高考生物二轮复习 专题五第二讲动物与人体生命活动的调节课件.ppt

2012届高考生物二轮复习课件 专题五第二讲动物与人体生命活动的调节 专题五 抓住基础 研考向 战考场 第二讲 强技能 备考方向要明了 2 兴奋在神经纤维上的传导 电传导 1 静息电位的形成 电位 内负外正 机理 k 外流 3 兴奋在神经元之间的传递 突触传递 1 突触类型 轴突 胞体型 轴突 树突型 2 突触的结构 3 传递过程 4 传递特点 单向传递 1 膝跳反射中 神经冲动在神经元间的传递途径是 a 树突 突触 细胞体 轴突b 轴突 细胞体 树突 突触c 树突 细胞体 轴突 突触d 树突 突触 轴突 细胞体 解析 解答本题的关键是知道兴奋在神经元间的传递是通过一个神经元的轴突传给下一个神经元的细胞体或树突 故a b d三项中 树突 突触 都是错误的 答案 c 2 2011 南昌调研 下图为反射弧结构示意图 下列有关说法不正确的是 a 由a b c d e组成了一个完整的反射弧b 当 受刺激时 该处的细胞膜内外的电位表现为外正内负c 的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的d 若从 处剪断神经纤维 刺激 处效应器仍能产生反应 解析 由图示可知是一个完整的反射弧 a为感受器 b为传入神经 c为神经中枢 d为传出神经 e为效应器 处为突触结构 当刺激 时 神经纤维的na 内流 电位由原来的内负外正变为外负内正 当 处切断后 刺激 处 仍能通过神经纤维将神经冲动传到效应器 但由于 突触传递的神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜 从而使兴奋只能单向传递 因此其他结构没有电位变化 答案 b 1 主要激素的种类及功能 2 激素分泌的调节 1 神经调节 2 反馈调节 3 直接感受内环境中某种理化因素的变化 并作出相应的反应 如 血糖降低 胰岛a细胞分泌胰高血糖素 血糖升高 3 成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时 可能出现 a 体温升高 耗氧量减少b 体温下降 耗氧量增加c 神经系统兴奋性提高 耗氧量增加d 神经系统兴奋性提高 体温下降 解析 甲状腺激素能够促进细胞的新陈代谢 加速物质的氧化分解 所以耗氧量会增加 同时产生了大量的能量 其中大部分以热能形式散失 故体温略有升高 甲状腺激素还能够提高神经系统的兴奋性 答案 c 4 2011 西安模拟 下列关于人体内分泌腺和激素的叙述 错误的是 a 下丘脑既能传递兴奋又能分泌激素b 人体内失水过多时抗利尿激素释放减少c 胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用d 甲状腺激素发挥作用后被灭活 解析 下丘脑是一个特殊的神经结构 是内分泌系统的枢纽 既能传递兴奋也可分泌激素 如分泌促甲状腺激素释放激素等多种促激素 胰岛素的作用是降低血糖浓度 而胰高血糖素是升高血糖浓度 二者是拮抗关系 人体内的激素发挥作用后都被灭活 由相应的内分泌腺分泌补充 体内失水过多就会刺激下丘脑渗透压感受器 使抗利尿激素的分泌和释放增多 尿量减少 调节渗透压恢复正常 答案 b 例1 2011 江苏高考 右图是反射弧的模式图 a b c d e表示反射弧的组成部分 表示突触的组成部分 有关说法正确的是 a 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的b 切断d 刺激b 不会引起效应器收缩c 兴奋在结构c和结构b的传导速度相同d 处发生的信号变化是电信号 化学信号 电信号 解析 本题考查人和动物生命活动调节中的神经调节 意在考查识图分析能力 反射弧中神经细胞之间突触的存在 决定了兴奋在反射弧中的传导只能是单向的 图中d为传入神经 切断d后刺激b 仍能引起效应器收缩 