声现象测试.doc

第一章声现象测试题 班级 姓名一、填空题。(24分)1. 人们谈话时彼此能听见对方的声音,是因为声带的而产生声音,经传播到人耳,引起人耳的振动,产生了听觉。2.登上月球的宇航员相距很近也只能靠无线电话交谈,是因为月球上没有,而声音不能在传播。但无线电波可以在传播。3.声音能靠一切、 和作为介质传播出去。甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两下响声。那么,第一下响声是从 传过来,第二下响声是从 传过来的,说明声音在 中比在中 传播得得快。4.声音音调的高低与物体振动的 有关。向一个空暖水瓶中灌水,有经验的人凭声音就可知瓶是否灌满。这是因为水灌得越多,空气柱变得越 ,气柱发出的音调越 。5.苍蝇每分钟振动翅膀21120 次,山蜂每半分钟振动翅膀600次,蜜蜂在空中飞行时每10s振动翅膀4400次。那么,它们振动翅膀发出的声音,音调最高的是 ,其次是,音调最低的是 。6.男同学一般总比女同学发出的声音沉闷、浑厚。即 一般比女同学的低,其原因是声带振动的频率比女同学的 。7、外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递 ，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递 。8、张明修理桌椅时有敲击声，为使邻居免受干扰，他想出了三种方法：第一，在被敲击的地方垫一块厚布，这是在_减弱噪声；第二把自己家的门窗关得很严实，这是在_减弱噪声；第三，告诉邻居，暂时用手捂住自己的耳朵或塞团棉花，这是在_减弱噪声。二、选择题。(39分)1.下列说法正确的是( )A.声音能靠一切物质传播,且固体传播声音的速度都比液体快B.声波的传播速度与介质有关,但在同一种介质中传播速度一定相同C.凡是人听不到的声音都是频率很小的声音D.回声比原声晚0.ls以上到达人耳,人就能分辨出来2.用一软橡胶棒以不同的力敲同一个音又,所产生的声音将有不同的是 ( ) A.频率 B.音调 C.响度 D.音色 3、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（ ）A.与邻居协商使其减小音量 B.打开窗户让空气加速流动C.紧闭室内的门窗 D.用棉花塞住自己的耳朵4、能说明“液体可以传播声音”的事例是：（ ）A.雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.树枝上小鸟的“唧唧”声C.上钩的鱼被岸上的说话声吓跑 D.小溪流水的“哗哗”声5、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是：（ ）A.音色好坏 B.音调高低C.响度大小 D.乐音三要素6、控制噪声是城市环保的主要项目之一，在一些主要干道旁设置噪声监测设备。下列哪些措施不能减弱噪声：（ ） A.市区禁止机动车鸣笛 B.减弱二氧化碳气体的排放C.摩托车排气管装有消声器 D.大街小巷两旁种草植树7.医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以( )A.提高声音的音调 B.减少声音的分散,提高响度C.降低声音的音调 D.增强音色8.人凭听觉不能发觉飞行的蝴蝶,是因为( )A.蝴蝶飞行时,翅膀振动太轻 B.人耳离飞行的蝴蝶太远 C.蝴蝶飞行时,翅膀振动太慢 D.蝴蝶飞行时,翅膀振动太快9.下列现象,跟回声有关的是( )A.雷雨天时,先看到闪电后听到雷声 B.“土电话”也可以传声C.夜深人静时,说话的声音显得特别响 D.船只利用声测定距冰山的距离10.人站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是 ( )A.桥洞两端开口,不反射声音 B.桥洞窄小,能反射的回声跟原声混在一起分不出来C.桥洞反射的声音都从洞口跑掉了 D.桥洞两侧反射回来的声音正好抵消11、声音可以传递能量还可以传递信息，下列事实利用声传递能量的是（ ）A、利用超声波清洗精细机械的微小零件B、利用超声波准确获得人体内部疾病的信息C、利用超声波为孕妇检查，确定胎儿的发育情况D、渔民利用声呐系统确定鱼群的位置12、下列关于声音的说法中不正确的是（ ）A、俗话说“隔墙有耳”说明固体也能传声B、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C、蝙蝠的回声定位技巧是声呐系统的原理D、歌舞厅播放的舞曲可能是乐音；也可能是噪声13.一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了( )A.减弱声音的反射 B.增强声音的反射C.提高声音的音调 D.为了美观好看三、实验题:(22分)1、如图1所示，用力敲响音叉，并用悬挂的乒乓球接触发声的叉股，我们看到的现是 ，此现象说明 ；乒乓球的作用是 。2、用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：（1）尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；（2）尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。由此可得出结论：音调的高低与 有关。3.为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象。甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其它现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？四、计算题和问答题（15分）1人在空旷的山谷中唱歌能听到回声，若从发出声音到听见回声用了0.8s，则反射声音的山峰离唱歌的人有多远？2、动画片星球大战中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了，你觉得这段描述符合科学道理吗？解释一下你的看法。3、用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为录来的声音和自己的声音