幼儿园大班教案《下雨了》含反思.doc

教学资料参考范本幼儿园大班教案下雨了含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_大班教案下雨了含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿积极参与音乐活动，体验合作的快乐，感知复合节奏，用不同的两种节奏合唱，熟悉下雨了歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲，快来看看幼儿园大班下雨了含反思教案吧。活动目标：1.感知复合节奏，用不同的两种节奏合唱。2.积极参与音乐活动，体验合作的快乐。3.熟悉下雨了歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。活动准备：多媒体课件、生活经验、钢琴。活动过程：一、律动木瓜恰恰恰音乐城里面藏了许多好听的音乐，一起看看。二、发声练习_ _ _ _ 下 雨 了 下 雨 了三、节奏练习（1）大雨的节奏你们看过下雨吗?它会发出什么声音?音乐城的雨会唱歌。一起听一听。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴答答 滴滴滴 答答学习节奏,用欢快跳跃的声音演唱大雨的歌唱声,即兴动作表演节奏型。（2）小雨的节奏音乐城的雨点发生了什么变化? _ _ _ _ _ _ _ _滴 答 滴 答 滴 答 滴 答学习小雨的节奏,并小声、慢慢的唱出小雨的歌唱声,最后用身体动作感知节奏型。（3）节奏游戏：大雨和小雨把大雨和小雨的节奏连起拍，唱歌词。先唱大雨，再唱小雨。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答_ _ _ _ _ _ _ _滴 答 滴 答 滴 答 滴 答（四）：复合演唱音乐城里有一个藏宝库，里面藏了许多的宝贝，但是去藏宝库要进三道大门，每扇门上都有一串密码，小朋友要用歌声把密码唱出来，唱对了，门就会打开。1=D 大雨的歌_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _下 雨 了 滴滴 滴 答 答 滴滴 滴 答 答 滴滴滴 答 答 _ _ 0 滴 答引导幼儿观察密码，把休止符唱好。用歌声打开第一扇大门。小雨的歌_ _ _ _ _ _ _ _ _下 雨 了 滴 答 滴 答 滴 答 滴 答_ 0 滴 答引导幼儿用歌声打开第二扇大门，并唱准休止符。大雨和小雨的歌_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _下 雨 了 滴滴滴 答答 滴滴滴 答 答 下 雨 了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _滴 答 滴 答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答 答 滴 答 滴 答_ _ _ _ _ 0 _ _ _ 0 滴滴滴 答 答 滴答 滴 答 滴答教师引导幼儿分角色扮演大雨和小雨，演唱歌曲打开第三扇大门（五）：律动木瓜恰恰恰欢快地跳起舞蹈庆祝胜利。活动反思：孩子们天_玩儿，他们喜欢一切可以拿来玩儿的东西，不放过一切可以玩儿的机会。“下雨”这种自然现象对大人来说也许挺麻烦的，意味着鞋袜会打湿，衣服会溅脏，出门得带伞，。可是对孩子们来说，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿着雨伞疯疯闹闹，是一件令人高兴的事。因此，这次活动学习过程可以大胆的安排成一个“玩”的过程，用游戏的方式去学习。在“玩”中去感受，在“玩”中去观察，在“玩”中去体验，在“玩”中去想象。小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远