九高频考点8-9电路故障和变阻器.doc

高频考点八.电路故障判断。方法 电压表法 电流表法 导线法例题分析：1.如图所示，开关闭合后两灯均不亮，用电压表对电路进行检查，结果Uab=3V, Ubc=0V, Uda=0V, Udc=3V, 那么电路发生的故障可能是Aa、间断路 B 、间断路C、间断路 D 、间短2.在图中，电源电压为，开关闭合后，电灯1和2均不发光，用电压表逐段测量，结果是：Uab=0V, Uad=6V, Ubc=0V, Ucd=6V, 那么电路发生的故障可能是A 电路的aL1b部分发生断路。 B电路的bL2c部分发生断路C电源部分发生短路 D 电路由c经滑动变阻器至d部分发生断路。3.（无锡）在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数已知电路中各处均接触良好。 (1)请写出发生上述现象的三个可能原因： ； ； (2)为进一步确定原因，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况著电流表有示数，说明上述现象产生的原因是 _(写出一个可能原因)；若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是 。(3)小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端，根据灯泡能否发光进一步确定原因。此操作方案是否可行，请说明理由 往年各市地中考回顾1.（2013烟台）在图5中所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿灯L突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是 （ ） A灯L短路 B灯L断路 C电阻R断路 D电阻R短路2.（2013鄂州）在如图所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则 A灯L短路 B灯L断路C电阻R断路 D电阻R短路3（2013威海）如图7所示电路，电源电压为12V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数为12V，则电路发生的故障可能是A开关接触不良 B电流表断路 C滑动变阻器断路 D灯泡断路4.电源电压不变，开关S闭合，灯L1 L2都正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表，电压表的示数都不变，出现这种现象的原因可能是A灯泡L1灯丝短路 B灯泡L2灯丝短路 C灯泡L1灯丝断了 D灯泡L2灯丝断路5.如图所示，电源电压为3V的电路中，闭合开关后灯泡不亮，电流表示数几乎为0V，电压表示数接近3V，出现现象的原因可能是A.电流表断路 B 灯泡短路 C 开关接触不良 D abc段有断路6(09福建）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各组件工作正常。一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则( ) A另一个电压表示数变小 B其中有一盏灯亮度不变 C灯L2可能断路 D灯L2可能短路7（2013秋克拉玛依区校级期末）如图所示的电路，根据下列现象分析判断电路故障（设电路只有一个故障）（1）电灯不亮，电压表有示数，电流表无示数，故障原因 （2）电灯亮，电压表有示数，电流表无示数，故障原因 （3）电灯不亮，电压表无示数，电流表被烧坏，故障原因 8在如图所示的电路中，电源电压等于6伏，合上电键后电压表示数仍为6伏经过分析得出，该电路中可能发生的故障是：_（写出一种情况即可），小灯泡L_发光（填“可能”或“不可能”）高频考点九 关于电阻和变阻器的问题知识点总结一知识结构1. 定义：电阻表示导体对_ 的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用_，通过的电流就越_。2. 导体的电阻是导体本身的一种_，它的大小决定于导体的_、_和_，还与_有关。实验方法：_。3. 结论可总结成公式R=_，其中叫电阻率，与导体的材料有关。各市地中考试题回顾1.（2014江西模拟）如图所示，将不同导体接到电路A、B之间时，闭合开关，可通过观察、比较_来判断不同导体电阻的大小；若两个导体的电阻差异不大，则可以用_表替换灯泡作进一步的判断2.电压是使电路中形成_的原因电阻是表示导体对电流的_作用的，其它条件一定时，电阻越大，电流越_。电阻是导体本身的一种 _，它的大小与导体两端的电压和通过的电流大小_ （选填“有关”或“无关”）3.在如图1所示的电路中，R为电阻丝，当闭合开关后，灯泡发光当用酒精灯对电阻丝加热时，灯泡发光程度变弱，这一现象说明电阻丝的电阻随温度升高而_随温度升高而增大课堂上老师在注意安全的情况下为同学们演示了如图2所示的实验当不给废灯泡的玻璃芯柱加热时，灯泡L不发光用酒精灯给废灯泡的玻璃芯柱加热到红炽状态时，灯泡发光，这个现象说明玻璃在高温条件下可以变成_在高温条件下可以变成导体4.