滕王阁序 导学案zhou.doc

2010-2011学年高一语文导学案 编号：01 使用时间：2011-02-11 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：装 订 线滕王阁序导学案编制人：周晓婧【使用说明与学法指导】1、反复诵读课文，力争能背诵全文，标记勾画重点字词，疑难问题，再研读本学案。牢记：先读完课文，再做本预习案。2、认真限时，规范书写，独立完成，保证学案完成质量。【学习目标】1、扎实掌握文言知识，提升鉴赏语言的能力。2反复诵读，合作探究，从内容、修辞角度赏析富有文采的语言。 3、体会作者怀才不遇而又自励志节，愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感。课前预习案第一步：通读课文，标注段落，勾画重点字词。第二步：结合【自主学习指导】自学，完成【预习案】。【滴水穿石夯实基础】1、走进作者王勃， 文学家。少有才名，以五言律诗和绝句成就较大。他和 、 、 并称“初唐四杰”。王勃的诗歌从内容到形式都突破了齐梁香艳诗的框框，为初唐诗风的转变和近体格律诗的成熟做了贡献。送杜少府之任蜀州中的“海内存知己，天涯若比邻”成为后人传诵的名句。滕王阁序是他的著名文章，其中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”两句，也因其开阔的意境，宏大的气势，而成为千古绝唱。 2、文体知识这是一篇骈体文。骈文，是魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文多以四、六字句为主，兼以杂言，所以后来也称骈文为“四六文”。 骈文讲究排比、对偶，注重藻饰和用典，讲究运用平仄，声韵要求严格。一般说来，骈文多注重形式技巧，往往束缚内容，自无可取，但如果运用得当，也能增强文章的艺术性。序：是写在文章前面的文字，用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由作者本人写，也可由他人代写。3、掌握下列加点词语的意思。襟三江而带五湖 徐孺下陈蕃之榻雄州雾列，俊采星驰宾主尽东南之美 潦水尽而寒潭清披绣闼 屈贾谊于长沙 窜梁鸿于海曲 一介书生 恭疏短引4、找出本文中出现的成语。5、写出自己容易读错的字并注音。【自主学习整体感知】1、诵读时要准确停顿。请根据右栏的指导在文中各找一例，并划分停顿。2、整体把握全文框架，概括每段内容。【自主学习指导】1、作者的人生道路与文章主旨有密切关系，“知人论世”对理解作品内容不无益处。王勃岁应举及第，授朝散郎。曾为沛王府修撰，为沛王李贤侍读时因撰檄英王鸡文而被逐，入蜀后补虢州参军时又因擅杀官奴曹达当诛，遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。此文为王勃赴交趾探望父亲，途径洪州时，参加了都督阎某召集名流们在滕王阁上举行的盛会，即席而作此文。在此后的途中，王勃渡海时坠水身亡。2、本文要求能背诵、默写。难写的字，易混、易错的字，一定落实到纸面上！注意适当拓展。3、诵读的停顿关系到语气的准确性，本文是骈文，都是偶句，字数或四或六，也有少数七字句。四字句的读法有 “二二式”。六字句的读法大致有五种： “三三式”； “一四式”； “二二二式”； “二四式”； “一二三式”。七字句大致有四种读法：“三四式”； “二一四式”； “二三二式”；“二二三式”。4、如第1段是概括写洪洲地理风貌，引出参加宴会的人物。 【知识链接】用典亦称用事，凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文字，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅者，即称“用典”。本文中用典很多，了解文中用到的典故及其抒发的作者人生感慨。“长安”“帝阍”“宣室”报国无门，济世无路“冯唐”“李广”“贾谊”“梁鸿”慨年时易往，功业难成，流露出嗟卑叹老的伤感和见机知命的消极心理（明用）“马援”（穷老）不因年华易逝、处境困顿而自暴自弃“贪泉”“涸辙”身处逆境，犹乐观开怀（暗用）“北海”“东隅”不甘沉沦“孟尝”“阮籍”反衬自己坚定意志（正用反用）“终军”表示请缨无路“班超”“宗悫”表投笔从戎、乘风破浪的志向“杨意”“凌云”“钟期”“流水”感怀才难用、知己难遇【我的疑问】 【我的阅读收获】 课堂探究案【合作探究研读剖析】1、本文骈俪藻饰，辞采华美。请找出文中优美的句子并加以赏析。（至少两处）2、找出全文直接抒发作者人生际遇的句子，看看它们是在什么情况下抒情的，表达了作者怎样的心态。【探究指导】1、对偶就是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个对称或相近意思的一种修辞手法。2、找出文中抒发作者人生际遇的句子，并加以赏析。课后训练案1下列划线词注音全都正确的一组是（ ）A翼轸(zhn) 骖(cn)騑睇眄(min)捧袂(mi)B瓯(u)越 潦(lio)水 簪(zhn)笏桑梓(z)C台隍(hung)舸(g)舰 帝阍(hn) 叨(do)陪D懿(y)范 彭蠡(l) 虢(gu)州 遄(tun)飞2下列几组成语没有错别字的一组是（ ）A物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水B人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 清云之志C千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心D高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛3下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是（ ）穷且益坚，不坠青云之志 兰亭已矣，梓泽丘墟存者且偷生，死者长已矣 太后曰：“敬诺，年几何矣？”A句与句的“且”字相同，句与句的“矣”字不同。B句与句的“且”字相同，句与句的“矣”字也相同。 C句与句的“且”字不同，句与