高三2011第一次语文模拟.doc

奋斗中学20102011学年度第二学期第一次模拟考试试题高三语文答题要求：本试卷满分150分。考试时间150分钟。考试结束后只交第卷。第卷（共30分）一、（每小题3分，共12分）1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（ ）A. 关键词 穿流不息 暴殄（tin） 蓦（m）然回首B. 雷震雨 见风使舵 内讧（hn） 不着（zho）边际C. 口头禅 通货膨胀 不啻（ch） 弱不禁（jn）风D. 肇事者 相形见拙 栖（x）息 否（p）极泰来2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A.新赛季马刺以16胜3负开局，其中包括一个12连胜，湖人、热火等强队都无法望其项背，让各路专家跌破眼镜。B. 虽然中国队小组赛初战告捷，但比赛中球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现很不理想，简直就是差强人意。C.近日，1932年版开明国语课本受到众多家长的追捧，他们觉得此书中丰子恺先生的画和字看着很赏心悦目。D. 博客方兴未艾，微博又来了，新媒体技术日新月异，未来简直无法预料，职业媒体人必须努力追赶新技术的浪潮。3.下列句子中，没有语病的一句是（ ）A.最近两年来，蔬菜、肉类、服装、鸡蛋、食用油等农副产品普遍涨价，与之相关的消费品价格也开始提价。B.1989年上海率先进行了夜景照明建设，此后，城市光环境建设经历了逐步从大城市及东南沿海向内地推移。C. 据中国社科院相关部门预测，今年中国网络购物总额将达接近5000多亿元，占社会消费品零售总额的3%。D. 中国铁路史上修建难度最大、历时最长、单公里造价最高的山区铁路宜万铁路已于12月22日全线通车了。4.下列依次在横线处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是（ ）人的视觉接受神经系统对黑白特别 ，这是因为构成人的视网膜边缘的一亿多个视杆细胞分辨黑白的本领特别强，即使 ，也能 一个由明暗组成的黑白世界。可见，从而为黑白摄影被人的视觉接受及欣赏奠定了生理和心理基础。敏感 敏锐 在深夜感觉不到色彩在感觉不到色彩的深夜感受感知 观众的视觉有优先唤起黑白的能力黑白有优先唤起观众视觉的能力A. B. C. D.二、读下面一段文字，完成57题（每小题3分，共9分）“有态度”的文化单士兵最近文化圈里流行的一个热词，叫“有态度”。文化当然是应该“有态度”的。不过，在我看来，不论是哪一种文化人，如果只是在刻意标榜自己“有态度”，以显示其孤高与特立独行的个性，其实未必是最值得激赏的。毕竟，真正赋含价值的有态度，并不是一个人摆拍的表情与姿态，而应该是一种群体性的记忆唤醒与价值认同。文化的最大价值，应该是由孤立的个体情感转向整个社会的情感共鸣。高三语文第一次模拟试题第1页，共14页高三语文第一次模拟试题第2页，共14页农民工版春天里传递的情感与价值，完全是来自于一种自觉的意识，它是完全尊重社会现实自发的本真表达，彻底摆脱了一切约定俗成的文化框架与艺术惯习。恰恰就是这种完全自发与自然的态度，不但让人不会嫌弃他们的粗陋，反而产生超越原唱者汪峰的力量感，引起普遍的艺术共鸣。众所周知，摇滚乐多是以反叛的姿态进行文化对抗。人们也总是用“反抗”与“愤怒”这样语词来诠释摇滚的艺术价值。无疑，这首春天里就展现了社会底层沦陷的无奈挣扎，体现了一种为突破阶层固化的反抗。它像社会传感器一样，让人在心灵深处清晰碰触到社会苦痛与不安的敏感神经，然后产生一种静水流深的愤怒。摇滚从来也并不只是属于白领精英与小资群体的。身出披头士的摇滚大师约翰列侬，把摇滚乐视为表达信仰与挑战主流的方式，他被视为工人阶级的英雄，从中不难发现，摇滚乐与英国工人阶级之间的深刻关系。这些年，我们从罗大佑、崔健以及汪峰的很多音乐作品中，也可以深切感受到一种反抗与愤怒，很多都属于底层声音，只是有些人不明白那就是摇滚。当然，很多反映底层价值诉求的摇滚音乐，在现实中要么无法得到充足的传播空间，要么被一些所谓的主流观点异解扭曲。音乐是一种文化载体，很多时候都自然承载着推动社会进步的功能。