科学研究发现，人在说谎时，心理与生理都会发生变化，而且最灵敏的反应则是皮肤的电流（皮电）会发生变化公安人员所使用的“测谎仪”就是依据这种原理制成的以上研究说明：人体是导体，人体的电阻是_可变的（填“固定的”或“可变的”）5. （2014丹东）关于影响导体电阻大小的因素说法正确的是（）A导体电阻大小取决于通过它电流的大小，电流越小的导体电阻越大 B导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小，电压越大的导体电阻越大 C相同材料制成粗细相同的导线，长度越长电阻也越大 D铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小 6（2014防城区三模）下列做法中，使电阻丝的电阻变大的是（）A把电阻丝绕成螺线管B把电阻丝对折C把电阻丝剪掉一段D把电阻丝拉长7.（2014临沂模拟）小宇用如图所示的电路探究影响金属丝电阻大小的因素他手边除了有电路中的器材外还有一根金属丝，则（）A只能探究电阻与金属丝长度的关系 B电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究 C电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究 D只能探究电阻与金属丝横截面积的关系8（2011普陀区一模）为了研究电阻的大小是否与长度有关，采用了如图所示的电路，其中，AC和DF分别为直径与长度均相同的铜导线和镍铬合金线，B和E分别为AC和DF的中点在对比研究时，下列选择正确的是（）A第一次接入AB，第二次接入DE B第一次接入DE，第二次接入AC C第一次接入AB，第二次接入DF D第一次接入DE，第二次接入DF9（2014江西一模）在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录如下：（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用_两根导体；要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用_两根导体；要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用_两根导体这种研究物理问题的方法叫_（2）由电路图可知，该小组同学是通过观察_来判断电阻的大小的，这种方法叫_在我们学过的知识中，哪些实验也用到了这种方法？请你举一例说明：_（3）小红和小明仔细观察实验电路后，分别提出了以下建议：小红：应该将灯泡换成电流表，这样更好比较电阻丝的阻值大小小明：应该在电路中再串联一个电流表，你同意_的观点，理由是_ 10. 如图所示为两种不同电阻箱的示意图，此时读数分别是多少？6.如下图所示为滑动变阻器的构造示意图，其中各段电阻是RAP=120，RPB=80，则此变阻器的阻值变化范围是_ ，AC间电阻为_ ，AD间电阻为 _，BC间电阻为 _，CD间电阻为 _，AB间电阻为 _4题 5题 6题11.滑动变阻器是用改变_改变电阻的，图中R的阻值为0200欧，当滑片P在A端时，接入电路中电阻为_欧，当P在B端时，接入电路中电阻为_欧8.如图是分别表示三个滑动变阻器使用时的连接方法，如果滑片P都向右移动时，变阻器电阻值改变的情况分别是：（1）_（2）_变大，（3）_不变（选变大、变小或不变）7题 8题12.（2014淄博）在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法（）AM接A，N接B BM接C，N接D CM接C，N接B DM接A，N接D13（2014和平区一模）如图是滑动变阻器的结构和接入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，接入电路的电阻变小的是（）A B C D14（2011德阳）将滑动变阻器按图所示的方法连接，以下说法正确的是（）A实验开始前滑片放在最左端 B实验开始前滑片放在最右端 C滑片向左滑动时电阻减小 D以上说法都不对15（2009咸宁模拟）如图所示是一位同学为测量小灯泡的电阻而连的电路，其中有错，下列哪个能将错误的给予纠正（）A导线接滑动变阻器的A点，同时将导线在灯泡处的接线柱对调 B导线接滑动变阻器的B点，同时将导线在电流表的接线柱对调 C导线接滑动变阻器的A点，同时将导线在电流表的接线柱对调 D导线接滑动变阻器的A点或B点，其他导线不动16如图是某学习小组在学习使用滑动变阻器活动中使用的电路，闭合开关，要使滑片P向右移动时电灯变暗，则下例接法正确的是（）AM接A，N接C BM接A，N接B CM接B，N接A DM接B，N接D 12题 13题17（2013茂名）用笔画线代替导线将图中实物连接完整要求：电压表测量灯泡两端的电压滑动触片向右移动时，通过灯泡电流变大导线不能交叉15（2012淮南一模）在图中，要求用电流表测量灯泡L2中的电流（0.3A），电压表测量灯泡L1的电压，L1、L2并联，变阻器调节L1的亮度，开关控制整个电路，将符合要求的电路图画在虚线框内，并将实物连接起来14题 15题 18（2012虹口区一模）在图所示的电路中，有一根