安徽省铜陵十中联合体—八年级语文第一学期期中试卷 苏教版.doc

铜陵十中联合体2015-2016学年第一学期期中考试试卷八年级语文 （考试时间： 120分钟 满分： 100分 ）一 基础知识打擂（12分）1下面词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）（3分）a抽噎（y） 逶迤( wi ) 惩罚（chng） 字帖（ti）b焦灼（zhu） 倔强（ju） 造诣（y） 猝然（c）c蓬勃（png） 蓦地（m） 蹊跷（qio） 玛瑙（lo）d. 祈祷（q） 蒙骗(mng) 愠怒（yn） 踉跄（ling）2.根据拼音用正楷在田字格内写汉字。（3分）苏教版语文（八年级上册）为我们打开了一片丰富多彩的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，u( )歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似乎倾听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始终jun( )恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chu( )的忧愤。 3古诗默写（每空1 分。错字、漏字、添字不得分）(6 分)（1）金沙水拍云崖暖， 。（2） ，尚思为国戍轮台。（3）烟笼寒水月笼沙， 。（4）浩荡离愁白日斜， 。（5）过零丁洋的颔联是 ， 。二 请你帮帮忙（9分） 4. 阅读语段，按要求完成下面的题目。( 4 分） 有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。 就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。 ，使一个人有文化、有气质是很难的。（1）第句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。( 1 分） （2）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分） （3）第句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。（l 分） 5阅读下面材料，按要求完成任务。（5分）【材料一】去年，“中国汉字听写大会”在全国掀起了一股文化热潮。如今，由原班人马打造的姊妹篇“中国成语大会”正在央视热播，唤起了观众对成语这一中国特有文化资源的重新审视。此档节目4月18日开播，7月6日结束。【材料二】成语是汉语言词汇中一部分定型的词组或短句，它有相对固定的意义，在语句中是作为一个整体来使用的。它大多来自传统经典著作，高度凝炼，自成语境，是中国文化的活化石。 (1)根据材料一，拟一条一句话新闻（不超过15字，不要 出现具体时间）。（2分）（2）某校八年级组织学生收看了“中国成语大会”，并准备在年级也举办一次“成语大会”。请根据下列同学对电视节目的议论，以一名普通学生的身份，当面向年级组织活动的老师提一些建议。（3分） 小a:节目中的一些成语在生活中很少用到，没什幺意思。 小b:看来看去，比赛还不就是少数人的事？ 小c：看出来很多选手赛前都作了充分准备，但死记硬背的东西能长久吗？ 三 阅读逍遥游（39分）（一）阅读下面的文章，完成610（15分）骄傲的红薯母亲很少去看她的儿子，近些日子尤为如此。有时在校门口匆匆见一面，母亲塞给儿子零食和钱，表情局促不安。然后母亲说，该回去了。儿子说再聊一会儿吧，眼神却飘忽不定。母亲笑笑，转身，横穿马路，走出不远，又躲在一棵树后面偷偷回头。她想再看一眼儿子，哪怕是背影。儿子却不见了。儿子像在逃离，逃离母亲的关切。 母亲很满足一个读大学的儿子，高大英俊，学生会干部，有奖学金还有什么不满足的呢？并且她知道，儿子正在偷偷恋爱。她曾远远地看过那姑娘一眼，瘦瘦高高，和儿子很是般配。可是今天她很想见儿子一面。今天，她有了充足的借口。老家人送她一小袋红薯，个儿大皮儿薄，脆生生地喜人。煮熟了，香甜的红瓤化成蜜，直接淌进咽喉里。母亲挑了几个大的，煮熟，装进保温桶，又在外面包了棉衣，然后骑上她的三轮车。儿子从小就爱吃红薯，一路上母亲偷偷地笑。她想，应该叮嘱儿子给姑娘留两个。这是冬天，街上的积雪未及清理，就被车轮和行人轧实，变成光滑的冰面。家离学校约五公里，雪还在下，母亲头顶白花花一片，分不清是白发还是雪花。她把三轮车在街角停下，想到马上就能见到儿子，母亲再一次偷偷地笑了。 所以，她没有注意到开过来的一辆轿车。车子在冰面上滑行好几米才停下来。司机摁响了喇叭，母亲一惊，忙往旁边躲闪，却打一个趔趄，然后滑倒。她慌慌张张爬起，未及站稳，又一次摔倒。她的手里，仍然稳稳地抱着那个保温桶。她的脸被一块露出冰面的玻璃碴儿划开一条口子，已经流出了血。 司机吓坏了。他说，我得陪你去医院看看。母亲笑笑说，没事。司机说可是你的脸在流血 在流血？母亲变了表情。果然，汽车的反光镜里，她看到自己流血的脸。她想这样的脸，怎么去见儿子呢？ 司机看着母亲，好像除了脸上的伤口，她真的没事。司机便掏出两百块钱和一张名片。这上面有我的电话，他说，随时可打电话给我。 母亲一只手抱着保温桶，一只手推搡着名片和钱。突然她停下来，认真地对司机说，你真的想帮我吗？如果这样，能不能请你把这个保温桶转交给我的儿子他在这个大学读书，他功课很好母亲指了指那座气派的教学楼，脸上露着骄傲的表情。片刻之后，司机在校门口见到母亲的儿子，将保温桶递给他，说，你妈让我带给你的。男孩说，哦。眼睛紧张地盯着校园里一条卵石小路。小路上站着一位高高瘦瘦的长发女孩。司机提醒他说，是煮红薯。你妈让你先吃一个，她说，还热着。 男孩突然想起一个问题，她人呢？司机说，她横穿马路，我的车开过来，她一紧张，滑倒了，脸被划破一条口子，流了血。她不敢来见你，可能怕你伤心她任凭身体跌上冰面，却用双手保护着这个保温桶，她嘱咐你现在就吃一个，她说，现在还热着 男孩愣愣地看着保温桶，慢慢将它打开。那里面，挤着四五个尚存温热的煮红薯。它们朴实、土气，甚至丑陋，可是它们香甜、温热，就像老家的乡亲，更像母亲。司机拍拍男孩的肩膀，说，她还没走。顺着司机的手指，男孩看到了风雪中的母亲。她躲在一棵树的后面，偷偷往这边看。似乎儿子看到了母亲的笑容，似乎母亲发现了儿子的目光。母亲慌慌张张地上了三轮车，转一个弯，就不见了。母亲的头发，银白如雪。