2016学年第一学期学校工作总结.doc

2016学年第一学期学校工作总结2016学年第一学期学校工作总结是一篇好的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。2016学年第一学期学校工作总结2015-2016学年第一学期学校工作总结 20152016年度第一学期学校教学工作总结 一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。以教学质量建设为中心开展工作。本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理 抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。二、注重实效，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。同时举行期中自查表彰，范文写作对有进步的班级及学生进行表彰。学校进行了两次备课、作业等常规的教学检查，全方位了解教师的教学情况。加大了力度，让“质量是生命线的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质量意识和责任意识。三、开展各类活动，重视学生素质培养。为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素质的培养，9月份开展了“爱心捐赠”、“经典诵读”等活动以及培养学生知识技能的各项竞赛，从人力到物力，我们做了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，思想汇报专题今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章!2015-2016学年小学第一学期工作总结 在上级主管部门的正确领导下，我校坚持以“办人民满意教育，做人民满意教师”为宗旨，坚持办“规范+特色”学校，推进教育创新，深化教育改革，提升教学质量。在全校师生的共同努力下，较好地完成了预定工作目标。一、行风建设谱新曲1、巩固双心成果。静下心来教书，潜下心来育人，我校积极推进“双心教育”活动的深入开展。以区域教育现代化和“校安工程”建设为契机，宣传国家对教育均衡发展的重视，不辜负纳税人的期望，帮助教师建立终身从教的职业理想，努力提高自身专业素养。2、加强师德建设。深入贯彻中小学教师职业道德规范，期初，学校与教师签订了师德承诺书，全体教师能践行自己的爱生诺言。教师节举行了面向全体学生的恪守师德规范宣誓仪式。平时组织教师学习身边的师德先进典型，定期撰写学习心得，定期交流。本学期根据上级要求，每个教师都建立了师德档案，总结一年来的师德成长。3、推进行风建设。建立教育也是服务的理念，全体教职工尽心为家长和学生服务。严格执行课程计划，开齐上好各类课程，促进了学生的全面发展。教师利用放学后的时间，为学习困难生义务辅导作业。在今年的学校行风评议中，获得社会的一致好评。二、教学管理创新意1、强化过程管理。教导处加强教学巡查力度，形成较为完善的过程管理模式。每天有一最全面的范文参考写作网站名校领导进行教学巡视，通过深入课堂，看看作业，聊聊生活，翻翻笔记，问问成效等形式，及时发现学校教学管理中存在的问题，有针对性地提出改进意见。促使了教学行为规范化，作业反馈及时化，教学研究实效化，隐性问题显性化，资料生成真实化。2、推进活动育人。一是正常班队活动，本学期，每个年级都开展了一次面对全校的主题班队活动观摩，学生在活动中提升了主体意识。二是丰富大队活动，本学期，少 先队大队部举行了讲难忘师恩的故事，祖国在我心中演讲，党的阳光下征文比赛，绿色卫士评选等活动。三是深入推进“书香班级”建设，每天中午安排学生进行半小时的阅读活动，为了使活动有成效，各年级都有推荐阅读书目，建立了学生读书卡。四是保证了学生每天一小时的阳光体育活动。3、务实校本培训。学校由于并班教学，教师空余时间比以前较多。