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教学资料参考范本幼儿园大班教案花生壳粘贴画含反思 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_大班教案花生壳粘贴画含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿初步学习花生壳贴花的简单方法,体验美术活动的乐趣,了解花生的多种用途,培养幼儿初步的创造能力,快来看看幼儿园大班花生壳粘贴画含反思教案吧。活动目标1.了解花生的多种用途。2.初步学习花生壳贴花的简单方法,体验美术活动的乐趣。3.培养幼儿初步的创造能力。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学重点、难点重点:初步学习用花生壳粘贴画的方法。难点:能用多种粘贴方法大胆表现。活动准备花生壳、卡纸、水彩笔、白乳胶、棉签、教师范画活动过程1、导入,以谜语引出话题。师:小朋友们喜欢猜谜语吗?今天,老师给你们带来了一个谜语,你们猜一猜是什么?“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子 。”(花生)2、出示花生,引导幼儿了解花生的特征。(1)先让幼儿一人拿一个花生,观察花生上的小麻点。(2)幼儿剥开花生,然后观察花生仁的形状、颜色。3、通过提问,了解花生的用途。(1)花生有什么用?(2)花生仁能做什么?(3)花生壳能做什么?4、教师出示范画,引导幼儿欣赏、观察,帮助幼儿了解、掌握花生壳的粘贴方法。提问:(1)花生除了小朋友说的这些之外,还有什么用呢?(2)请小朋友看看,老师用花生壳做了什么?(3)你知道这些画是怎么做成的吗?5、向幼儿简单介绍制作材料。(1)出示制作材料:花生、卡纸、水彩笔、白乳胶、棉棒。(2)让幼儿说一说制作时应注意什么?6、幼儿自由创作粘贴画,教师巡视,提醒幼儿把画画得大一些,这样粘贴出的画更漂亮,鼓励幼儿创作出与别人不一样的作品。7、幼儿作品欣赏。幼儿互相欣赏,教师指导幼儿欣赏:谁的构图大,谁的粘贴均匀、牢靠等。教学反思通过花生壳粘贴画,不仅让幼儿了解到了秋天的农作物,还让孩子们知道有些废弃物是能够废物利用的,从中让幼儿体验用不同材料作画的乐趣,锻炼了幼儿手的灵活性和提高孩子们的审美能力。在这节课中,通过以猜谜语的行式引出了“花生”,并让幼儿通过摸、看、观察,知道了花生壳的形状、颜色及用途,用欣赏、观察的方法帮助幼儿了解掌握花生壳的粘贴方法,作画的过程中孩子们的兴趣很高,看到自己完成的作品有一种说不出的高兴,但是在这节课中也有几点不足之处,需要在以后的课程中多加注意,如:粘贴时不均匀、牢固性不强、还有构图过大或过小的现象,在今后的学习生活中,我会多让孩子利用身边的物品进行各项活动。小百科:花生壳即为花生的果壳。花生果实为荚果,形
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