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文档简介
13 3电阻 一 创设情景 目标导航 一 创设情景目标导航 学习目标 1 知道电阻概念及其单位 2 知道决定电阻大小的因素 3 通过观察 思考与实验 体会控制变量法在 决定电阻大小的因素 实验中的运用 重点 决定电阻大小的因素 难点 电阻概念的建立 二 任务驱动自主预习 1 导体虽容易导电 却同时对电流有 在相同的电压下 通过导体的电流较大 说明导体对对电流的较小 通过导体的电流较小 表明导体对电流的较大 2 是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量 用字母表示 它的单位是 简称 符号是 3 有两段导体a和b 在相同的电压下 通过导体a的电流较大 通过导体b的电流较小 则导体a和b的电阻rarb 二 任务驱动自主预习 5 在电子技术 用到具有一定电阻值的元件 电阻器 定值电阻 它在电路图中的电路符号是 4 0 02m 3 4k 乔治 西蒙 欧姆生于德国埃尔兰根城 父亲是锁匠 16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学 物理与哲学 由于经济困难 中途缀学 到1813年才完成博士学业 欧姆定律发现初期 遭到许多物理学家怀疑和尖锐的批评 研究成果被忽视 经济极其困难 使欧姆精神抑郁 直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌 才引起德国科学界的重视 人们为纪念他 将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名 1 认识实验器材 探究 材料 3 如何探究与材料的关系 决定电阻大小的因素 长度 横截面积 4 如何探究与长度的关系 5 如何探究与横截面积的关系 三 合作探究之决定电阻大小的因素 2 如何设计电路图 三 合作探究之决定电阻大小的因素 实验一 结论 在导体的长度 横截面积相同时 电阻的大小和导体的材料有关 三 合作探究之决定电阻大小的因素 实验一 三 合作探究之决定电阻大小的因素 实验二 结论 在导体的材料 横截面积相同时 导体的电阻和导体的长度有关 导体越长 电阻越大 实验三 结论 三 合作探究之决定电阻大小的因素 在导体的材料 长度相同时 导体的电阻和导体的横截面积有关 横截面积越小 电阻越大 探究 决定电阻大小的因素 1 电阻大小和导体材料有关 2 电阻大小和导体长度有关 导体越长 电阻越大 3 电阻大小和导体横截面积大小有关 横截面积越小 电阻越大 四 展示反馈 点拨
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