学校征订了教育教学类报刊，要求教师自觉学习，加强自身专业素养。本学期重点强化了作业检查和反馈，每次检查作了专题评点。三、校安工程谋新篇 校长主抓“校安工程”建设，并划配三名成员专门负责校安工程建设，他们在工地指挥、联系和督促有关事务，监督工程质量，清除进度上的障碍。目前，桩基已打好，即将进行主体施工。四、范文TOP100学校管理结新果1、教学业绩。巫毅华老师参加通州区美术教学课堂竞赛获一等奖;严金国老师南通市科学实验操作大赛农村组一等奖。2、竞赛成果。“金钥匙”科技大赛一人获省二等奖，两人获区二等奖。参加了省“党的阳光下”读书和征文活动，区小学生键球大赛等活动。3、队伍建设。在通州区纪委，区教育局联合组织的行风评议现场打分测评中，总分列镇学校第一名。学校开展了“社会评部分，家长评教师”活动。部门均分97.5，教师人均分超过98.5。篇二：2015-2016学年(来自: )第一学期学校工作总结 2015-2016学年第一学期学校工作总结 2015-2016学年第一学期学校工作总结一、基本情况 本学期，我校共有在册教职工184人，其中李宝喜借调到区教育局信息中心，郑春甫借调到区教育局督导科。另外，实现和原任凤高中联合办学，目前有38名干部教师借调到我校工作。本学期由xx一中调入我校4位教师：靳玉红、刘苗苗、李晓会、张兰香；新聘任两名教师：信树芳、李想。目前我校本部有中学高级教师67人，拥有硕士学位的教师4人：张梅、李庆利、廉桂平、王秋双，任课教师学历达标率为100%。今年，28名教职工年度考核被评为优秀。李宝国主任8月份调至丰台中学任校长职务，人事和工资关系转到该学校，李主任曾长期在我校主管教学工作，他勇于改革，创新进取，作风务实，为我校教育教学的发展做出了突出的历史性贡献。财务室高德山老师将于2016年1月份退休。多年来，他工作作风严谨，财务业务扎实，经验丰富，为我校的后勤管理做出了重要的贡献。刘鸣老师因家庭地域问题调离到武清区工作。学校对这些老师表示感谢。本学期全校设置教学班46个，初中每年级4个，高一10个，高二高三各12个，全部实现45人以内的小班教学，学生总数1975人。10月份，随着撤县设区，我校更名为“xx市xx区xx第二中学”。二、重大事项1、学校基础建设取得新成就。我校积极争取基建资金，最终在上级部门的大力支持下，筹措2800余万元，拆除原有食堂和男、女生宿舍等老旧建筑，兴建综合楼和宿舍楼各一座。除主体工程外，学校还改建了图书馆小院、建设了高标准食堂和礼堂、筹建了校史馆、新建或改建了19个功能教室、重新装修了实验楼、重新装修办公楼部分办公室、装修了教学楼走廊、重设了45路高清监控系统、改造了两个公共卫生间、废除热水房在各场所设置自动饮水机20台、重铺了部分甬路。这些工程完成后，学校的功能分区更加合理，建筑更加规整，教育教学设施更加完备先进，教师办公学生学习生活的环境得到明显改善。2、顺利通过xx市现代化标准校评估验收。15年11月11日和12日，xx市政府教育教 学督导室组织专家团一行9人对我校高中进行了为期2天的评估验收。对此项工作，我校高度重视，全校干部师生历时9个月进行了充分的准备：杨校长亲自牵头多次开会部署和现场查看指导；很多教师为了将课讲好，费劲苦心，精益求精；很多干部早起晚归，对工作细致入微；各处室借整理资料档案之机对过去的工作进行系统梳理；实验室、图书馆和宿舍工作人员将这些地点从凌乱变成有序；干部师生齐上阵整理校园环境?。达标验收的顺利通过是对我校过去艰苦努力的最好的肯定。通过创建现代化标准校，我校建设得到了可喜的发展：学校的软硬件环境获得明显提升、办学的思想和视野得到了开拓，干部教师队伍得到了锻炼。3、高标准通过区教育局“精细化”管理评估验收。15年12月11日，区教育局组织专家团一行8人对我校初中进行了评估验收。我校借鉴“现代化”的经验，进行了充分的前期准备和周密的现场接待。12月28日，我校收到评估办公室下发的对xx二中2015年精细化管理评估的反馈意见，意见中简单总结了评估工作过程，充分肯定了我校管理的成绩与经验总计11条，特别肯定了教师的课堂教学（19节优秀，1节较好）和大课间活动（满分），客观地提出了6条问题或建议。