20XX年教科室工作总结范文

精选优质办公范文20XX年教科室工作总结第一篇：龙泉九中20XX 2龙泉九中20XX-20XX学年度教科室工作总结转眼之间，20XX至20XX学年的工作即将结束。回首走过的一年，在教培中心各级领导的关心、指导和全校教师的支持、配合下，学校教科室以校本问题为切入点，以狠抓校本研修为突破口，深入开展教育科研工作，取得了较好成绩。展望未来，学校教科室对新一年的科研工作充满了信心，做好了挑战的准备。在此，就我校本年教科室工作总结如下：一、常规管理建立健全龙泉九中教师继续教育学分登记制度，学分登记规范并及时送审。建立了龙泉九中教师继续教育实施细则。继续执行并发展20XX年制定的龙泉九中教育科研管理制度和龙泉九中教学常规管理要求。加强教学常规管理的补充实施意见。规范我校教研组、备课组集体备课要求和流程，落实教研活动“五有两程序”，探索我校不同学科不同课型的教学基本流程。二、过程管理学校领导深入教研组并督促、指导教研活动，行政人员到教研组指导常规教研活动，积极引领教研组健康向上发展。叶定安校长做了努力探索教育教学改革 让课堂充满生命活力与eepo教育方式能有效提高学困生的学习成绩的专题讲座。我校教研组设置规范，有教研组、备课组名单，根据实际情况，把物理组从理化生组中分离出来。根据龙泉九中教研组考评细则与教研组组长工作职责开展工作，有教研组、备课组工作记录。校本教研活动落实，有龙泉九中师徒结对安排与教研组对外合作交流记录，我校语文组、数学组、英语组教师组先后到成都市参加交流学习活动；语文组、英语组、青年教师组的教师参加了“课程标准新变化下中小学教学观摩研讨会”，富有成效。三、名师培养我校制定了龙泉九中骨干教师培养方案。依据政策和安排，分别派出廖明芳老师参加了成都市中小学教学名师培训并已经结业；刘顺彬、梁静参加了四川省骨干教师培训并已结业；张崟、潘红霞、陈晓英参加了成都市骨干教师培训并已结业；蓝岚、李艳参加了四川师范大学研究生学院教育硕士课程培训；陶万华、牟慧霞、游亚雯参加成都市骨干教师培训；牟慧霞、游亚雯参加了四川省农村青年骨干培训并结业；赵兰、何清宇参加了第五届龙泉驿区骨干教师培训学习 1并结业。国培计划、省、市级骨干教师培训，并有骨干教师培训学时证明复印件。我校力争机会，派出优秀教师参加各级培训1.英语教研组的刘顺彬、马兰、曾伟到北京参加初中英语阅读教学策略课题研究培训，了解全国同类学校的教学研究，学习理论，改进实践研究工作。2.周小微到爱尔兰参加教育现代化、国际化培训一个月，拓展视野。3.尹琳、孟婷到西南大学参加教师基地发展校学科培训两周。4.牟慧霞、游亚雯参加国培项目-四川省农村青年骨干教师顶岗培训。5.刘伟奇到北京参加阳关校园新课程教材教法新课型骨干教师培训。6.周小微、田洪波、杜明鑫、何传芳、潘红霞参加四川省班主任b级培训。7.黄鸿之、刘霞参加科技制作、国际数琪、书法培训。8.英语组积极派出教师到成都空军礼堂参加中小学英语教师教学行为研究培训会。9.数学组积极派出教师到成都空军礼堂参加初中数学优质课观摩培训会。10.数学组派出课题研究教师董芳、汤小清、张崟到都江堰参加全国数学导讲评研究培训会。11.班主任组派出张苧丹、贾小红到成都参加第六届全国中小学杰出班主任科学管理、科学育人研讨报告会。充分发挥骨干教师的辐射引领作用1.学校教科室落实骨干教师与青年教师一对一的师徒结对工作。2.骨干教师公开示范课与专题讲座，积极影响青年教师的发展成长。3.行政人员与年级组长、教研组长集体视导，督促教学研究有效落实。4.行政人员分工到教研组、年级组指导教育教学工作，积极营造良好的工作氛围。积极开展区级教学研究活动，邀请教研员到校指导李燕、胡欣志、杜明鑫、陶万华、黄海、谭丽、马兰、梁静、田洪波、毛琼林芳珍的教学工作，得到全区教师的大力帮助;参与学习活动的教师深受启发，反映良好。20XX年8月26日，教科室主任刘顺彬组织了龙泉九中20XX年度优秀教学论文交流以及语文组课题学习汇报活动，对优秀论文等级奖获得者颁发了证书。并组织学科教师完成20XX年成都市中考试题与双向细目考点分析，落实教研组、备课组的教研与备课活动，安排了行政指导教研组工作、师徒结对工作、骨干教师引领工作、新青年教师培训与新班主任培训工作。