19.2.2 一次函数（1）.doc

蔡甸区常福中学 八 年 级 下册教学案 课题：19.2.2 一次函数（1） 第_周 主备人 袁红霞 教研组长 向俊伟 审核人_ 授课人_ 授课时间_ 编号 8X学 案教 案学习目标: 1、理解正比例函数、一次函数的概念。 2、会根据数量关系，求正比例函数、一次函数的解析式。 3、会求一次函数的值。学习过程：一、创设问题情境：某登山队大本营所在地的气温为5，海拔每升高1km气温下降6登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所处位置的气温是y试用解析式表示y与x的关系二、自主学习与合作探究：1、自学课本8990页，回答下列问题：（1）、一颗树现在高60 cm，每个月长高2 cm，x月之后这棵树的高度为h cm，则h关于x的函数解析式为_.（2）、有人发现，在2025时蟋蟀每分钟鸣叫次数C与温度t（）有关，即C的值约是t的7倍与35的差 （3）、某城市的市内电话的月收费额y（元）包括：月租费22元，拨打电话x分的计时费（按01分收取） （4） 、把一个长10cm，宽5cm的长方形的长减少xcm，宽不变，矩形面积y（cm2）随x的值而变化. 上面这些函数的形式都是自变量x与k（常数）的积与一个常数b的和 如果我们用b来表示这个常数的话这些函数形式就可以写成： 2.一次函数的概念 一般地，形如 的函数，叫做一次函数当b=0时，y=kx+b即y=kx所以说正比例函数是一种特殊的一次函数3、对一次函数概念内涵和外延的把握：(1)自变量系数（常数）k0；(2)自变量x的次数为1；4、随堂练习：1、 （1）下列函数中，是一次函数的有_，是正比例函数的有_（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7）2、若函数y=(m-1)x+m是关于x的一次函数,试求m的值.三、巩固练习：例1、已知函数y=(2-m)x+2m-3.求当m为何值时, (1)此函数为正比例函数? (2)此函数为一次函数?例2、函数当时，当时，求。四、达标测试：1、若函数是正比例函数，则b = _2、在一次函数中，k =_，b =_3、若函数是一次函数，则m_4、下列说法不正确的是( )(A)一次函数不一定是正比例函数 (B)不是一次函数就一定不是正比例函数(C)正比例函数是特殊的一次函数 (D)不是正比例函数就不是一次函数5、仓库内原有粉笔400盒，如果每个星期领出36盒，则仓库内余下的粉笔盒数Q与星期数t之间的函数关系式是_，它是_函数。6、一个小球由静止开始在一个斜坡向下滚动，其速度每秒增加2米。（1）求小球速度v随时间t变化的函数关系式，它是一次函数吗？(2)求第2.5秒时小球的速度？7、函数当时，当时，求此函数的解析式。新|课 |标|第 |一| 网 教学重点：一次函数函数的概念和解析式。教学难点： 根据已知信息写出一次函数的表达式，确定自变量的取值范围。一、课堂导入情境：某登山队大本营所在地的气温为5，海拔每升高1km气温下降6登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所处位置的气温是y试用解析式表示y与x的关系二、揭示目标 1、理解正比例函数、一次函数的概念。 2、会根据数量关系，求正比例函数、一次函数的解析式。 3、会求一次函数的值。三、合作探究自学课本P89-9