对此，我校高度重视，专门召开校长办公会研究整改意见。4、本学期开始实现和原任凤高中联合办学，有38名干部教师借调到我校工作。这些干部教师发扬了原学校优秀的工作作风，为我校发展注入了新的活力，做出了新的贡献。特别是在现代化标准校和精细化管理两项评估中，他们不辞劳苦，对工作精益求精。胡连山书记、李广泉主任主持原校的基建工作，每周来我校沟通工作进展；德育处、教务处、食堂、教科研、信息中心等部门人员工作扎实有序，成果显著；广大任课教师更是展示出高素质、高水平，他们通过辛勤的工作创造了优良的教学成绩。5、由于学校基建，上学期将高三年级搬迁到任凤高中，9月份又将高一年级搬迁到任凤高中。为稳定师生情绪尽快适应环境，我们注意宣讲搬迁的意义，投入人力物力，做好周密的布置安排。相应年级的师生克服了各种困难，围绕学校的核心工作，保质保量完成了教育教学任务。今年的高考二本以上实际录取311人，今年中考升入一中人数27人。6、重要活动：8月底9月初组织两个起始年级新生参加军训；9月18日组织了劳动模范大讲堂进校园活动，邀请唐云洪、苗建生两位劳动模范给高二年级学生做报告；9月底分四次组织教职工进行体检；10月28日上午举办了学校开放日活动；11月18日我校新建校史馆被区委区政府命名为“xx区爱国主义教育基地”；11月26日组织高二年级学生举行成人宣誓仪式；16年1月9日、10日承接高中学业水平考试考点工作；1月14日开始组织各年级期末考试。7、学校获奖：2015年10月28日，我校被评为“青少年调查探究体验活动“竞赛优秀组织单位；2015年11月18日，在区教育局召开的中高考工作总结（视频）会议上，我 校荣获中考优胜奖一等奖、高考教学质量进步奖和艺体教学质量专项奖。三、主要工作1、狠抓党风廉政建设和师德师风建设 干部师生的作风是学校发展的源泉，为规范思想行为，我们重新修订了xx二中师德要求、领导干部工作要求和xx二中教师十不准。周一行政例会上，杨校长曾多次专题宣讲党员干部的作风问题；组织干部签订廉洁从政承诺书，组织教师签订廉洁从教承诺书；利用橱窗宣传我校师德先进个人的事迹；领导班子曾专题学习中国纪检监察报关于原乐山四中校长贪腐案件的报道；组织党员干部进行“三严三实”专题教育活动；组织党员学习中国共产党纪律处分条例。本学期，没有出现公款吃喝、公费旅游、公车私用等现象，没有以任何形式违规发放福利，没有收到有关四风和师德方面的不良反馈。2、严格要求、规范管理。严格的管理是办好一所学校的根本保证，管理的关键是抓好干部、教师、学生这三支队伍。我们修订或补充了xx二中教师考核评价制度、考勤制度、奖励性绩效工资发放办法等，使二中教职工工作有法可依、有章可循，学生管理步入正轨。为加强教学管理，提高课堂教学效率，我们制定了教师教学工作过程评价方案、教师培养考核制度、教学常规检查及违纪处理办法，促进全体教师在平时工作中把教学各个环节落到实处。3、深化教学改革 学校教学改革已进入“打造高效课堂”攻坚阶段，我们积极发挥中心教研组、学科组、备课组三级联动的作用，在教师中积极开展听课、评课活动。本学期我们着力推动了多媒体设备的使用，自行录制了白板操作的视频教程并分学科进行培训，老师们积极行动起来进行学习，在原有基础上掌握了更多的功能和技巧，在12月29日区教育局组织的专项考核中，我校教师成绩优秀。我校开展了“1+x+1”教学模式的课题研究，并且在学校整体模式的基础上，各学段各学科又发展成适合自身特点的子模式，形成了“有模式又不唯模式”的格局。目前，校 内教师撰写了有关此模式的研究论文14篇，本学期，教师公开课获县级以上奖励9节次。其中，王立立老师的创优课荣获教育部奖励。在开齐开足课程的基础上，我校投入人力物力，开发了8种校本教材，在学生中成立了37个学生社团，初中的信息技术、劳动技术和校本课程配有专任教师。这些课程开展得有声有色，为学生提供了培养兴趣特长的平台。4、注重德育过程，营造育人环境 加强学生的养成教育，狠抓学生的行为习惯。我们坚持全面育人、全员育人、全学科育人的德育工作思路。