幼儿园中班教案《大侦探小小猪》含反思.doc

教学资料参考范本幼儿园中班教案大侦探小小猪含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班教案大侦探小小猪含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，学讲故事的情节，知道有关的常识：火警、匪警和急救电话的用途，学习遇到困难时想办法，发展解决问题的意识和能力_，快来看看幼儿园中班大侦探小小猪含反思教案吧。活动目标1、知道有关的常识：火警、匪警和急救电话的用途。2、理解故事内容，学讲故事的情节。3、学习遇到困难时想办法，发展解决问题的意识和能力。4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力5、理解故事内容，丰富相关词汇。教学重点、难点1、理解火警、匪警和急救电话的用途。2、 能大胆地表达自己的见解。活动准备1、幼儿用书大侦探小小猪。2、 教师自制的问题卡片，卡片上写有幼儿经常会碰到的困难。活动过程一、谈话导入有关常识：1、丰富幼儿的有关常识，进行谈话：“如果着火了怎么办？”“火势大了应该找谁灭火？”“怎样给消防队员打电话？”说一说灭火的一般常识，介绍消防队和消防车，告诉幼儿怎样打火警电话（火警电话119）。“如果有坏人来抢劫怎么办？”“请谁来保护我们？”“怎样打匪警电话？”说一说对付坏人的一些常识，介绍警官的职能，告诉幼儿怎样打匪警电话（出示匪警电话110）。二、欣赏故事大侦探小小猪1、现在老师就讲一个小小猪打电话的故事。教师讲大侦探小小猪故事，幼儿看书。2、讲完故事后，教师提问，在回答过程中教幼儿复讲故事。（1）、小小猪逛街的时候和妈妈走丢了，它能想出什么办法寻找失踪的猪妈妈呢？复讲（第13页）内容。（2）、110、119、120都是什么电话？小小猪为什么没有拨打119和120呢？小小猪拨打110时是怎么说的？怎么做的？它这样能找到妈妈？复讲（第45页）内容。（3）、小小猪又想到了什么办法，它这次找到了妈妈了吗？复讲（第67页）内容。3、带领幼儿复讲故事。三、游戏1、幼儿分为4组，通过协商，给自己的侦探组起个名字，老师帮助幼儿在白卡纸上写上名字，粘在队伍前面的桌子上，作为队牌。2、老师出示问题卡，4组幼儿开始抢答解决困难的办法，并说说自己的理由。3、一个评分办法是抢答问题最多的一组获胜，另一个评分办法是想到解决办法最多的一组获胜。延伸活动1、 将幼儿分为红、蓝两队展开辨论，辨论的主题是“小小猪聪明吗？”由红蓝两队各自陈述自己的理由。2、 幼儿向同伴讲述自己遇到过什么困难？遇到过什么危险？是怎么想办法解决的？还有没有更好的解决方法？教学反思1、 在备课中对于对本节课了解不深，所以上课时教师讲得多。2、 活动过程中第一环节活动导入，以幼儿了解各种特殊电话的作用。第二环节的活动目标，通过欣赏故事，告诉幼儿遇事不要慌张。第三环节活动目标，通过他们的回答进而发展孩子的思维能力和语言表达能力，这一环节中我感觉我较好的完成了该环节的目标，而且很快进入了故事情境，幼儿回答得也比较完整。不足的地方就是引导幼儿语言不够丰富。游戏，我没有适当地运用教学机智来应变课堂活动，依旧按照原来的教案流程按部就班的进行，造成了整个环节比较拖沓。3、活动效果自评折，本节课我出现的失误比较多，没有很好的达成目标，也没有达到预期的教育效果。如果我再次上本节，我把第三环节请3位幼儿来