(部编)人教2011课标版一年级上册小书包 (10).docx

小书包 教学目标：1.通过图画对照、归类识字等方法，认识8个生字和3个偏旁，会写“刀，本”2个生字。2.知道学习用品的名称，了解它们的用处。教学过程：1、 儿歌引入，学习“书包”（课前播放上学歌）同学们知道课前一直放的这首歌叫什么吗？对，上学歌，来上学了我们都要背起（书包），看，这位小朋友的书包里装了好多拼音卡片，他想拿出来考考大家（指读），那这样拼起来你们会吗？（shu bao）今天我们就一起去学习识字八，小书包。跟老师一起念课题，小书包。谁来拼一拼这个字？（词卡：书），（请两个）真标准的翘舌音，你能给书找找朋友吗（请三四个）？那这个字念？（词卡：包），一起来拼一拼，我们装书的叫书包，那么装钱的叫什么，皮做的呢？这些都是我们生活里用到的包，我们吃的东西里也有包，想到了吗？我们要认识一个新偏旁，长在包这个字的头顶上，它叫包字头，跟读两遍（词卡，火车开两排）两个字连起来再读一读：书包二、识字同学们你们的书包里都有什么呀？（随便讲），同学们说的语文书，数学书还有道德与法治，人与自然这些上课要用到的书本叫课本，老师请几位同学来拼一拼，读的真棒，我们一起跟着这位同学读一读，再请一位小老师，我们一起念。铅笔，铅笔盒，橡皮这一类的我们叫做文具，女生来拼一拼，男生来拼一拼，一起来读一读。同学们的书包里肯定还会有这些本子，口算课堂作业本他们叫作业本（词卡，读），这个字念什么？拼一拼，你们认识作的偏旁吗，对它叫单人旁（词卡，读），你们知道它原来是什么样子的吗，是一个人，为了给旁边的字留点儿位置，它把踢出去的脚收回来啦，真有礼貌。老师也有一个小书包，你们猜猜看老师的书包里有什么（点名猜，不对的用上脸部表情和动作） 笔袋（词卡，读）请你来拼一拼 在这个笔袋里，老师也放了一样东西，猜猜看，铅笔铅笔（词卡，读）请你读，请你读哦，看看，笔袋里好像还有一样东西，它说先不出来，说要给大家出个谜语，猜对了它才出来。像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏，猜对了它才出来。橡皮（词卡），你用它来干什么呀？还有最后一样东西，尺子，尺是翘舌音，后面这个子没有音调，要读的又轻又短，大家用尺子来干什么？它还有一个更大的作用呢，可以用它来量一量，下课以后我们可以量一量我们的书有多长。老师的书包里还有一样东西，你们能猜到吗？转笔刀（词卡，读）老师给这三个卡片排排队，你发现了什么？都一个笔，除了铅笔我们还有好多笔，这些笔你认识吗（图钢笔，水彩笔，蜡笔，毛笔）这种笔你认识吗，我们有好多笔可以用，古人写字只能用毛笔，谁来说说毛笔是怎样的？上边是竹，下边是毛，那这两个字拼在一起就成了笔了嘛，这个笔怎么样？恩，有点儿奇怪，为了汉字的美观，他们把这个竹字不断地缩短，最后竹的两竖最后成了竹字头，成为了笔字的偏旁（齐念竹字头）老师书包里的文具已经集合完毕了，老师要考考大家记住了没有（点读）这些学习用品还有一首小儿歌呢，跟老师一起来念一念（第一遍跟读，第二做动作，第三遍加音乐） 小橡皮，来回擦；转笔刀，转起来 作业本，翻开来；小笔袋，包起来 小尺子，拉拉直；小铅笔，站直了（立正）三、学写生字这首儿歌里藏着我们要学写的两个生字宝宝，一个是刀。刀的第一笔是什么呢？（横折钩变红），睁大小眼睛看看横折钩的钩钩到了哪里？所以折下来的时候要往竖中线这边靠一靠，第二笔是撇，再看看从哪里撇出去的？请大家拿起笔，端端正正地写两个，点评（三星评），再写两