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文档简介

仁寿县钟祥镇青石小学校校本研修年度工作计划与两年规划一、指导思想与研修目标为进一步提高教师实施素质教育的能力与水平，更加深入地研究和探索校本培训的新形式和新方法，更为减轻教师过重负担，提高培训效率。学校校本研修以新课程理念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、提升为主体，以素质教育和新课程的思想为引领,两年内造就师德高尚、观念新颖、业务精湛、充满活力的反思型、科研型教师队伍，切实推进素质教育，全面提高教育教学质量。二、组织机构与保障学校加强组织领导，成立校本研修领导小组和工作小组。成立由校长郭玉兰任组长，莫建军任副组长，胡华清、陈广、高旭杰为成员的校本研修领导小组和由教研组长为组员、全体教师共同参与的校本研修工作小组。由学校教导处落实校本研修内容。建立培训考核制制度，奖惩分明。教导处对教师参加培训的出勤、学习笔记、学习检测成绩进行登记、考核，并与期终综合评价挂钩。对校本研修的优秀者给予一定的奖励。三、培训与研修方式我校把校本研修与教育教学、教研活动紧密结合起来，从学校和教师的实际出发，通过培训解决学校和教师的具体实际问题，提高教师的教育教学和教育科研能力。本校校本培训分集中培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。1、集中培训形式：学校组织专人讲座或培训班。积极组织教师参与上级研修活动，组织教师与同类学校进行教研交流，促进与优秀学校的合作交流，学习好的教学方法和先进的教学理念。2、教研组培训形式：（1）以学科为主体，以单元课题研讨为主，实行“小课题”研修，细化到一节课，每位教师完成一节课的主体研修。（2）听课、评课和集体备课。（3）以教研组为单位，开展专题行动研究，各教研组每两周必须进行一次研讨课活动。（4）尝试开展网络研修与校本课程开发的研究。3、个人自学主要包括：（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，并做好读书笔记。（2）以新老结对一帮一结对方式，鼓励教师开展网络研修（国培、省培、县培）活动。充分利用多媒体信息技术学习并践行先进学校、先进教师的优秀教学经验，促进教师的专业素质整体提升。4、发挥骨干教师示范作用，壮大骨干教师队伍。学校采取新老结对、“请进来、走出去”等方式，对优秀教师进行重点培养，对于教坛新秀、学科带头人、骨干教师，学校实行定任务、压担子、结对子，充分发挥他们的示范带动作用，加速优秀教师群体的形成，以此促进教师队伍整体素质的提高。5、持久开展读书活动，丰富教师内涵。学校通过推荐、指定订阅专著、书刊等形式，将读书活动纳入校本研修活动，进一步扩大教师的阅读视野，丰富教师的阅读内容，提高教师的人文和科学素
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