我们对学生提出做文明人、行文明事、倡文明风。从日常行为规范抓起，组织多种形式的教育活动。大力开展净化、美化校园活动，开展文明学生、三好学生的评选表彰活动。开展教师包教，以多种教育方式促良好行为习惯形成。每周举行升旗仪式，组织新生军训，开展主题征文演讲，开展爱心奉献活动。定期举办家长学校，每学年举办一次学校开放日，构建学校、家庭、社会共同参与的德育育人网络。我们坚持环境育人，在提升校园文化氛围上下工夫。本学期在德育处门前新设立了4个橱窗，在各楼楼道内悬挂了宣传画，在楼体外墙和电子屏上展示三风一训和富有激励意义的宣传警语。我们坚持榜样育人，利用校园门户网站和橱窗大力宣传优秀教师、优秀学生的事迹。本学期还举办了劳动模范大讲堂活动，聘请了县内的两位劳动模范来我校向学生做励志演讲。5、加强安全管理，打造平安校园 我们重组了安全工作领导小组，制定了了校园安全分工责任，不断完善各项安全工作制度，定期召开各类值班人员、保安人员工作会议，每月一次校园安全联合大检查，严查不安全因素，制定改进措施，及时排除安全隐患，组织疏散演练，观看交通安全教育专题片，开展安全内容知识竞赛，邀请法制人员进行法制安全、交通安全讲座，严格控制学校外出和外人进校，认真履行请假手续和来访手续，加大人防、物防、技防的力度。确保校园安全和师生的人身安全。本学期内，学校未发生师生安全事故。四、不足和今后计划 在取得学校管理和教育教学显著成绩的同时，我们清醒的意识到，作为区内有相当影响力的重点校，应肩负起推动深化教育改革排头兵的重任。与这种责任相对比，我们还有诸多的欠缺，如：重视实际工作缺乏总结和提高、学生奋发学习的动力不足自我塑造意 识不强、个别教师工作进取意识不强。对此，今后需着眼于如下几点：1、营造一种氛围：学校属于学生也属于教职工。在完成学生培养的同时，尽力推动教师专业发展，使教师在努力工作中获得进步感、荣誉感和成就感，争取推出在区内有相当影响力的“名师”，让敢于创造、默默奉献和做出成绩的教职工获得肯定。2、注重学生的心灵建设，既交给他们文化知识，又努力提高他们的素质；既让学生成绩提高，又努力增强他们青年人应该有的使命感和社会责任感。3、进一步重视工作过程记录。教学工作中的活动策划、过程和结果都要注意记录，这不仅仅是提供给上级检查，更是对自我工作的总结提高，以利于今后更好地开展工作。xx二中 2016、1、6篇三：20152016学年度第一学期学校工作总结 20152016学年度第一学期学校工作总结 总结一：本学期以来，我校以2015年全县教育工作会议精神为指导，坚持“坚持以生为本、尊重个性、和谐发展、推进教育创新”的办学理念，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识。在全校师生的共同努力下，学校各项工作健康快步发展。现将本学期工作总结如下：一、加快学校各项建设，打造符合县情、校情的校园特色品牌 “学校有特色，教师有专长，学生有特长”是我校办学所追求的理想境界。我校作为县内的一所普通乡镇初中，打造符合县情、校情的校园特色品牌是我校可持续发展的必由之路。一学期来，我校在“认清形势，找准优势，多方尝试，打造品牌”上做了一些努力，现将有关情况总结如下：1、新生入学教育开创先河 为尽快让七年级新生顺利完成角色转型，使新生更快适应初中生活。学校安排班主任对新生进行学校情况介绍、中学生日常规范、校规校纪等方面的教育。通过短期集中教育，增进了学校与家庭、教师与学生、学生与学生之间的了解，使七年级新生能尽快熟悉中学学校生活。事实证明，这一举措卓有成效。2、学生自我管理成绩显著 学校建立了学生参与管理的机制，着力培养学生自我管理自我教育的能力。下页2016学年第一学期学校工作总结(1)建立学生自我管理组织。我校团委组织召开学代会，选举产生了学生会，成为学生自我管理的一支有效力量。(2)在管理工作中，重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。