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文档简介
百分率教案【教学目标】知识与技能理解小数、分数化成百分数的方法,使学生认识到这三者之间的内在联系,为后面学习百分数的计算和应用打下基础;培养学生探究的意识和归纳总结、分析交流的能力。 过程与方法通过观察、比较,归纳小数、分数化成百分数的方法,感知三者之间的内在联系。情感态度与价值观让学生在操作和探索过程中体会成功的快乐。【教学重点】掌握小数、分数化成百分数的方法。【教学难点】探索百分率的意义和计算方法。【教学方法】 合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件等【课时安排】 1课时【教学过程】(一)观图激趣、设疑导入 1.出示课件-生产罐头师:同学们,某工厂生产甲乙两种罐头,为保证罐头质量,工厂对甲乙两种罐头进行了抽查,抽查情况请看大屏幕。师:工人师傅想知道甲乙两种罐头哪种罐头的合格率高。师:这节课我们就来学习:百分率板书课题:百分率。(二)探究新知1.百分率同桌交流:说一说什么是合格率?师:说完的同学们请用坐姿告诉老师。师:同学们都探究出了结果,接下来找同学们汇报。生:合格率是一种百分数。生:合格的数量占抽查总数的百分之几就是合格率。师:同学们说的都非常好。(课件展示)2.合格率计算方法 小组合作探究:怎么计算合格率,并计算出甲牌、乙牌的合格率。师:做出结果的小组请举手。师:同学们都做完了,接下来找同学到投影仪展示结果。生:甲牌合格率435086。生:乙牌合格率526086.7。师:想一想什么是合格率?甲牌合格数量占总人数的86 %,也可以说合格率是86 % 合格率=合格的数量抽查总数100师:同学们做的都非常好,但是老师有个问题求乙牌的合格能不能除尽呢?生:除不尽。师:对于除不尽时,我们一般百分号前面保留一位小数。师:同学们掌握的很好。3.小数、分数转化成百分数小组讨论交流小组讨论交流小数、分数怎么转化成百分数?算一算,说一说。 师:同学们转化完了,请举手告诉老师。师:同学们都做完了,找同学展示自己的计算结果。师:同学们做的非常好,同时课件展示。师:同学们想一想小数、分数是怎么转化成百分数的?生:小数转化成百分数:把小数点向右移动两位,加上百分号。生:分数转化成百分数:可以先把分数转化成分母是100的分数在转化成百分数;也可以把分数转化成小数再转化成百分数(除不尽时百分号前保留一位小数)。师:同学们说的非常好(课件展示)。接下来我们来试一试,同学们的掌握情况。(1) 绿色小队参加植树活动,共植树400棵,有10棵没有成活,这批树的成活率是多少?生:成活率是成活的树的棵树是植树总数的百分之几。生:我可以先求出成活的棵树,再求成活率。成活率=成活的棵树总棵数100生:(40010)400100=97.5(2)淘气调查了25名同学“最喜欢的球类项目”,每名同学都选了一个项目,调查结果如下。 喜欢足球的学生占总数的百分之几?(257)25724.拓展延伸(1)工商部门抽查了25种饮料,其中质量不合格的有2种,合格率是多少?生:(25 - 2) 25100=92(2) 小明的哥哥加工生产了84个汽车轮胎,其中有63个轮胎合格。哥哥生产的汽车轮胎合格率是多少?生:638410075 师:同学们这节课学习的都非常认真,接下来我们来看看同学们掌握的怎么样,同学们请看大屏幕 (三)、课堂练习老师课件出示习题。1. 填空 (1)在一次儿童歌曲大赛中,共有20人获奖,其中获一等奖的6人,占获奖总人数的 30 %。(2)花坛里有月季80棵、菊花200棵。月季棵数是菊花的 40 %。(3)榨油厂用500千克花生仁榨出190千克花生油。出油率是 38 。(4)某地区学龄儿童有5.8万人,全部入学。入学率是 100 。2. 下面是3名队员投篮情况统计:谁的命中率高? 张力的命中率高。 3. 榨油厂的李叔叔告诉小静:“2000kg花生仁能榨出花生油760kg。”这些花生的出油率是多少? 760200010038师:大部分同学们对圆的知识掌握的比较牢固,少数同学掌握不太好,希同学们课下好好练习。 (四)课堂总结通过这节课的学习,你的收获是什么?【板书设计】百分率 合格箱数是抽查箱数的百分之几就是合格率。 成活率是成活的树的棵树是植树总
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