七年级历史上册 第二单元 第5课 夏商周时代的社会课件 华东师大版.ppt_第1页
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第5课 夏商周时代的社会 朝代 起迄时间 立 亡国之君 都城 夏朝 商朝 西周 公元前21世纪 公元前16世纪 公元前16世纪 公元前1046年 公元前1046年 公元前771年 启 汤 武王 桀 纣 幽王 请大家快速阅读课文p25 p29页 完成表格 阳城 殷 镐 一 夏朝的建立 公元前21世纪 相传夏朝建都阳城 今天河南西部和山西南部是它的活动中心 夏朝历经13代 16个王 历经400余年的历史 它的最后一个王桀实行暴政 导致了夏朝的灭亡 公元前16世纪 夏朝的灭亡 二 商朝的建立 公元前16世纪 商朝的疆域是当时世界大国 盘庚迁殷 商纣暴政 武王伐纣与周朝的强盛 前1046年 三 西周建立及疆域 西周 公元前1046年建立 武王 请同学们把课本翻到26页 认真阅读最后一段 然后依据老师所提出的问题 在课本上把相应的答案划出 周天子实施分封制的目的 内容 分封的办法与周王和诸侯的关系 作用 分封制 目的 为什么 分 内容 分 什么 诸侯承担的义务 凭什么 分 权利 作用 分 了以后的效果 对象 分给谁 为了加强对各地的统治 王族 功臣 先代贵族 政治上 军事上 经济上 土地 人口 拓展 加强 方法 怎么 分 诸侯 卿大夫 士 西周初年 为了巩固周朝对全国的长久统治 周天子大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯 受封的诸侯必须服从周天子的命令 定期朝见天子 向天子纳贡 并承担带兵随天子作战的义务 改变了商朝那种相对松散的方邦联盟式的政治体制 强化了天子对诸侯的统属关系 分封制和宗法制 周天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫卿大夫士士士士平民平民平民平民平民奴隶奴隶奴隶奴隶奴隶 统治阶级 被统治阶级 分封制示意图 宗法制 随堂练习 1 西周时为巩固对周边的统治 实行了 授民授疆土 的 a 禅让制b 世袭制c 分封制d 宗法制2 对西周时分封制作用的表述中 不正确的是 a 受封者有义务服从周王的统治 治理诸侯国b 密切了西周与各少数民族的关系 稳定了对全国的统治c 推动了边远地区的经济开发和文化发展d 形成了众邦林立 脱离中央统治的局面 阻碍了社会发展3 你认为在夏商西周时社会地位最低等的阶层是 a 卿大夫b 士c 平民d 奴隶4 下列阶层中 属于夏商周国家的统治阶层的有 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶a b c d 5 公
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