每月对学生会干部、班长和班干部进行培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。(3)建立师生值日制度，制订了hk中学学生干部校园自我管理办法，通过值日使教师、学生参与德育考评管理。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。3、社团活动品牌效应凸显 我校注重校园文化建设，以社团活动为突破口，着力打造校园文化品牌。目前，我校共有校舞蹈队、田径队等多个学生社团，社团活动的开展，成为校园文化的一道亮丽的风景线。我校舞蹈队成立多年来，是yn县中小学生艺术团的知名团队。本学期来，这支舞蹈队参加了yn县中小学文艺演出，获得了一等奖，得到了县教育局领导的高度赞誉，展现了我校素质教育的丰硕成果。4、心理健康教育扎实推进(1)建设心理健康师资队伍 通过开展师资培训和课题研究及校本研修，培养一批心理健康教育的骨干教师，目前，我校有李梅芳老师参加过心理健康教育专业培训。另外还通过网上专家讲座、名师辅导等方式，提高广大教师的心理健康水平，切实保障和推进我校心理健康教育目标的深入开展。(2)开足心理健康课程 学校在课程安排时，专门排出健康课，由专业教师授课，根据本班学生的心理状况,上好班级心理健康课。强调行为训练，不只停留在说教，或灌输理论知识，而是让学生亲身体验、感悟，提高心理健康教育的实效。(3)广泛开展健康教育活动 与学校德育工作相联系,以社会实践活动、年级活动、班级活动，对全体学生开展心理健康教育，通过宣传窗、讲座、黑板报等阵地对学生进行心理健康等方面的教育。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。全面渗透在学校教育教学的全过程中。在班主任日常工作中，积极渗透心理健康教育思想;与班会课、思品课、活动课等各相关教学内容有机结合进行教育;通过各学科教学，把心理健康教育渗透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准心理健康教育的结合点，让学生获得心理体验来改变自己的观念，注重对学生心理健康的教育，这些都是心理健康教育的主要途径。(4)发挥心理咨询室的作用 进一步完善心理咨询室的装饰工作,坚持开展心理咨询室，开展心理咨询和心理辅导,对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予认真、耐心、科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。5、关爱特殊群体学生已结硕果 我校采取各种有效措施，切实保障贫困家庭学生、留守青少年平等享受优质教育的权利。(1)将本地学生统一编班，统一授课，统一纳入本地公共财政服务范围，在义务教育阶段免收学杂费、借读费，享受国家、省、县的相关优惠、减免政策。(2)为了更好地关爱、扶助贫困家庭学生、留守青少年，加强教育的针对性，学校建立特殊学生档案，全面了解他们的生活状况和成长需求，要跟踪他们的成长过程，保障他们生活上的基本要求，关注他们的心理成长。(3)针对特殊学生人群学业基础较薄弱情况，我校成立了辅导志愿者服务队。老师们因材施教，在学生自愿的基础上将他们组织起来，每周利用中午时间，对英语、化学等学科基础薄弱的特殊学生进行免费辅导，帮助他们迅速跟上全体的学习步伐。(4)利用心理咨询室平台，由李小丽、何秋平、莫灿芳等兼职心理辅导教师对特殊学生的心理健康进行辅导。解决他们的心理顾虑，让他们能更好地融入班级与学校大家庭中。(5)将特殊学生的家访活动，列为班主任日常工作的考核内容之一，学校明确要求，班主任要做到“三个必访”，即困难学生家庭必访、外来务工人员子女学生必访、学生出现问题必访。一些节假日，校长带领教师走进在hk镇过节的外来学生家中，了解他们的家庭情况，关心他们的生活，送去学校的关爱，拉近家校距离，营造良好的家校共育氛围。(6)加强教科研研究，深入探讨特殊学生现象。