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教学资料参考范本幼儿园中班教案饼干和酸奶枪 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班教案饼干和酸奶枪适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编各种饼干逐渐变软的形体动作，熟悉音乐的AB结构，重点对AB段结尾音做出反应，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园中班饼干和酸奶枪教案吧。【活动目标】1、熟悉音乐的AB结构，重点对AB段结尾音做出反应。2、创编各种饼干逐渐变软的形体动作。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、能根据音乐的速度，变换动作速度。【活动过程】一、故事导入师：刚才我们都吃了饼干，是什么样子的啊？告诉你们这些饼干来自一个神秘的地方饼干王国。饼干王国的女王想邀请你们去玩，你们愿意吗？二、选取动作1、练习做饼干师：饼干王国都是饼干，所以我们要把自己做成一块饼干才可以去哦！我现在想变成一块兔子饼干，看我怎么变？（教师示范）师：刚才我是怎么捏的？（请小朋友上来示范）那你们还想捏成什么饼干？2、跟着A段音乐做饼干师：现在我们跟着音乐来做饼干，你们想做成什么饼干？3、听完整音乐，引导幼儿感知发生的事情。师：现在我们变成另外一种饼干去饼干王国玩一玩，饼干们在那里会发生什么事呢？ 师：发生什么事情啦？原来饼干中了酸奶枪。饼干变得怎么样啦？师：饼干中了酸奶枪说了什么？为什么会啊了一声？4、听B段音乐，创编饼干变软的动作。师：刚刚饼干中了酸奶枪变软了，现在我们一起跟着音乐学一学饼干变软了。 师：除了坐着变软还能怎样变软？师：我们一起跟着音乐来变软吧！三、完整做饼干。师：小朋友们，饼干王国好玩吗？那我们再去玩吧！动作建议第1-3小节：双手做相同的捏饼干的动作；第4小节：创编饼干的造型（双手相同）。（第5-7/J_同第1-3小节；第8/J_同第4/J_。）第9-10小节：单手做刷油动作，左右手各做2次；第11-12小节：双手做捧起动作，放于鼻子下做“闻”的动作。 （第13-14小节同第9-10小节；第15-16小节同第1l-12小节） 注：12小节结尾处，全体幼儿双手打开，口中叫“啊”！第16-23小节：自由创编“饼干”软掉的动作。注：幼儿可原地做动作、也可在一定空间范围内移动，但不可倒地。小百科：饼干的词源是“烤过两次的面包”，是从法语的bis（再来一次）和cuit（烤）中由来的。它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出
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