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文档简介
教学资料参考范本幼儿园小班教案可爱的小动物含反思 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_小班教案可爱的小动物含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则,初步萌发幼儿喜爱小动物的情感,学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作,快来看看幼儿园小班可爱的小动物含反思教案吧。活动目标1、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。2、教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。3、学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点、难点1、 知道几种常见动物的运动方式以及爱吃的食物。2、 愿意与他人交流,体验游戏的乐趣。活动准备收集各种小动物的资料(图书、图片、玩具、实物等)活动过程一、导入:师:孩子们你们喜欢小动物吗?快来说说你们都喜欢哪些小动物?二、新课:1、学做小动物师:请你们想一想,小动物都是怎么回家的呢?(引导启发幼儿学一学,模仿小动物的动作)引导幼儿边念儿歌边自由地模仿各种小动物的不同动作 (小白兔跳;小花猫走;小乌龟爬;小鸟飞)2、扮演小动物师:这么多的小动物,你最喜欢谁?请小朋友自己去找一找,将你喜欢的小动物戴在头上。师:说一说,你是什么小动物?它是怎么走的?3、分角色表演和游戏(1) 师:现在小动物都出来玩了。师生共同演唱歌曲并表演:“小小兔子出来玩,跳呀跳、跳呀跳,小小兔子出来玩,跳呀跳呀跳”(2) 游戏师:哎呀!天快黑了,小动物们都要回家了。你们可要听仔细哟!点到哪个小动物,哪个小动物就做动作回家。4、小动物找食物师:小动物,你们玩得可真开心,玩了这么久,你们的肚子也一定饿了吧?那边有好多好吃的东西,你们去找一找,说一说,你最喜欢吃什么?(三)结束部分师:小动物是我们人类的好朋友,说说我们要如何对待小动物呢?活动结束教学反思根据孩子们的兴趣点出发,开展了主题活动可爱的小动物,不仅满足了幼儿的好奇心,还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性,认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物,使幼儿喜欢小动物,并知道动物是人类的朋友,萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。活动中我根据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容,以整合的理念和方法,组织幼儿开展活动,在活动进行中穿插幼儿喜欢的各种模仿动作、音乐游戏、律动等,既体现了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。由于是小班的幼儿,在介绍他们喜欢的动物时,孩子们的声音不够响亮,还有点拘束,不能完全放开。小百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态
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