信息技术在幼儿园美术领域的作用.doc

信息技术在幼儿园美术领域的作用课题价值分析：当今世界是信息技术高数发展的时代，信息技术正以其独特的教学优势进入幼儿园课堂，幼儿园美术活动内容丰富、形式多样，而且非常强调孩子的经验知识、技能技巧的积累，而孩子毕竟年龄小、经验少、技能差，要想使一个美术活动真正达到短时高效，丰富多彩，这就需要我们找出解决这些问题的办法。随着科技的高速发展，现代教育媒体相继进入我们的教育中。幻灯、投影、电视、计算机越来越多地被运用到课堂教学中。那么如何有效地将两者结合呢？小课题报告当今社会，信息技术高速发展，多媒体教学已经完全走进了我们的课堂，走进了幼儿的视线中。它的到来，为我们的教学教育带来了令人瞩目的变化。 对幼儿而言，兴趣是最好的老师，在活动前调动幼儿的求知欲望，激起幼儿对活动的兴趣，再学习起来就会达到事半功倍的效果。然而传统课堂上仅仅靠简单的挂图，色彩变幻等手段来刺激幼儿的兴趣，显然是很不够的。有了现代教育技术，活动前通过多媒体播放与本次活动有关的动画、录像、图片、声音等更易满足幼儿的感官需要，激发幼儿的兴趣，从而巧妙地引出新的活动。 多媒体技术与幼儿园美术课程的整合，正成为当前教育信息化进程中的一个研究热点。首先充分了解两者整合对于提高教学活动效率的优势，明确整合的效度。在实践过程中，我感到了以下的优势：1 感官刺激、激发兴趣，提高了幼儿的参与效率。孩子对动画片情有独钟，是因为它直观、动感，符合幼儿年龄特点。而我们能利用多媒体技术根据美术活动设计制作出具有动画效果的课件，加上声音的配合，从视觉与听觉上刺激幼儿感官，达到吸引幼儿注意、激发幼儿兴趣的作用，从而产生浓厚的学习兴趣。例如小班美术活动小蝌蚪找妈妈，当青蛙的叫声和多彩的图片一出现时，孩子立刻被深深地吸引住了，随着小蝌蚪找不到妈妈图片与情节出现，孩子们情不自禁地想说所见，很快地进入活动中去，在图片分解的信息传递中，激发了幼儿想帮助小蝌蚪找到妈妈的情感，并激发幼儿兴趣。通过现代教育技术将死板、抽象的画面变为色彩丰富、主题鲜明的画面，这样孩子能愉快地、轻松地、积极地投入到创造活动中去，极大的提高了他们参与活动的效率。 2抓住重点，易化难点，提高了幼儿掌握技巧的效率。美术活动中的一些生绘画技巧比较生硬，让孩子难以理解消化，而根据教学中的重点和难点，制作一些有针对性的课件，可以使抽象、复杂的教学概念变得直观、形象，这样就提高了幼儿掌握技巧的效率。如在小蝌蚪找妈妈这一活动中，我利用课件演示线条与手指点画之间的联系，运用了多媒体手段，通过做课件，直观、有趣的提高了幼儿掌握技巧的效率。 3面向全体，照顾个别，提高了幼儿的操作效率。利用多媒体技术能将绘画过程简单化、直观化，同时也节约了教师对于简单内容的示范所占用的时间，给予孩子更多的时间去练习与创作。而在面向全体的同时也不能忘照顾个别能力较弱的孩子，多媒体课件能在幼儿操作的同时循环播放绘画步骤，一遍一遍的播放，帮助他们掌握与理解，这样就大大的提高了幼儿的操作效率。如小班活动小蝌蚪找妈妈活动，让孩子掌握按两种技法交替的有规律进行绘画，我通过课件展示了画法，但是有一部分孩子还是未能掌握，我就请他们根据自己需要操作电脑，可以反复看绘画步骤，这样可以照顾到个体差异，让每个孩子都掌握绘画技巧。 4借助视频展示台，升华情景，小结幼儿的绘画作品。作品展评，活动小结，是巩固和强化新旧知识内在联系的重要过程，也是一节教学活动的最后一个环节。每次活动快结束时，我都会开一个画展，请孩子在完成创作后，将自己的作品放在自己的桌上，予以展示，并结合电教媒体视频展示台，对典型问题予以指出、分析、更正对突出作品进行分析、点评、鼓励、表扬、提高幼儿的审美能力。可见，利用多媒体能够有效地优化教学结构，提高教学效果，使教学内容变枯燥为生动，变抽象为具体；幼儿学习变被动为