苏教版语文四下第四单元基础题 Microsoft Word 文档.doc

11 永远的白衣天使一、 看拼音写词语。j bng chun rn k sou xio l j y （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）j j fn zo jin c y q chng xin （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、 根据意思写出相应的成语。1.形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ）2.说话时的声音和脸色都显得非常严厉。 （ ）3.作战时将帅亲自带头，冲在士兵前头。比喻领导带头走在群众前头。 （ ）三、 按要求写词语。1.你能写出几个和“困乏”意思相近的词？ 2.你想用哪些词语来赞美叶欣阿姨？ 四、你认为哪些语句最能表现叶欣阿姨的崇高精神，把它抄下来，并写下自己的感受。 五、读一读，填一填。1.一位熟悉叶欣的医学家说：“叶欣是一本书，每一页都燃烧着生命的激情和热烈的追求。” 2.科室里的小护士富有诗意地说：“叶护士长简直就是阳光和微笑的化身，是那么透明，又是那么明媚。”3.读了叶欣阿姨的故事，我要说： 聪明屋 试一试，你能写出多少“（ ）（ ）如（ ）”式的词语。例： 泪水如雨 12 “番茄太阳”一、看拼音写词语。fn qi mng tng mng l qin qi yn yn xn tng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）qing cu jun xin f xin yn s b kng r x（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、在括号中填上合适的词语。艰难的（ ） 耐心地（ ） （ ） （ ）灰暗的（ ） 安静地（ ） （ ） （ ）三、文中多次出现“番茄太阳”，写出它在下面句子中分别是什么意思。1.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” 2.看这她的笑脸，我觉得那就是最美的“番茄太阳”。 3.红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 四、 按要求摘抄文中的句子。1.描写小女孩外貌的： 2.描写小女孩笑声的： 聪明屋小女孩的欢笑透露出她的乐观和坚强，给人留下了难忘的印象。你还见过哪些笑，你还能够写出哪些表示“笑”的词语呢？ 13 第一次抱母亲一、看拼音写词语。yng min shu xio ku ji b shang fn shn yu lng( )( )( )( ) ( ) ln li shu h fn fu z gui t f q xing( )( )( )( ) ( )二、写出下列词语的近义词。愧疚( ) 责怪( ) 吩咐( ) 承受( )三、联系课文内容，谈谈你的理解。1.母亲竟然这么轻，我心里很难过。 2.可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。 四、阅读短文，完成练习。一堂特殊的课 “你们中间有谁知道爸爸、妈妈的生日，请举手！” 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静，过了一会儿，几位女学生沉默地举起了手。 “向爸爸妈妈祝贺过生日的，请举手！” 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着 他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么？萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，不安？歉疚？懊悔？我不知道然而，我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸、妈妈的生日呢？”像获得了赦（sh）免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“咱们查爸爸、妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。 结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”1.找出下列各组词语中不是同类的一个，用“”划去。（1）不安 愧疚 懊悔 惊喜 追悔（2）语气 沉默 脸色 目光 神态 （3）七嘴八舌 川流不息 滔滔不绝 唇枪舌剑2.老师提出了什么问题，同学们沉默了？同学们为什么一起沉默了？ 3.同学们在一片沉默中到底忍受着什么，又萌生着什么？ 4.概括这篇短文的主要内容。 聪明屋 你学过歌颂母爱的古诗吗？你能有感情地背一背并把它默出来吗？ 14 我不是最弱小的一、看拼音写词语。xin ru lio tin li shng d zu png tu d y ( ) ( ) ( ) ( )mn r f jn jio nn fng xing p b ( ) ( ) ( ) ( )二、摘抄文中形容雨大的词，再另外写出几个这样的词语。 三、读句子，说说加线部分好在哪里，然后再仿写一句。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。这样写的好处是： 仿写： 四、排列错乱的句子。（）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。（）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“白毛浮绿水，红掌拨清波。” （）暑假，我到农村奶奶家度假。（）可是，一到溪边，它们都活跃起来。“扑通！扑通！”跳进水里，游起来。 （）奶奶家养了一群小鸭。（）路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。五、课文中妈妈或萨沙的话耐人寻味，请你摘录一句，并写下自己的理解。 聪明屋 照样子，写词语，看谁写得多。 弱不禁风 风言风语 语重心长 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）第四单元训练卷一、看拼音写词语。 jin c k sou mng tng qn qi fn shn yu lng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）jun xin kuji ru xio lio tin t f qxing（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、辨字组词。闭（ ） 娇（ ） 滴（ ） 翠（ ）闲（ ） 骄（ ） 嘀（ ） 脆（ ）三、按要求写成语。1.描写雨大的： 、 、 、 2.赞美白衣天使的： 、 、 、 四、选词填空。1.宽广 宽阔 宽敞我们坐在（ ）明亮的教室里上课。汽车在（ ）的高速公路上奔驰。2.希望 盼望 渴望我们（ ）已久的张老师又来到了我们的身边。贫困地区的失学少年（ ）着能和我们一样上学读书。五、 根据课文内容填空。1.永远的白衣战士赞扬了护士长叶欣 的品质。2.“番茄太阳”中的明明是个 的女孩。3.“母亲竟然这么轻，我心里很难过。”这是因为 六、阅读短文，完成练习。拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷(qiao)着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚(sao)时 有个同学笑着劝道 别生气 大部分老爹都这样 其实他很爱你 只是不善于表达罢了 不信你看 等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方 一定会回头看你 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影爸爸依然笃(du)定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1.写出下列词语的近义词。安慰（ ） 依然（ ） 经意（ ） 笃定（ ）2.