结构b为神经纤维 结构c为突触 兴奋在神经纤维上的传导速度比在突触部位的要快 为突触后膜 其上发生的信号变化为化学信号 电信号 答案 a 例2 2011 南通一模 下图为神经元结构模式图 电流计a1和a2的两极a c d e分别接在神经纤维外膜上 在b f两点给予适宜强度的刺激 则电流计的偏转情况为 代表神经元细胞体 代表神经末梢 且ab bc ac de a 在b点与f点刺激时 a1 a2各偏转两次 且方向相反b 在b点刺激时 a1偏转两次 a2偏转一次 f点刺激时 a1不偏转 a2偏转一次c 在b点刺激时 a1不偏转 a2偏转一次 f点刺激时 a1不偏转 a2偏转一次d 在b点刺激时 a1不偏转 a2偏转两次 f点刺激时 a1不偏转 a2偏转一次 解析 本题考查兴奋的传导与传递过程中电位的变化 兴奋在神经纤维上双向传导 在突触单向传递 在b点刺激时 同时传到a c a c不会产生电位差 a1不偏转 兴奋传到d点 d e产生电位差 a2偏转一次 再传到e点 d e产生电位差 a2偏转一次 a2共偏转两次 在f点刺激时 只能传到e点 a2偏转一次 a1不偏转 答案 d 例3 2011 浙江高考 在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下 下列叙述正确的是 a a b段的na 内流是需要消耗能量的b b c段的na 外流是不需要消耗能量的c c d段的k 外流是不需要消耗能量的d d e段的k 内流是需要消耗能量的 解析 本题考查神经冲动的产生 传导与传递过程 意在考查对该知识的理解能力以及从图中获取信息与处理信息的能力 a b段和b c段分别表示动作电位的去极化 反极化过程 此时na 内流 顺浓度梯度进行 该过程不消耗能量 c d段和d e段表示复极化过程 此时k 外流 该过程也不消耗能量 答案 c 1 确定反射弧中传入神经和传出神经的方法 1 有神经节的是传入神经 2 与感受器相连的是传入神经 与效应器相连的是传出神经 3 与脊髓灰质前角 较大的一边 相连的是传出神经 与后角相连的是传入神经 4 剪断或麻醉神经后 刺激外周段效应器有反应 刺激向中段效应器无反应 是传出神经 刺激外周段效应器无反应 刺激向中段效应器有反应 是传入神经 5 兴奋从外周传向中枢的是传入神经 兴奋从中枢传向外周的是传出神经 2 关于兴奋传递与电流表指针偏转问题分析 1 在神经纤维上 刺激a点 b点先兴奋 d点后兴奋 电流计发生两次方向相反的偏转 刺激c点 bc cd b点和d点同时兴奋 电流计不发生偏转 2 在神经元之间 刺激b点 由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度 a点先兴奋 d点后兴奋 电流计发生两次方向相反的偏转 刺激c点 兴奋不能传至a点 a点不兴奋 d点可兴奋 电流计只发生一次偏转 3 神经纤维膜电位变化曲线解读 1 图示 离体神经纤维某一部位受到适当刺激时 受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化 产生神经冲动 图示该部位受刺激前后 膜两侧电位差的变化 2 解读 a电位 静息电位 外正内负 此时k 通道开放 b点 0电位 动作电位形成过程中 na 通道开放 bc段 动作电位 na 通道继续开放 cd段 静息电位恢复过程 de段 静息电位 例4 2011 新课标全国卷 人在恐惧 紧张时 在内脏神经的支配下 肾上腺髓质释放的肾上腺素增多 该激素可作用于心脏 使心率加快 下列叙述错误的是 a 该肾上腺素作用的靶器官包括心脏b 该实例包含神经调节和体液调节c 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏d 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 解析 