暑期辅导中心策划书.doc

暑期辅导中心策划书 在整个暑期辅导工作中，主要有三部分构成：宣传、教学和安全。1、 宣传宣传是我们工作的开始，只有有了一个好的开始，我们的工作才能更好的展开，更好地进行，对于宣传这块我们可以分为三个阶段：、 前期宣传）工作重点：大规模的宣传，宣传范围至少覆盖到该地区左右，在人流量大，人口密集地像步行街，超市前，家属区，学校门口前可以张贴海报，实行狂轰乱炸式宣传，至少要在招生地区内全面宣传三至五次。）预计效果：使这个地区的大部分人们都知道我们的这个辅导中心的存在，知道出现了一个以师范院校大学生为主的辅导中心。、重点宣传：）工作重点：首先是走街串巷式宣传，把宣传人员分成若干组，一人或两人几组，主要集中在学校附近以及居民区，针对有孩子的家长，向他们详细介绍我们辅导中心的特色以及学生去辅导中心的可行性，尽量详之又详的向家长推荐介绍，是家长能够更深入的了解我们。其次是在教学附近以及人流量大的地方设立报名咨询点，向过往人员介绍我们的辅导中心，对于前来咨询的家长，进行认真详细的介绍，以我们的特色和真诚来打动家长。在这中间最重要的是让前来咨询的学生或家长留下详细的地址和联系方式。目的就是要达到拉来生源，留住学生。）预计效果：使人们能够更清晰，更全面的了解到我们，了解我们这个辅导中心，使更多的家长和学生来到我们中间，走进辅导中心。、后期宣传：）工作重点：这时已经是宣传的末期了，已经基本开课了，但是如果能够做好这一步，可以使我们的生源更上一个台阶，这一阶段的宣传已经不是我们的宣传人员下去宣传了，而更多的是通过我们现有已招的学生以及前来旁听的家长他们来帮我们进行宣传，可能前中期宣传中我们讲的再天花乱坠，人家可能以为我们只是一味的追求生源，开课后可能就会把以前的承诺抛之脑后，所以开课后的一周内的讲课更是我们的另一种宣传，也是考验我们能否很好的完成招生工作的一个试金石。）预计效果：向家长展现我们真正的实力以及原来的承诺，通过他们下面无形的宣传，使我们的生源更上一个台阶，是我们的宣传工作能够划上一个完美的句号。二、教学工作教学工作是每个辅导中心的一个重点，也是实现我们实力与特色的一个重要模块，要想成功的办成一个辅导中心，就要认真的去对待教学工作过程中的每一环节，每一个细节。、 备课：备课要从开课之前的几天都要开始，认真备好每一节课，每一天课，只有很好很认真的备课，才能使我们的每个老师在讲课的事后不紧张，不会漏讲，也能使前来学习的同学更好更全面的接受他们想要得到的知识。这中间很重要的一点是每个老师要至少把前两天的课备好。另外注意的是在我们宣传期间老师每天回到住处要进行交流，不仅是宣传中的遇到困惑，家长提到的问题，还有就是晚上可以互相进行下试讲，对彼此的教学过程进行完善。、 教学安排上午安排老师教授新的知识，下午对以前的知识进行巩固、复习或者对以前掌握不牢固的知识进行重新的学习，掌握。、 教学内容主要包括学生上一个学期的知识进行一遍整体的复习和巩固，以及新学期所要学习的新知识的一个预习和掌握。、 课堂氛围针对不同的年级以及每一节课的需要，每节课的课堂氛围是由当堂老师通过讲课过程来调动的，很好的课堂氛围不仅能使学生更好、更快的接受老师教授的知识，也能更好的拉近学生与老师之间的距离。、 教学特色每个老师都是在校的大学生，可以以同龄人的身份深入到学生中间去，能够和学生更容易亲近，了解每一个学生的性格，可以以自身的经历来帮助每个学生找到一条属于自己的学习方法，努力使学生不再对学习头疼，努力让每个学生找到一条更快更好的学习的方法。、 阶段性测试可以在教学中间以及结束的时候分别进行两次测试，以此来检测学生对知识的掌握，尤其是中间的那次测试，可以使每个老师能够更好的了解到自己的学生对于知识的理解和掌握，这样可以给老师后半时间的教学有很好的帮助。3、 安全工作安全要贯穿于整个从宣传到教学结束的整个过程中，主要分为两个方面：、 教师的安全工作老师大部分不是在本地的，出门在外，一切都要小心，安全第一。为了更好的保障教师的安全，要明确纪律性，在整个工作期间，教师不能随意外出，更不能一个人一声不响的在外边待很长时间，可以向自己所在区的负责人请假，但外出的时间不宜很长，要及时回来，并且每个老师都要给负责人留下自己的联系方式，方便联系。总之，一句话，能让负责人随时知道你在哪，一切目的就是为了老师的安全。、 学生的安全工作对于学生这块，情况就会比较多，我们可以采取以下几方面的措施：） 在入学初详细登记每个学生的详细地址，联系方式及其父母的联系方式。） 学生请假必须由其监护人给其班主任或该负责人说明情况，规范请假流程。） 向学生家长公开辅导中心的作息时间安排，方便家长接送，这样还可以避免学生放学不回家的情况。） 对于逃课旷课的学生，负责人或班主任要及时与其家长联系，询问情况，需要教育的就要教育，一定要对学生负责。） 中午时间长，原则上禁止学生提前到校，但是如果