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文档简介

倒数的认识导学案学习目标：1. 会说出倒数的意义。2. 能总结求一个倒数的方法。3. 会求一个数（分数 整数 小数）的倒数。重点：会说出倒数的意义。难点：会正确的求出一个数的倒数。学习流程：一 自主预习，我尝试（一）探究倒数的意义 1.自学课本28页，回答以下问题。（1）先计算，在观察，看看有什么规律？把你的发现写在下面的括号里上。（提示:两个因数有什么特点？计算出它们的积又有什么特点？）3/88/3 7/1515/7 51/5 1/1212( )2什么叫倒数？把你认为重点的词语画上横线。“互为倒数”的意思是什么？3.举一个互为倒数的例子。（ ） 4.想一想，互为倒数的两个数有什么特点？（ ）（二） 探究倒数的的求法1.自学课本28页例12.请根据自己的理解试着写出下列数的倒数，并说一说自己的方法。（1）5/8 的倒数是（ ） 1/12的倒数是（ ）9/7的倒数是（ ） 13/2的倒数是（ ）怎样求分数的倒数？（2）8的倒数是（ ） 5 的倒数是（ ）10的倒数是（ ） 20 的倒数是（ ）怎样求自然数的倒数？（3）讨论：1的倒数是（ ）0有没有倒数，为什么？（4）0.2的倒数是（ ） 0.25的倒数是（ ）1.5的倒数是（ ） 3.5的倒数是（ ）怎样求一个小数的倒数？二、合作交流，我参与请在小组内按题顺序交流每个人的预习所得（需讲清自己的想法），并讨论总结出小组答案。三课堂检测1. 56与()互为倒数，9的倒数是()，()与14互为倒数。()是79的倒数，1的倒数是()，()没有倒数。()和0.25互为倒数，它们的积是()。2. 判一判。(1)因为ab1，所以a和b互为倒数。()(2)738的倒数是783。()(3)任何自然数都有一个倒数。()(4)真分数的倒数一定大于1。()3. 选一选。(1)假分数的倒数()。A. 一定大于1 B. 一定等于1C. 一定小于1 D. 不小于1E. 不大于1(2)分子是1的真分数的倒数是()。A. 真分数B
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