本题考查人体生命活动的神经调节和体液调节的相关知识 意在考查从情境材料中提取信息及分析信息的能力 反射弧是神经调节的结构基础 因肾上腺素可作用于心脏 所以肾上腺素作用的靶器官包括心脏 该实例包含神经调节 内脏神经支配 和体液调节 肾上腺素完成调节 肾上腺素为动物激素 是通过血液 体液 运输到心脏的 答案 c 例5 2011 重庆高考 下表是缺碘与不缺碘的两类人群中 血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况 1 表中a是 b应 甲状腺激素对垂体分泌激素a起 作用 在甲状腺激素的分泌调节中 控制枢纽是 2 长期缺碘 成年人会表现出 喜热 畏寒等体温偏低现象 少言寡语 反应迟钝及嗜睡等现象 现象 说明甲状腺激素的相关作用是 现象 说明该激素对神经系统的作用是 通常 食用碘盐可以防治碘缺乏病 解析 1 垂体分泌的促甲状腺激素能够促进甲状腺分泌甲状腺激素 因此a为促甲状腺激素 甲状腺激素分泌减少时 甲状腺激素对垂体的抑制作用减弱 垂体会分泌更多的促甲状腺激素 因此b应升高 在甲状腺激素的分泌调节中 控制枢纽是下丘脑 2 甲状腺激素能够促进新陈代谢 增加产热 因此在长期缺碘使甲状腺激素分泌减少时 成年人会表现出喜热 畏寒等体温偏低现象 甲状腺激素也能够提高神经系统的兴奋性 因此 当其含量下降时会表现出少言寡语等现象 答案 1 促甲状腺激素升高抑制 反馈调节 下丘脑 2 促进新陈代谢提高兴奋性 3 激素与神经递质共性的归纳总结 1 都能与靶细胞特异性结合 激素具有靶细胞 神经递质也具有靶细胞 即突触后神经元 突触后膜上有神经递质的受体 其化学成分是糖蛋白 激素及神经递质与靶细胞特异性结合是由它们的受体具有识别作用决定的 2 作用完后都被分解 激素作用于靶细胞 引起靶细胞代谢发生改变 之后激素会被分解 神经递质作用于突触后神经元引起突触后神经元的电位变化 之后神经递质被分解重新利用 3 神经调节与体液调节都是通过信息传递引起相应的组织 器官产生相应的反应 激素与神经递质都是信息分子 2010年有关 奶粉疑致婴幼儿性早熟 的报道再次引发人们对食品安全的高度关注 各界对奶粉是否会导致婴幼儿 性早熟 众说纷纭 中国乳制品工业协会理事长宋冈说 当前吃的 用的 包括洗涤用品 都可能导致孩子 性早熟 不 可贸然把罪过扣在乳制品上 卫生部8月15日通报 圣元乳粉疑致儿童性早熟 调查结果 其评估认为 湖北3例婴幼儿单纯性乳房早发育与所食用的乳粉没有关联 依据以上材料可以下角度命题 1 可以命制选择题 考查性激素的分泌及其调节过程 2 可以命制实验分析题 考查奶粉中成分的检测或奶粉中导致身体异常的物质 性早熟是一种以性成熟提前出现为特征的性发育异常 主要表现为在性发育年龄以前出现了第二性征 如乳房发育 外生殖器发育等 特发性中枢性性早熟是女孩常见的一种内分泌疾病 主要是由于下丘脑对性激素的负反馈的敏感性下降 使促性腺激素释放激素过早分泌所致 如图为性激素分泌调节示意图 请据图回答下列问题 1 图中的下丘脑神经分泌细胞除具有神经细胞的功能外 还具有 功能 2 如果用c饲喂正常动物 则a b的分泌量的变化分别是 3 当血液中的c达到一定水平时 反过来会影响 和 的分泌活动 这种调节方式称为 4 b与性腺细胞的细胞膜表面的 结合 反映出细胞膜能进行 5 女性婴儿长时间服用含大量雌性激素的奶粉或牛奶会导致性早熟 这说明雌性激素的作用之一是 6 食用反季节蔬菜和水果 易摄入较多残存的催熟剂 使儿童性早熟 这是网上广为流传的观点 这种观点到底对不对呢 解析 本题考查神经调节和体液调节的相关知识 题图体现的是性激素分泌的调节 1 下丘脑神经分泌细胞除具有神经细胞的功能外 还具有分泌激素的功能 如促性腺激素释放激素 2 3 根据图示可判断a为促性腺激素释放激素 b为促性腺激素 c为性激素 外源添加性激素 使体内性激素增加 反馈调节作用于下丘脑和垂体 使它们分泌的a和b减少