




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学科教学渗透法制教育教学教案 两位数加两位数(进位加法)教学设计 中坝镇小学:谭 玲 教学内容两位数加两位数(进位加法) 教学目标: 1、通过学生的合作交流,发现以内两位数进位加法的多种计算方法,体验算法的多样性。 2、能选择合理的算法,比较熟练地进行计算。 3、能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习惯。 4、使学生初步了解我国道路交通安全法知识,从小养 成自觉遵守交通安全的良好习惯。 教学重点:在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法。 教学难点:使学生理解并掌握“满十向前一位进一”的方法。 教学方法:主要应用观察法、设置问题探究法以及独立探究法。 教学时间:1课时。 学具准备:小棒。 教学过程: 一、新课引入: 1、上节课我们学习了什么?(两位数加两位数) 你能自己写一道两位数加两位数的加法算式吗? (能) (让学生自己写一道算式,并把它计算出来,教师注意巡视辅导。最后指名板演,并让学生口述计算过程。)师:用竖式计算两位数加两位数时应该注意什么?(1)相同数位对齐;(2)从个位加起。 2、计算:(学生独立完成后,集体订正。) 12+9=( ) 26+8=( )49+7=( ) 21+23=( ) 45+13=( ) 34+25=( ) 3、揭示并板书课题27+45=( )你们会算吗? 这就是本节课我们要学的内容,两位数加两位数。(进位加法),板书课题。 二、新课教学 1、情景导入,激发兴趣。 引导学生观察主题图。师:通过观察,你们发现了什么?我们知道二(1)班有36人,二(3)班有35人,还有一辆车准乘70人。 题目问我们什么?二(1)班和二(3)班能合乘一辆车吗?为什么? 准乘是什么意思?(教师说明:准乘即是允许且不能超过的意思。) 2、教学例3二(1)班有36人,二(3)班有35人,一辆车准乘70人。二(1)班和二(3)班能合乘一辆车吗?为什么?引导学生分析题意:我们要知道二(1)班和二(3)班能不能合乘一辆车。该怎么办?先要知道两个班的总人数。然后再拿总人数和70相比,如果少于70或者等于70,就可以合乘,如果大于70,就不能合乘。总人数怎样求呢?把两个班的人数加起来。谁能列出算式?(学生举手回答,教师立即板书。) 36+35= 让学生先用自己的方式计算。(教师巡视辅导,最后小结,从而培养学生一题多解的计算方法。)你是怎么算的,能讲给老师听听吗?生(甲):我是用摆小棒的方法做的,10根为1捆,把36摆成3捆零6根,35摆成3捆零5根,然后零的加起来有11根,再把这11根摆成一捆零1根,就得到7捆零1根,也就是71。 生(乙):我把36分成30和6,35分成30和5,然后先计算30+30=60,再计算6+5=11,最后计算60+11=71。 生(丙):老师,我是用竖式计算的。我用个位上的6 加 5等于11,满十了,向十位进一。拿十位上的3加3,再加进来的1等于7,最后的结果也是71。 生(丁):刚才同学们回答得怎么样?(很好) 在他们的回答中,你觉得哪种方法最好算?竖式最好算。竖式计算该注意什么? 相同数位对齐,从个位加起,满十了,向十位进一。哇!你们太棒了。 师生小结计算过程: 36+35=71 3 6 + 31 5 7 1个位 6加 5满十,说明个位满十,向十位进一。在竖式中怎么表示呢?就在十位下写个小“1”(写在横线上。生跟着老师写。)个位上还有1个一怎么办?(留在个位上),在竖式横线下方对齐个位写1。 十位上原来是几个十加几个十?后进上来的这个十怎么办?(原来十位上是3个十加3个十,再加进上来的1个十,一共是7个十师在竖式横线下对齐十位写7) 经过计算36+35=71(人),71人比“准乘70人”多,所以二(1)班和二(3)班的同学不能合乘一辆车。 根据上面的计算,二(1)班和二(3)能合乘一辆车吗?(不能) 为什么?如果合乘,就会超载,超载会有危险。小朋友们!你们知道客车超载会有什么后果吗?生(甲):拥挤,不舒服。 生(乙):人多,感觉很闷。 生(丙):突然刹车时,站立的乘客容易摔跤。 生(丁):可能会翻车。 你们说得太对了,现在你们听老师给你们讲一个关于客车超载导致的交通事故真实的故事,听完后谈谈你们的想法。新华社海口2011年12月5日电(记者 傅勇涛)记者从海南省安监局获悉,海南“”重大交通事故原因已初步查明。据初步调查分析,导致这起事故发生的主要原因是琼中型客车超员载人,在连续下坡急转弯路段偏左占道行驶,导致事故发生。月日下午时分,海南海汽运输集团有限公司定安分公司一辆号牌为琼的中型客车核载人,但实载人,沿国道线(海榆中线)自南向北行驶至公里加米处时(五指山市境内),与由北向南行驶的号牌为桂的重型自卸货车对向碰撞,造成人死亡、人受伤及两车严重损坏。(本案例从百度下载。) 小朋友们,听完这个故事,你们有什么想法?(太惨了,为了安全,我们以后不乘坐超载的车辆。)小结:对,客车超载是一种非常危险性的行为,会引起交通事故的发生。为了人民群众的乘车安全,我国制定了中华人民共和国交通安全法,本法中第四十九条规定机动车载人不得超过核定人数,客运机动车不得违反规定载货。 小朋友们!为了自己和家人的安全,告诫自己和家人,不要乘坐超载客车、不要乘坐无证驾驶车辆,过马路时要左右看,不在路上跑和玩,要走人行横道,并注意红灯停,绿灯行。3、 巩固练习 学生独立完成11页中的“做一做”。做后集体订正。课堂小结:本节课我们学了什么?(进位加法) 进位加法需注意
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 光大银行沈阳市苏家屯区2025秋招金融科技岗笔试题及答案
- 中信银行北京市昌平区2025秋招笔试综合模拟题库及答案
- 广东速写考试试题及答案
- 平安银行惠州市惠阳区2025秋招金融科技岗笔试题及答案
- 培训电工考试试题及答案
- 兴业银行汕头市潮阳区2025秋招笔试性格测试题专练及答案
- 招商银行深圳市盐田区2025秋招笔试专业知识题专练及答案
- 浦发银行泰州市泰兴市2025秋招笔试专业知识题专练及答案
- 兴业银行南宁市江南区2025秋招笔试专业知识题专练及答案
- 光大银行沧州市新华区2025秋招笔试创新题型专练及答案
- 北京市西城区2024-2025学年高三上学期期末考试英语试卷
- 外科护理学(第七版)复习试题有答案
- 土建施工技术、工艺、重点、难点分析和解决方案
- 钣金生产车间安全培训
- 关于有两个孩子的离婚协议书(2025年版)
- 2025年江门楼盘统计表
- 《财务大数据分析》教案
- 颅脑CT检查技术讲解
- 电机维修工作流程
- 新型领域安全的主要内容
- 服务效率与服务质量的双赢策略
评论
0/150
提交评论