18完全平方公式（1）.doc_第1页
18完全平方公式（1）.doc_第2页
18完全平方公式（1）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

总第 课时课题第一章 整式的运算8完全平方公式(一)本课第 课时参考教案个性化设计教学目标知识与能力会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的计算；了解完全平方公式的几何背景。过程与方法经历探索完全平方公式的过程，进一步发展学生的符号感和推理能力；情感态度与价值观在应用公式时要注意符号和项数，不要漏项，培养学生严谨的学习态度教学重点1、弄清完全平方公式的来源及其结构特点，能用自己的语言说明公式及其特点； 2、会用完全平方公式进行运算。教学难点会用完全平方公式进行运算教学方法引导探索研究发现法课前准备投影仪教学流程教学流程一、 探索练习：一块边长为a米的正方形实验田，因需要将其边长增加b米，形成四块实验田，以种植不同的新品种。（如图） a b a b 用不同的形式表示实验田的总面积，并进行比较你发现了什么？ 观察得到的式子，想一想：（1）（a+b）2等于什么？你能不能用多项式乘法法则说明理由呢？（2）（a-b）2等于什么？小颖写出了如下的算式： （ab）2=a+（b）2。她是怎么想的？你能继续做下去吗？由此归纳出完全平方公式： （a+b）2=a2+2ab+b2 （ab）2=a22ab+b2 教师在此时应该引导观察完全平方公式的特点，并用自己的言语表达出来。例：（利用完全平方公式计算）（1）（2x-3）2二、 巩固练习：1、下列各式中哪些可以运用完全平方公式计算 （1） （2）三、 提高练习：1、求的值，其中 2、若。小 结：熟记完全平方公式，会用完全平方公式进行运算。作业布置课本P36习题1.13：1、2。板书设计1.8完全平方公式（一）一、探索归纳 三、提高练习 二、随堂练习 四、小结五、作业教学反思注
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论