初三级部上学期工作总结(doc 7页)(正式版).doc

2011-2012学年上学期初三级部工作总结本学期是龙山中学发展中关键性的半年，是我们全校上下在新班子的带领下凝心聚力、攻坚克难取得显著发展的半年，也是我们初三级部所有人共同进取、团结协作的半年，在这段时间里，初三级部的全体师生把提高学生课堂效率、提升教师素质、加强家校联系等作为工作重点，扎扎实实做好初三级部学生的安全稳定工作，努力提高学生学业成绩，本学期的教育教学工作基本结束，回顾过去，喜忧参半，展望未来，任重道远。为了促进学生全面健康发展，努力实现目标，现对初三年级上半学期情况作总结如下：一、德育工作：德育工作的好坏，直接影响到教学质量的好坏。尤其是毕业班的学生，思想波动比较大，如果不稳定学生的思想，他们就不能全身心地投入到学习中去。1、在开学初，就着重抓好学生的思想教育工作。对学生开展理想、信念教育活动。帮助学生分析自己的学习现状，每个学生都制定了“初三学习规划”，以积极良好的心态对待每一次考试。2、重视常规管理，保证班级稳定。学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事。级部配合学工处对学生进行文明礼仪教育。提高课间操质量，实行了让学生打分，每天公布的措施。协助德育处有序开展各项常规考核工作。3、加强成功教育，提高学生的学习积极性。本学期我们我们让全体学生在家长的陪同下观看了“感恩励志演讲”视频，大大鼓舞了全级的同学，使全级学生的学习积极性得到了空前的提高。4、狠抓班主任队伍建设，提高班主任的管理意识和管理水平。班主任是班级的核心，我们每星期召开班主任例会，实行一周一主题。就本年级存在和可能出现的问题进行总结和分析，让年级组及其班主任有忧患意识，形成组内齐心合力，管理年级事务。5、加强家校合作。按照学校“百名教师访千户”的精神，平时要求班主任用校讯通或电话多与家长联系，利于了解学生在家状况及通报学生在校表现。召开了一次全体家长会，若干次分层分类召开了学生家长会。并实施了“初三教师家家访”活动，要求班主任和任课老师做到对每个学生进行登门拜访。6、关注后进生。在情感教育上多下功夫，对后进生做到爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。级部专门召开了后进生会议，对他们进行了鼓励，根据他们的要求，安排年级老师与他们结对子。7、对学生进行感恩教育。本学期，级部开展了“系列感恩教育活动”，进行了教师节征文和评选，观看了感恩演讲视频，特别是在感恩节前后让学生学唱一首感恩歌曲，制作一张感恩贺卡，做一件感恩父母的实事等等，都收到了良好的效果，学生学会了感恩回报，自然就激发了学习的热情。 8、开展师生、家长写心语活动。为加深师生、父母与儿女的情谊，级部开展了第一次师生、家长写心语活动，老师、学生、家长分别给对方在网上写一句心语，互诉真情、互相鼓励、加深理解，增进情谊，此项活动的开展，有力的促进了教学工作的提高。9、开展师生互访传真情活动期中考试后级部开展了师生互访活动。班主任和任课教师先访学生，找学生座谈，指出学生学习中存在的问题，解答学生学习生活中的困惑，提醒学生学习过程中应该注意哪些问题，帮助学生制定可行的学习计划，让学生去感悟和落实。两个星期后学生再访老师，谈计划的落实情况，自己学习的心得、学习的困惑，然后师生共同制定下一步学习的计划。通过这一活动有力的促进了师生之间的交流。二、教学工作教学是学校工作的中心，注重教学过程，狠抓管理，加强教学研究才能全面提高教学质量，因此级部在教学工作中狠抓教学的常规管理。1、本学期先后组织了四次质量检测，每一次考试都认真组织搞好考试情况分析。特别是期中考试后，分别召开了年级知识质量分析会、班级协作组知识质量分析会、学科组知识质量分析会等，这样，一方面可以检查教师上一个月的教学情况；另一方面可以了解学生上一个月的学习情况。每次月考结束后，我们对教师的教学质量和学生的学习成绩都进行分析，对成绩较好的教师和学生进行表彰，树立榜样，促进教师的教学和学生的学习。2、加强早自习的管理。年级对管理老师进行了统一安排，并对到位情况进行及时督促、反馈。同时充分发挥备课组力量，集体备课，组内教师利用一切机会交流教学方法，讨论教学得失，商议变化策略。3、注重尖子生的辅导。为了进一步提高培优学生的学习成绩，李校长亲自在学术报告厅给尖子生做了精彩的报告，对尖子生以莫大的鼓舞，级部、班主任分别召开了培优学生家长会议，通过召开这个会议，加强学校与培优学生家长的沟通，希望得到家长的配合，加强对尖子生的监督，使他们把绝大部分的时间放在学习上去，以便进一步提高他们的学习成绩；其次，利用课外时间集中对尖子生进行辅导，逐渐提高培优学生的学习成绩。 4、让学生博览百科知识，进行素质拓展为让学生进一步适应素质教育和新高考的要求，拓宽学生的知识宽度，提高学生的知识层次，让学生跳出课本学知识，变换形式提高兴趣，从而培养学生学生的可持续发展能力和创新精神，初三级部在李校长的亲自指导下，率先实行了布置周末“百科博览，素质拓展”类作业，作业要求：每位同学从CCTV-10频道的“创新无限”“走进科学”“自然传奇”“科技之光”“绿色空间”“探索发现”“地理中国”“科技人生”等8个栏目中，任选两期，由家长陪同观看，并写出读后感。此做法，初三已经坚持了四周，收到了良好的效果，也有力的促进了教学成绩的提高。5、初三年级教师教研和班级协作网上平台投入使用。笔记本电脑人手一机后，使充分利用网络进行教研和班级协作成为显示，为此，初三级部每位老师都建立里自己的博客，级部建立了初三级部博客圈子龙山论见（/fclszx/），全体老师都是该圈子的圈友，大家可把自己感觉比较有意义有价值的博文都推送到圈子中交流共享，每个班级的班主任每周一都向圈子内推送一篇日志，标题是*班每周一帖（第*周），该帖的内容是本班本周工作的一些任务和情况，任课老师都在后面跟帖，及时向班主任反映情况，班主任要进行回复，如此这样，有效的提高班级协作的效率和密度，通过两周的试用，效果优异，受到了老师们的一致肯定和积极响应。6、实行家庭晚自习制度。为了切实减轻学生的作业负担，提高学生的作业效率，科学统筹各科学习，初三率先实行了“家庭自习课程表”，即每晚安排三节家庭自习，每节自习让学生做一科的作业，其余学科不再布置作业；三节自习的时间安排建议为：第一节7：00-7：30；第二节7:50-8:20；第三节8:40-9:10。请家长一定要像老师上课一样盯着学生上好这三节自习，学生上完这三节家庭自习后，如果还有精力，提倡学生自主安排复习或预习，但最晚不能超过10:30,要确保学生的休息和第二天的上课精力。三、存在的主要问题及今后的对策:1、教学管理工作仍需强化、深化、细化。2、个别学科的集体备课的气氛还不够浓厚。3、个别班主任的责任、敬业意识还待加强。4