学校以赵宁春校长为首承担了研究课题外出打工家庭留守子女教育管理问题调查研究，着重对外出务工人员子女生活、学习、心理等方面加以研究，探索为外出务工人员子女成长更好护航的新途径。学校多年来关爱特殊群体学生已结累累硕果。今年中考，我校有多人进入yn县南片区中考成绩前两百强。二、德育工作 德育工作以构建和谐校园为工作重点，重德育、抓活动，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，努力创建文化校园。进一步加强和改进学校德育工作，着力打造精品德育活动，构建具有hk中学特色的德育模式。1、加强以班主任为主体的德育队伍建设(1)组织学校班子成员、班主任、科组长等到县实验中学、千官中学、都城中学等先进学校学习、交流、培训，学习有关班级管理、教学研究等方面的知识内容，通过学 习，更新了教育理念，提升了育人水平。(2)利用每周一次班主任会，借助于月度文明班级考核数据汇总分析，对于常规管理和班主任一日常规，和班主任一起交流讨论，通过讨论和交流，使班主任对于班级管理和学生德育工作的认识提高一个层次。(3)鼓励教师观察、记录教书育人过程并及时撰写教育教研论文。本学期，我校组织教师参加yn县教育教研论文的评比获得累累硕果，我校共有5位老师获奖，周富良老师获县论文二等奖，李梅芳、杨建华、韦艳丁、张琼老师获县论文三等奖。2、深入开展德育主题教育活动，寓教育于活动之中 从学校实际出发，确立“学校皆德育、社会皆德育”的大德育观念，建立既有时代特征又有我校特点的“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，开展形式多样的德育活动(1)继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的价值观、法律意识、环保意识、责任意识等。(2)建立充实了新一届学生导护小组，每天配合行政导护的工作，作好记录，学生导护值日周活动在学校发挥着很大的作用，在协助学校进行管理的同时，也达到了自我管理、自我教育的目的。(3)创设活动载体，结合中华传统节日，利用重要纪念日、节庆日等时机，针对不同年级的学生特点，集中开展各类多层次的主题教育实践活动。(4)通过庆祝教师节、hk中学45周年校庆、2015年县冬季趣味运动会、迎元旦班容班貌评比、学生秋季社会实践、校园书画艺术节等系列活动，把握住思想道德建设的主渠道、主阵地和主课堂。切实加强集体主义教育、社会责任感教育、感恩教育、文明礼仪等方面的教育。3、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课、班会课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学，如我校在一些班级通过看励志影片开展对学生的励志教育。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。4、德育常规落到实处 继续做好导护工作，落实校园卫生值日周活动，政教处、团委、学生会坚持一日三查(包括查两操、课间卫生、包干区卫生情况、食堂就餐、自行车排放等)，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为。对照hk中学文明班级评比细则，认真做好 月度班级考核数据的汇总和公示。5、做好综合素质评定工作 我校十分重视学生综合素质评定工作，建立了领导班子，明确了各自责任，并将综评工作与学生成长手册紧密相联，专门印制成长手册。组织班主任培训，真正将学生综评工作落到实处。6、校园安全为重点 本学期加强平安校园建设，在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事故一票否决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和各部门人员签定安全协议，利用主题班会对学生进行法制教育和各类校园安全教育。坚持开展警校共建活动，定期请hk镇派出所警官到学校作法制和安全教育报告，通过法制教育报告增强了师生的法制观念，提高了学生的自我保护意识和能力。