教案欣赏动画图片 (2).doc

欣赏动画图片颐和佳苑小学 陈晓烨1、 教学目标：1、 知识与技能：（1）认识“我的电脑”窗口；（2）了解“最大化”按钮与还原按钮的作用；（3）了解图片查看器的一般性操作。2、 过程与方法：（1）学会通过“我的电脑”窗口打开指定的文件夹；（2）使用快捷菜单运行相应的看图软件；（3）尝试使用看图软件来查看图片；（4）学会对窗口的最大化、还原及关闭操作。3、情感态度价值观：（1）以动画片的相关图片提高学生兴趣，增加学生操作的持续性。（2）体会动画片故事中的人物感受、学习雪孩子的奉献精神。2、 教学重点：1、“我的电脑”窗口。2、看图软件的基本操作。3、 教学难点：看图软件的基本操作。 4、 教材分析：本课是利用多媒体功能中的图片浏览功能，围绕动画片的故事主题，观看主人公雪孩子的成长照片。一让学生对感兴趣的动画图片进行浏览，强化图片浏览操作的熟练程度；二是让学生练习通过“我的电脑”窗口，打开不同的文件夹操作；三是通过主题化对学生进行适当的教育。5、 学情分析：本课是3年级上学期的第5课，学生前4节课的学习，对鼠标的一些基本操作都已有了掌握，鼠标的单击、双击和右击都是对前面内容的复习。本课认识“我的电脑”窗口，对以后文件夹的使用非常有帮助。6、 教学方法： 讲演法；任务驱动。7、 教学过程：环节教师活动学生活动设计意图课前准备雪孩子图片及各种动画片图片发放到学生电脑。准备“雪孩子新编” Swf文件、课件。会鼠标的单击、双击和右击操作。为学生学习图片查看做好充分的准备。情境导入【认识雪孩子】同学们，你们看过动画片吗？今天我请大家认识一位卡通人物，我们一起来看看它是谁？播放“雪孩子新编” Swf文件，介绍雪孩子。雪孩子是从天上降落的小天使，他为了救好朋友小麦苗勇敢的牺牲了自己。你们喜欢雪孩子吗？喜欢他什么地方？【板书步骤】我们的电脑里有很多雪孩子的图片，今天老师就带同学们一起来找一找，看一看雪孩子的图片，更好的走近雪孩子。1、回答问题。2、观看动画、认识雪孩子。3、思考，回答问题。通过情境导入，激发学生的学习兴趣。自主探究教师指导一、寻找图片【教师演示】同学们，雪孩子的图片就在我们的电脑的一个文件夹里。我给大家提示路线图，请你们仔细的找一找哦。大屏幕显示寻找路径：双击（我的电脑）图标双击（磁盘D：）图标双击（雪孩子图片）文件夹。【学生操作】学生尝试打开我的电脑寻找雪孩子的图片。教师巡回观察并及时指导。【学生演示】学生演示寻找图片的步骤。教师给予评价。1、 观看大屏幕。2、尝试操作。3、个别演示。通过打开文件夹的操作，把前三节课的鼠标的操作知识迁移到本课的操作中，培养学生的迁移和实践能力。二、浏览图片【教师演示】示范右击图片打开方式Windows图片和传真查看器。介绍Windows图片和传真查看器的界面：图片显示区域和各个控制按钮。学生操作，教师巡回观察并及时指导。1、 观看演示。2、 认识Windows图片和传真查看器。3、学生操作。通过打开图片的演示讲解，明确的让学生理解接下来的操作步骤，以便图片成功的打开。三、细看图片【教师设疑】前两节课我们玩扫雷和纸牌游戏时知道右上角的红叉叉是关闭的意思。那你们知道中间的那个小按钮是什么意思吗？自己尝试单击看看有什么效果。学生操作，教师巡回观察并及时指导。观察一下“最大化”按钮与“还原”按钮能同时出现吗？单击“关闭”按钮。1、思考。2、尝试操作。从学生的兴趣入手设计的教学任务中发现问题，让学生自主探究、掌握新知。【游戏探索】雪孩子很开心，你们成功的找到的他的图片，而且也学会了观看。可雪孩子现在有一个麻烦，想让大家帮助他。又有一个干枯的田野里面还有一颗小麦苗奄奄一息，你们能帮雪孩子快速的找到小麦苗吗？【参考课本】请同学们找到“干枯的田野”图片，右击打开。有困难的同学可参考书本34页的操作步骤。学习雪孩子乐于助人的精神，已完成的同学帮助有困难的同学。【学生演示】学生演示使用“放大”按钮，寻找干枯的小麦苗。未完成的学生继续寻找，先全部完成的组举手。1、回答问题。2、学生演示。3、根据学生的演示操作，进一步完善操作。总结评价【知识小结】播放课件，引导学生对本节课的知识进行小结。1、“我的电脑”窗口。2、看图软件的基本操作。1、 观看课件。2、 小结本课所学知识通过观看课件，小结本课学习的知识重点。培养学生乐于助人的精神。拓展延伸【情操培养】学生找到D磁盘中的“聪明的一休”、“飞天