8月29日，李艳交流了初中语文作文教学艺术探索，滕得凤老师交流了城镇初级中学英语教育国际化在英语基础教育阶段的探索与实践、马莉华老师交流了体育课堂教学的有效性，李燕老师交流了让生物课堂生动起来，骆容老师代表课题组进行了学习汇报交流。老师与大家再一次温习了新课程标准，学习了优秀教师的课堂教学，从中学习理念，充实自己的课堂，以提高课堂教学效率。充分发挥我校骨干教师学后的示范引领作用，有龙泉九中骨干教师讲座、献课安排表并落实活动，带领我校青年教师的健康成长。收集好各级骨干教师成长记录资料，归档载入记录袋。四、课题研究龙泉九中教育集团推进多元学习构建高效课堂的行为实践研究工作有序进行，课题于20XX年7月在九中召开了开题会。龙泉九中语文组“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究课题已经立项。龙泉九中数学组假设论证课题研究在教培中心的指导下，进入第三年实践研究阶段。龙泉九中英语组课题英语阅读策略教学在提升城乡结合部农村初中中学学生英语学习动力与自主学习能力的研究有序进行。五、教学研究认真组织了龙泉九中教育集团教师课堂大赛，依据20XX年龙泉九中课堂大赛评价表，推荐了黄平、赵兰、陈礼勇、周小薇、李燕、曾卢桂代表我校参加龙泉驿区第十一届区级课堂大赛，并形成了教案集。我校7位教师参加龙泉驿区第十一届区级课堂大赛，有1位教师获一等奖、3位教师获得二等奖，1位教师获得三等奖，1位教师获得优秀奖，学校获得课堂大赛优秀学校奖，达到1类要求。认真组织了龙泉九中教师校级说课大赛，文科组、理科组评委依据说课大赛评价表，评出了一等奖6人，二等奖11人，并按时完成向教培中心推进区级说课大赛教师名单，推进了黄海、董芳、张明、张云燕、胡欣志、马莉华、毛琼、董文杰、陈禄萍、骆容、田洪波、邱凌彬、尹琳老师参加区级说课大赛。六、科研论文我校在暑期组织了教育教学专题研讨会，如：龙泉九中20XX年德育研讨会和教育教学研讨会。根据安排，邀请了成都市一线教育专家何平老师做如何做一名幸福的教师的专题报告，一线班主任教师做了经验交流，并形成了龙泉九中20XX年德育研讨会资料汇编。在教学研讨会上，教导处的张崟主任对学校各个年级的期末考试从高线、中线、底线就各个班级、学科、年级进行了具体对比分析，就学校教学现状、成绩、问题与老师们进行分享并提出改进措施与建议。教科室主任刘顺彬做了高效课堂教学活动的三个点、三条线、三个面的专题讲座、教师代表马兰、黄鸿之等4位教师就自己的年度教学论文进行了交流，形成了龙泉九中20XX年学年度教师优秀论文集，并对获奖教师颁奖。8月28日，周小薇老师交流了用心构建和谐的师生关系、廖明芳老师交流了浅谈运用心理学知识管理班级、刘顺彬老师进行了学会尊重，学会沟通，关注学生的心理的论文交流。收集我校20XX年各级教师论文获奖情况，形成20XX年教师论文获奖证书复印件集。我校20XX-20XX学年教科室工作总结如上，如有不妥之处，敬请指正。谢谢！龙泉九中教科室20XX年7月5日第二篇：328.皇仓中学教科室20XX年上期工作总结皇仓中学教科室20XX年春工作总结20XX年上期皇仓中学教科室根据上级教育主管部门颁发的教科研管理细则，并结合我校实际积极开展了以推行素质教育为根本，以全面提高教师的教育教研能力为主线，以构造学习型，研究型教师为核心的教科研工作，20XX年上期我校教科室的工作主要功能完成了以下几个方面的内容：一、积极推行校本问题研究，实现以研促教课题申报和课题研究过程的管理是20XX年上期教科室的重点工作之一，在课题研究方面，本期主要完成了以下几个方面的内容：全面组织我校微型课题研究。3月份：组织申报并立项了五个县级微型课题，立项了12个校级微型课题。定期召集了微型课题研究人员的开题工作会议，在开题工作会议上布置了本期微型课题研究的主要任务，并对如何开展微型课题研究进行了专题辅导，使每个研究人员明确了研究的任务与研究的目标，提高了研究人员研究的自学性。6月份对我校的微型课题研究情况进行了中期检查，从中肯定了部分研究人员的研究成绩，也指出了每个课题研究过程中存在的问题。