。教学准备：学具准备：分组准备各种食品、每人一张卡纸、圆片（18个）、作业纸。教具准备：多媒体课件、桔子等贴片。教学过程：一、创设坐船情境，让学生感受平均分1、让学生感受什么叫平均分。（1）师：暑假里老师带领12个孩子出游，他们要坐船，每3人一条船，可以租几条船？请同学们帮他们出个主意，好吗？（2）让学生分组分一分。（3）让学生说一说你们组是怎么分的？（让学生分组汇报结果。）（4）师：象这样每份分得同样多叫平均分。（板书：平均分）2、（1）（出示多媒体课件）刚才老师和一组同学一起“把8盒奶平均分成4份，每份有2个。”（2）让生把分奶的过程说一说。（3）让学生用这句话把本组分食品的过程说一说。3、巩固练习：判断哪种分杯子的方法对。二、探索平均分的方法1、在活动中学习书中例2（1）师：我们已经知道什么叫平均分，那么怎么才能平均分呢？请同学们分组把15个番茄平均分到5个盘子里，可以怎么分呢？（2）分完后请学生分组说说自己是怎样分的，并上黑板演示。（3）让学生用一句话说说自己组分食品的过程。2、拔河比赛：师请8位学生，平均分成两组进行比赛，比赛中适当穿插德育渗透，如集体主义教育等。3、给获胜选手发奖品：12支铅笔平均发给4个同学，每人几支？请学生用/代替铅笔在作业纸上画一画，再集体核对。4、集体游戏：我们班有40位同学分8组做游戏，平均每组几人？让学生按分好的组在歌曲声中向自己的同伴说新年好。三、巩固新知活动（1）让学生观看多媒体课件24根香蕉分给3只猴子。（2）请同学们帮他们想一想怎样平均分。（3）请学生先在小组中讨论，之后在卡纸上用24根香蕉贴出来。（4）师选择几张好的作品向大家展示
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