在本学期，我校还新建了与教学楼、学生宿舍相连接的两趟楼梯，确保师生的日常安全。我校师生积极配合，顺利地进行了寄宿生、全校学生消防紧急疏散演练、地震应急和冬季消防安全教育;每天上午、下午放学，我校安排多名教师到学校门前的德珠线公路口风雨不改看护学生过马路，至今我校学生交通安全无事故。我校加强与hk镇派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障，本学期无重大安全事故，学生无违法行为。7、强化家校联系 继续加强家长与学校的联系，做到目标明确，计划落实，并且认真做好资料搜集、积累工作。通过家长会、校讯通、告家长书，家长会等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，形成教育合力。三、教学科研工作 我校以“创强、提质、改课堂”为主线，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，实施“规范、科学、精细化”的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，加强过程管理，逐步提升教师业务能力。1、重学习，转理念。(1)加强教育教学理论学习，转变教育教学观念。围绕学校管理、教学创新、课堂教学建模、中考复习等主题，通过迎进来、走出去、承办活动等方式积极与县内外学校开展交流活动。(2)组织骨干教师到县实验中学、连滩镇中学、都城中学、千官中学等学校学习、培训。(3)本学期一开始，学校就组织了师徒结对仪式，增设班主任“关爱学生工程”，给年轻教师提供了一个学习的平台。篇四：20152016学年度第一学期学校工作总结 20152016学年度第一学期学校工作总结 回眸一学期来的工作，在学校行政的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标，秉承精神文化引领凝神聚力创新的理念，求真务实,开拓进取。通过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步发展。现将上学期各项工作情况向全体教师进行汇报。一、坚持以队伍建设为根本，在转变提升中推动学校发展 一学期来，学校重视干部教师队伍的建设与管理，继续完善工作方式，改进工作作风，促使各项工作更加扎实有效地运行。(一)重视干部队伍建设，提高了工作的质量和水平 坚持中心组学习培训制度，对十八大会议内容、上级文件精神、教育工作会要求等进行了深入的学习和领会，与50中分校干部先后3次聆听了教育专家讲座，提高了行政干部的理论水平;坚持民主生活会制度，召开了两次会议，针对教代会提出的建议，行政干部对自己的工作进行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想认识。行政干部坚持深入一线。深入课堂，分年级听、评课300余节，了解教师教学状况和学生学习情况;进行了教研组长、年级组长的工作述职，校领导并根据工作情况进行了有针对性的指导;通过校长接待日、干部与一线教师沟通交流等方式，广泛听取群众意见，有效提升了管理水平和行政能力。(二)加强党员队伍建设，发挥党组织的战斗堡垒作用 党总支以党的十八大召开为契机，开展了系列教育活动。组织党员深入学习了十八大会议精神，结合争先创优，要求党员在师德、师能方面发挥好先锋模范作用。开展了党员课堂面向全体老师开放的活动，党员教师跨学科听课共418节，并在党员会上进行了听课汇报。落实了党总支书记与党员谈心制度，交流了思想。党总支定期听取工会、团委、教工团工作汇报。积极做好学生党员的培养工作。在开展一帮一活动中，党员教师与学生结成爱心朋友，关心他们的学习、生活，并在思想上进行指导。在开展养良好习惯 树五十形象活动中，党员教师积极落实全员德育观。系列教育活动的深入开展，不仅锤炼了党性，更提高了党员素质。(三)加强教师队伍建设，提升了教师队伍专业化水平 强调立师德、强师能，着力打造一支热爱教育事业，钻研教育业务，乐于奉献教育的教师队伍。