幼儿园中班教案《不倒翁的秘密》含反思.doc

教学资料参考范本幼儿园中班教案不倒翁的秘密含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班教案不倒翁的秘密含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发对科学活动的兴趣并大胆尝试动手操作，敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果，积极探索不倒翁，发现不倒翁不会倒的秘密，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园中班不倒翁的秘密含反思教案吧。活动目标：1. 积极探索不倒翁，发现不倒翁不会倒的秘密。2. 激发幼儿对科学活动的兴趣并大胆尝试动手操作，敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。3. 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4. 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：教具：1.不倒翁一个。2.自制绘画图谱（不倒翁的组成原理6张）。3.背景音乐不倒翁。学具：大小不一的不倒翁制作材料人手一份，橡皮泥若干。活动过程：一以猜谜的方式导入，引起幼儿的兴趣师：小朋友们，今天应老师带来了一个谜语，听好了：“圆圆的身体左右摇，你推它来我推它，推来推去它不倒。猜猜看，是什么？” （幼儿自由猜想后，教师出示不倒翁）二初步探索不倒翁不会倒的秘密1.师：对了，它就是我们今天要认识的新朋友，它的名字叫不倒翁，谁知道它有什么本领呢？根据幼儿说的本领教师进行示范。（比如它不会倒） 师：好，刚才小朋友说它不会倒，那我们一起来试试看。（先把不倒翁摆正，这时候它是直直的，然后用手去点一下它。它就开始摇摆，可是它有没有倒呀？没有，它还是直直的。）2.师：不倒翁真的不会倒，它一直是直直的，那小朋友有没有想过它为什么不会倒呢？不倒翁里面到底有什么秘密呢，我们来一起拆拆看好不好(打开不倒翁)首先呢，它有一个圆圆的，滑滑的底部，那我们看看这里面是什么？哦，有一块橡皮泥，这块橡皮泥是粘在中间的对不对？那如果我们把它粘在旁边会怎么样，猜猜看（往一边倒，试验）证明不倒翁里面的重物一定要粘在中间。3.师：把底部反过来，橡皮泥不掉，果果粘不紧，又会怎么样呢？（试验）证明：中间的重物不仅要粘中间还要粘得牢牢的。三幼儿动手制作不倒翁，在动手操作过程中发现不倒翁的制作原理1. 师：想不想自己来做一个不倒翁呢？ 疑问1师：讲解不倒翁的组成：一个扇形，圆圆滑滑的底部，还有一个重物，重物要放中间还要粘得牢牢的。幼儿第一次操作完毕，将幼儿完成的不倒翁摆在前面，逐个逐个进行试验，检验幼儿做的是否成功。（成功的不倒翁放在地上再次展示一次，师幼共同探讨为什么有的成功了有的没有成功。）假设幼儿出现的状况：橡皮泥没有粘牢，橡皮泥没有粘在底部。（提醒幼儿，橡皮泥要粘住。仔细检查粘住了没有？）为什么它的不倒翁有点歪我的不歪，站起来还是直直的？ 教师做实验，将橡皮泥紧紧粘在不倒翁的边上，幼儿观察。实验证明：不倒翁里面的橡皮泥不仅要紧紧的粘住，还要粘在它的底部才行。活动延伸：师：好的，今天回家以后，请小朋友回去探索还可不可以用其他不同的材料做不倒翁？ .教学反思：本次活动既有科学的探索,又有动手制作,这样的活动孩子们都会比较喜欢、比较符合幼儿的兴趣。在活动前我认为不倒翁应该是小朋友生活中经常玩的一种玩具，不倒翁真勇敢，我们也要学习不倒翁遇到困难继续站起来的精神。让我们和你的小伙伴介绍下你