男孩没有追上去。他知道母亲不会也不想让他追上去。可是他已决定，今晚，就回家看看母亲。他还会告诉女友，母亲并不是退休干部，她一直靠收废品供他读大学。她是一位伟大的母亲，她是他的骄傲。6联系语境，解释第段加点词语。（2分）飘忽不定： 7文章开篇“母亲很少去看她的儿子”这句话有什么作用？母亲为什么“很少去看她的儿子”（ 3分） 8.第段画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分） 9品味文中画波浪线句子的加点词语，指出其表达效果。（每小题2分，共4分）（1）她的手里，仍然稳稳地抱着那个保温桶。 （2）她躲在一棵树的后面，偷偷往这边看。 10结合全文，说说题目“骄傲的红薯”的含义。（3分） （二）阅读下面的文章，完成1114（10分）两片秋叶 我悲秋，我亦恋秋。秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗? 每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。 有一阵风过，叶儿在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。 从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刻就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。 拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上。定睛一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热那是一片火一般红的枫叶。 我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜!我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴! “你爱这大山的红枫吗?”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩” 我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗? 我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。11本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是：（2分） 12作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界?(2分) 13作者将两片秋叶放在一起写有什么好处?(2分) 14请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写在下面。加点字“弹”和“嵌”能否调换，为什么？ (4分) （三）阅读文言文，完成1518（14分）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”15解释下列加点的字词（4分）（1）坐盗（ ） （2）其实味不同（ ）（3）圣人非所与熙也（ ） （4）寡人反取病焉（ ）16翻译句子：（4分）（1）晏婴，齐之习辞者也。 （2）得无楚之水土使民善盗耶？ 17结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（2分）_ _ _ 18晏子是用什么方法回击楚王的（1分）？课文主要是通过什么手法来突出晏子机智诙谐，能言善辩，大智大勇的特点的（3分）？_ _ _ 四 真情流露（40分）爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干涸的心田；爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向。爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑题目：这也是一种爱要求：文章要有真情实感，有自己独特的体验。除诗歌外，文体不限，字数在500字左右；字迹工整，卷面整洁。（友情提示:做完了，请同学认真检查，看看有没有遗漏的地方。）八年级（上）语文期中考试参考答案一 基础知识：（12分）1. a （3分） 2. 讴 眷 酬（3分 3.略 （6分）二 帮帮忙（9分）4.（1）有人问价值观到底是什么，我觉得（1分）（2）所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字，一个只为钱的民族（2分）（3）但是（或：可是）（1分）5. “中国成语大会”正在央视热播。（2分）（2）示例：老师，我们要积极宣传活动的意义，提高大家对活动的认识。 （3分） 三 阅读（39分）（一）骄傲的红薯（15分）6. 这里指儿子的目光游离、神态不自然。（意思相近即可）（2分）7. （3分）（1）作用：设置悬念，引出下文 （2）原因：母亲知道自己的身份卑微；母亲担心自己的出现会让儿子难堪。8. （3分）环境描写。 作用：交代故事发生的时间；为下文写母亲在送红薯的路上不慎摔倒埋下伏笔。9. （共4分）（1）“抱”，动词，生动准确具体传神写出了母亲极力保护装有红薯的保温桶的情形。（1分）（2）“偷偷”，生动形象，写出了母亲既想多看一眼儿子、又怕儿子发现自己受伤而担心的矛盾心理。（3分）10、既指母亲送给儿子的红薯；又象征朴实善良、善解人意、默默关爱和支持儿子的母亲。（3分）（二 ）两片秋叶（10分）11（2分）由悲秋到恋秋。（“我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗?” “ 心上搁个秋，并不尽是愁”亦可）12（2分）为改变大山的贫穷和落后，顽强拼搏，勇于牺牲，像枫叶那样奉献出自己全部的才智和心血，实现自己的人生追求。（突出拼搏和奉献，语句通顺即得满分，否则酌情扣分)13（2分）通过对比衬托，进一步突出了第二片枫叶炽热的生命力和顽强的拼搏精神。14（4分）我摆脱了内心的愁苦与悲哀，领悟到了只有拼搏和奉献才能实现自己的人生价值。不能。因为“弹”字写出了作者对那片枯叶轻蔑的态度；“嵌”字写出了作者对那片来自大山红枫的珍爱，