这回农民工版春天里不仅唱哭了千万网友，还打动了湖南省委书记周强，让他也听得热泪盈眶，甚至两次推荐这首摇滚。由此，很多人也期待能有更多的权力去关注社会底层的生存权利。文艺介入政治的姿态，或者是批评，或者是建设。而这二者有时在目的性方面，又会有其统一性。现在看来，农民工版春天里就是真正“有态度”的文化，如果能够在倒逼权力赋还底层权利，或者唤醒权力关注社会公平方面，起到哪怕是极其微薄的作用，当然就是这首摇滚的最大价值。在这个过度崇拜文化英雄、迷信文化权威的年代，农民工版春天里能够带来强烈情感共鸣，产生巨大的社会价值，说明那种刻意强调“态度“的文化表达，容易脱离公共基础而显得太过虚弱与伪饰。这实际就要求，当前必须提供更多的公共平台，让那些真正反映人们普遍与真实的文化声音得到充分传播。（选自2010年11月16日中国青年报）5从原文看，下列对“有态度”的理解，不正确的一项是 （ ） A“有态度”并不等同于孤高与特立独行的个性，不需要去刻意标榜。B“有态度”体现文艺介入政治的姿态，批评或建设，二者时有统一。C“有态度”是一种群体性的记忆唤醒与价值认同，与个人态度无关。高三语文第一次模拟试题第3页，共14页高三语文第一次模拟试题第4页，共14页D真正的“有态度”是反映人们普遍与真实的文化声音，应该充分传播。6从原文看，不属于“农民工版春天里打动人心”原因的一项是 （ ）A它或许在唤醒权力关注社会公平方面，能够起到某种作用，从而实现其最大价值。B它尊重社会现实自发的本真表达，彻底摆脱了一切约定俗成的文化框架与艺术惯习。C它展现了社会底层沦陷的无奈挣扎，让人清晰碰触到社会苦痛与不安的敏感神经。D它在这个过度崇拜文化英雄、迷信文化权威的年代，却能够带来强烈的感情共鸣。7下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是 （ ）A音乐是一种文化载体，都自然承载着推动社会进步的功能，农民工版春天里也不例外。B因为人们总用反抗与愤怒来诠释其艺术价值，所以摇滚乐多以反叛的姿态出现。C摇滚大师往往是工人阶级的英雄，罗大佑等人的音乐作品很多也属于底层声音。D文化如能由孤立的个体情感转向整个社会的情感共鸣，就可能实现其最大价值。三、阅读下面一段文字，完成810题。（每小题3分，共9分）乞者赵生传苏辙高安丐者赵生，敝衣蓬发，未尝沐洗，好饮酒，醉辄殴詈其市人。虽有好事时召与语，生亦慢骂，斥其过恶。故高安之人皆谓之狂人，不敢近也。然其与人遇，虽未尝识，皆能道其宿疾与其平生善恶。以此，或曰：“此非有道者耶？”元丰三年，予谪居高安，时见之于途，亦畏其狂，不敢问。是岁岁莫，生来见予。予诘之曰：“生未尝求人，今谒我，何也？”生曰：“吾意欲见君耳。”生尝告予：“吾将与君夜宿于此。”予许之。既而不至，问其故，曰：“吾将与君游于他所，度君不能无惊，惊或伤神，故不敢。”予曰：“生游何至？”曰：“吾常至太山下，所见与世说地狱同，君若见此，归当不愿仕矣。”予曰：“何故？”生曰：“彼多僧与官吏。僧逾分，吏暴物故耳。”予曰：“生能至彼，彼人亦知相敬耶？”生曰：“不然，吾则见彼，彼不吾见也。”因叹曰：“此亦邪术，非正道也。君能自养使气与性俱全，则出入之际，将不学而能，然后为正也。”予曰：“养气请从生说为之，至于养性奈何？”生不答。一日生笑曰：“尝问我养性，今有梦、觉之异，则性不全矣。”予矍然异其言。自此知生非特挟术，亦知道者也。生两目皆翳，视物不明。然时能脱翳见瞳子，碧色。尝自言生于甲寅，今一百二十七年矣。家本代州，名吉。事五台僧，不能终，弃之，游四方。少年无行，所为多不法，与扬州蒋君俱学。蒋恶之，以药毒其目，遂翳。生喜禽鸟六畜，常以一物自随，寝食与之同。居兴国，畜骏骡，为骡所伤而死。予闻有道者恶人知之，多以恶言秽行自晦，然亦不能尽掩，故德顺时见于外。今余观赵生，鄙拙忿隘，非专自晦者也，而其言时有合于道。（选自栾城集，有删改）8.