1.加强学习培训，提高专业素质 学校注重深挖自身资源，积极开展系列教育培训活动,召开了正德厚生、臻于至善德育发展论坛、躬行自明、精研立教教学工作研讨会及 携手耕耘、师徒共进拜师研讨会。在深挖自身资源的同时，学校还邀请区教科所科研员、资深专家及老教师为青年教师传授经验，进行专题指导。先后组织教师外出深圳、山东等地学习，听专家讲座，参观新课程改革示范校等。这些讲座与外出学习都为促进教师尽快成为思想过硬、业务精湛的教育教学能手提供了条件。2.主题活动引领，加强队伍建设 为进一步提高教研组长学术及管理水平，开展了一系列教研组长培训活动。针对建构主义学习理论、如何做一名优秀教研组长、课堂观察的理论和方法等内容，进行了深入的学习和研究;依托学科小秘书机制，开展青年教师业务培训工作，青年教师通过区、校两级汇报课、研究课、公开课，提高了业务水平。组织开展校内中青年教师基本功大赛，有40名教师获一等奖。同时，对第一届免检教师进行了增补，新增补了5名，共推出40名免检教师。在校本教研基础上，我校教师为区e网通录课30 余节，展示区级以上研究课70余节，承办市、区级教研活动10余次。3.创新工作模式，提高管理水平二、坚持以文化建设为先导，在文化引领中增强凝聚力 校园文化是一所学校最宝贵的财富，是学校持续发展的核心动力。上学期学校继续以精神文化引领，凝神聚力创新为核心，始终致力于学校文化的不断构建，强化了50中本校和周转校的文化建设工作。文化办先后组织召开六次会议，与文化公司共同研讨学校文化建设方案，力求形成学校独特的校园物质文化。结合校庆六十年，在教师中开展了为校庆方案献计献策的活动。为了挖掘学校的传统文化，利用假期，各处室、教研组走访老教师，让五十精神得以更好地传承。为了凝聚校园文化精髓，营造浓厚的文化氛围，校文化办精心编辑了校刊常青藤和全员德育丹叶浓情案例集，有95位老师的德育案例刊登在案例集中，并制作了以芳华岁月为主题的2013年年历。校团委相继出版了先锋报、金色港湾，记载了学生们的感悟和成长。一本本校刊、团刊、年历和案例集，展现了师生的精神风貌。加强对外宣传，积极上报信息、新闻稿件，北京日报、北京电视台等多家新闻媒体对我校工作进行了报道。我们用五十中浓厚的学校文化和人文情怀，提升着学校管理的品质，扩大着学校的影响力。三、坚持以全面育人为目标，在特色活动中促进学生健康成长(一)以丰富的德育活动为载体，加强学生思想道德教育，有效促进德育特色建设 坚持以人为本的教育理念，遵循学生成长规律，关注学生的可持续发展。注重整合德育资源，继续探索学校、家庭、社区协作机制。初一、高一年级成立了年级家长委员会，并召开了第一次全体会议。(二)坚持以课堂育人为主渠道，不断提升育人质量 在育人途径上坚持以课堂教学为主渠道，结合实际贴近学生生活，构建了活力课程体系，课堂教学内容灵活多样，形成了活跃的互动课堂。通过积极的富有活力的教育生活，寓德育于各学科教育教学之中，加强了情感、价值观教育，丰富了教育形式，创新了教育内容，提高了学生的思想认识和综合素质。(三)发挥共青团教育阵地作用，全面提高团员素质 加强团队组织建设，积极开展教育活动。初一、初二年级分别举行了建队和离队建团仪式，党总支给高一年级讲了题为学党史 树信仰 跟党走的党课。校团委围绕主 题成长在五十开展了系列教育活动。举办了学生代表与人大代表、政协委员就社会教育与青少年发展的高端访谈。组织了老师您好教师节庆祝活动和首届声音传递梦想校园金话筒主持人大赛。开设了新年邮局，为校内师生传递祝福。举行了首届校园社团文化节。总之，系列活动的开展，充分发挥了学生的主体作用，给学生提供了展现能力的舞台，校团委被评为东城区团建十佳创建校。(四)重视心理健康教育，培养健康的心理素质 心理咨询室继续开展好心理教育工作，接待学生、家长咨询。在高三年级开辟心理辅导室，利用中午时间进班进行考前心理辅导。通过校园刊物心灵之约、心语小报进行心理知识的宣传教育。举办了第五届心理文化周活动。通过有效的心理健康教育，提高了学生的心理素质。(五)加强