完成了20XX年上半年由教育学会立项的三个子课题的研究任务，教科室组织三个子课题的研究人员整理并完成了相关资料的收集、整理，撰写了三个课题的结题总报告，预计在6月底把课题资料发往总课题组进行结题评奖。组织申报了20XX年度省规划办教育教学类课题三个。4月份教科室对本年度省规划课题的研究方向，选题要求进行了宣传，5月初对申报人员的申请书，可行性分析进行了校级评选，在初选的基础上州级教科室李代凤老师专门对满玮玮、谢琳、田晓彬三位教师主持的课题资料进行了加工，并在5月10号最终完成了省级课题的申报工作。二、积极开展了师资培训组织我校150多名教师参加了新课程基本功培训。教科室对教师参与新课程基本功培训的全过程进行了监管，因而我校新课程基本功培训取得了显著成效，结业率达100%，优秀率达30%。继续实施了我校“青蓝工程”。本期组织了我校第四期以师带徒计划，在自愿的基础上，选拔了一部分教学经验丰富，教学能力强的教师承担青年教师辅导任务，青年教师辅导方法采取原则性的灵活性相结合的原则，要求师徒结对的双方除完成教科室规定的培训内容之外，灵活采取适合教师自己实际需要的培训方式和培训内容。组织完成了20XX年度，省培训计划的摸底和报名工作，为了更好地完成省培计划，使省培不流于形式，教科室按照自愿的原则先进行了摸底，在摸底完成的情况下提出培训的要求和目标，然后向相关部门上报了我校参与省培教师名单。三、积极开展了学科集体备课活动按照集体备课制度，教科室制定了集体备课方案，要求各备课组按教科室的集体备课方案具体编制好集体备课计划，集体备课做到了定人、定时间、定内容，使教师利用集体备课机会，加强了教师教学方法和教学理念的交流，全面促进了教师的专业成长。四、积极开展了各类教研活动。本期我校教科室积极组织了多项教科研活动，3月份组织了第三期名师示范课活动，3月4月份组织了“同课异构”教学竞赛活动，组织教师参与了省教科院组织的高考研讨会和州教科院组织的高考研讨会活动，5月份参加了州教科室组织的送教下乡活动，教科室要求每个参与活动的要求教撰写了活动心得及反思，使每项活动真正达到目的了促进教师成长的目的。五、积极开展了皇仓中学“五个一活动”本期五个一活动，主要完成了“一人一课活动”、“一人一反思，一人一课件”以及一个一篇优秀论文活动，学校根据教师作品的质量，选送了一批优秀论文、课件、反思到教育主管部门评奖，全面提升了我校的文化底蕴。成功组织了本年度的生物、数学、化学全国联赛湘西州初赛的报名工作和竞赛活动。20XX年9月第三篇：济东中学20XX至20XX第一学期教科室工作总结济东中学教科室20XX-20XX学年第一学期工作总结作为学校的一个科室，教科室分管我校的课题管理、实验室管理、电化教育、教师培训、新教育推进等方面的工作。特别是教科研工作是学校发展的必要条件之一，一个学校的教育要发展，教科研必须先行，教科研与学校的教改和发展，有着密切的关系。一学期以来，我校教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作进行总结。一、领导重视，使教科研工作顺利开展。一学期以来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学习。尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展，目前我校理想的两项市级课题和四项区级课题正在有条不紊的进行研究，校本小课题研究也已经初步展开。二、建立学习体制，改变教师的教育理念学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还订制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔，特别是24字教学模式能熟练应用在日常教学中。三、采用多种方式对教师进行培训为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，一学期来我校组织全体教师参加了各级培训，学校在校内利用集体备课时间也安排进行了学科培训