广东省河源市中英文实验学校八年级英语下册 Unit6 Topic1 We’re going on a spring field trip Section A讲学稿（无答案） 人教新目标版.doc

广东省河源市中英文实验学校八年级英语下册 unit6 topic1 were going on a spring field trip section a讲学稿 人教新目标版学习目标：1.学习谈论有关旅行的准备事项；2.学习动词不定式的用法。模块一：自主学习（独立进行）预时42分钟(self-study & self-exploration)随堂笔记学习内容课前导入+课堂热身 ：boys and girls, do you like going traveling? before going our trip, what should we prepare for it? today, well learn something about going on a trip. step 1. 听读训练（8）1. 课文导入：every year we will go on a spring field trip. now lets listen to 1a and find out where are the students going on a three-day visit? _ will they cycle there? _2.全班同学翻开书本p25页，跟录音朗读对话，并划出含有to do 的句型和老师点拨的短语。3.全班一起朗读1a一次，必须要专注、大声、整齐。step 2. 自主学习。(14) 请认真研读下面的知识点归纳，并在相应的地方做好学习笔记。遇到不懂的地方请举手示意老师或者小声与同学讨论。（一） for our spring trip, were going on a three-day visit to mount tai. 这次春游，我们去泰山玩3天。1. go on a visit 意思是“_”，而表示“一次三天的旅游”的短语是：_ _ _three-day 是一个复合名词，作定语，它的基本结构是：数词+连字符+单数名词 如：一次七天的假期 a _ _ 一个八岁的男孩 a _ _【练一练】( ) this is a _ class. 这是一个有40人的班级。 a40-students b. 40 students c. 40-student d. 40 student（二） you two find out the cost to go by train. 你们两个查一下坐火车的费用。1. _ _的意思是“你们两个”。two 是同位语，与you所指代的对象相同，这种表示“你（我/他）们几个的结构是：人称代词(you/we/they) + _（基数词/序数词）。2. 表示“查明、找出”的短语是 ：_ _3. to go by train 是动词不定式短语作cost 的定语。现在给大家拓展两个这种不定式作定语的例子：we have so much homework to do. 我们有很多作业要做。they have much money to spend. 他们有很多钱花。【归纳】动词不定式作定语时，要放在被修饰词的_（前/后）面。【练一练】( ) there are all kinds of jackets in the clothes store. i cant decide which one _. a. buy b. to buy c. sell d. to sell（三） well decide on the best way to go on our friend trip. 我们将决定郊游的最好方案。表示“决定、选定”的短语是：_ _ sth 继续看例句，记住decide 的用法和短语： she decided to live in france. 她决定在法国定居。 they decided not to go there for their holiday. 他们决定不去那度假。 please make a decision now. 请现在做出决定吧。“决定做某事”的短语是：_ _ _sth 它的否定形式是：_ _ _ _ sthdecide 的名词是：_ 表示“做决定”的短语是：_ _ _（四） they are discussing ways to raise money. 他们在讨论筹钱的方法。1. 在该句中，way的中文意思是：_; 而在短语on ones way to 中，way的意思是：_2. 表示“筹钱”的短语是：_ _raise 的意思是“筹集、召集、招募”，除了这个意思以外，我们再来看它的另外两种意思:（五）total, all, whole 的中文意思都是：全部、整体。请你仔细观察下面的句子和短语，分辨清楚它们的区别。1) all 意思是“全部的，整个的“，请看它的短语：all the time, all his life, all that afternoon【归纳】all 的位置在限定词(定冠词、物主代词、that等)之 _（前/后）。2) whole 的意思是“整个的，整体的“， 强调没有任何一部分或者成分被遗漏、忽略，指完成无缺。请看它的一些短语： the whole afternoon, the whole class, the whole building, three whole days 【归纳】whole 的位置在限定词(定冠词、物主代词、that等)之 _（前/后）。3) total 意思是“完全的，总的，全部的”，指毫无例外地把一切统计在内，指金额、数量、程度等的全部。请看下面的例子： the work was a total failure. 这项工作完全失败了。 the total number of students in our school is 2200. 我校学生总人数是2200人。【练一练】( ) the _ cost for the trip is about 2000 yuan. a. all b. total c. whole d. completestep 3. （2） 请组内两个同学为一组，互相检查彼此的讲学稿，看对方的完成情况，然后给对方的讲学稿评定等级，评定标准是：1-5 互评等级：_(1-5)模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）预时分14钟(cooperation , exploration , show & improvement)展示内容&展示建议评价方案step 4. 交流与研讨 （8）【讨论一】翻开书本p26页，看3-pair work,根据图片和所问的问题，用动词不定式做定语的句子结构回答问题。如：picture 1的答案是：the baby is learning to walk. 把答案写在白板上。【讨论二】全组人员讨论核对知识点归纳部分的答案，并把正确的答案写在讲学稿上。step 5 合作与展示 (6)展示任务：展示任务一：展示【讨论一】的对话。建议：要全员参与，全英展示，声音洪亮、整齐。最好要与其他同学有所互动。模块三：练习训练（独立完成）预时4分钟 (practice