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）A是岁岁莫，生来见予 莫：通“暮”，年末B自此知生非特挟术 特：特别C僧逾分，吏暴物故耳 暴：糟蹋D居兴国，畜骏骡 畜：蓄养9下列句子中，全部表现赵生是率性之人的一组是（ ）有好事时召与语，生亦慢骂，斥其过恶 吾意欲见君耳此亦邪术，非正道也 今有梦、觉之异，则性不全矣尝自言生于甲寅，今一百二十七年矣 常以一物自随，寝食与之同A B C D 10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A作者贬居高安，起初不敢接近赵生；赵生主动上门拜见，与之探讨夜游太山、出入阴阳两界的“邪术”与“正道”，使作者接受了他的“养气”之说。B赵生夜游太山，见到许多生活在地狱中的僧人和官吏，认为作者见到一定会止息为官之心，怕他心惊神伤，便没有带他一起去游玩。C乞丐赵生本名吉，两眼有白内障，年少时品行不端，不很守法，经常蓬头垢面，好饮酒，酒醉就打骂人，让人不敢亲近，因而被人毒伤了眼睛。D文章描写了赵生各种异于常人的鄙俗、拙劣、忿恨、困窘的言行，指出他虽不善于掩饰自我，但仍然是个持有“术”且懂得“道”的人。高三语文第一次模拟试题第5页，共14页高三语文第一次模拟试题第6页，共14页奋斗中学20102011学年度第二学期第一次模拟考试试题高三语文第卷（共120分）四、（23分）11把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）虽未尝识，皆能道其宿疾与其平生善恶。（3分）译文： （2）不然，吾则见彼，彼不吾见也。（3分）译文： （3）予闻有道者恶人知之，多以恶言秽行自晦，然亦不能尽掩。（4分）译文： 12阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）送李端卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？（1）颔联中“寒云”这一意象的创造有何作用？（4分） （2）全诗抒发了诗人怎样的情感？请联系诗句加以分析。（4分） 13.在横线处写出诗文原句。（两题任选一题，5分）（1）振长策而御宇内， ，履至尊而制六合， ，威振四海。 （贾谊过秦论）臣 ， 。 ，谨拜表以闻。 （李密陈情表）（2）人生得意须尽欢， 。 ，千金散尽还复来。 （李白将进酒）谨庠序之教， ， 。老者衣帛食肉， ，然而不王者，未之有也。 （孟子齐桓晋文之事）五、阅读下面的作品完成1417题。(22分)马蹄兰的告别林清玄高三语文第一次模拟试题第7页，共14页高三语文第一次模拟试题第8页，共14页我在乡下度假，和几位可爱的小朋友在莺歌的尖山上放风筝，初春的东风吹得太猛，系在强韧钓鱼线上的风筝突然挣断了它的束缚，往更远的西边的山头飞去，它一直往高处往远处飞，飞离了我们痴望的视线。“林大哥，那只风筝会飞到哪里呢？”小朋友问我。“我不知道，你们以为它会飞到哪里？”“我想它是飞到大海里了，因为大海最远。”一位小朋友说。“不是，它一定飞到一朵最大的花里了，因为它是一只蝴蝶嘛！”另一位说。“不是不是，它会飞到太空，然后在无始无终的太空里，永不消失，永不坠落。”最后一位说。然后我们就坐在山头上想着那只风筝，直到夕阳都落到群山的怀抱，我们才踏着山路，回到我临时的住处。我打开起居室的灯，发现桌子上平放着一张从台北打来的电报，上面写着我的一位好友已经过世了，第二天早上将为他举行追思礼拜。那一只刚刚飞走的风筝，以及小朋友讨论风筝去处的言语像小灯一样，在我的心头一闪一闪。它是飞到大海里了，因为大海最远；它一定飞到最大的一朵花里了，因为它是一只蝴蝶嘛。或者它会飞到太空里，永不消失，永不坠落。于是我把电报小心地折好，放进上衣的口袋里。我一夜未睡。清晨天刚亮的时候，我就起身了，开车去参加朋友的告别式。路过三峡，我远远地看见一个水池里开了一片又大又白的花，那些花笔直地从地里伸张出来，非常强烈地吸引了我。我把车子停下来，沿着种满水稻的田埂往田中的花走去，那些白花种在翠绿的稻田里，好像一则美丽的传说，让人说不出一种落寞的心情。站在那一亩花田，我不知道那是什么花，雪白的花瓣只有一瓣，围成一个弧形，花心只是一根鹅黄色的蕊，从茎的中心伸出来。它的叶子是透明的翠绿，上面还停着一些尚未蒸发的露珠，美得触目惊心。正在出神之际，来了一位农人，他到花田中剪花，准备去赶清晨的早市。我问他那是什么花？农人说是“马蹄兰”。仔细看，它们正像是奔波在尘世里答答的马蹄，可是它不真是马蹄，也没有回音。“这花可以开多久？”我问农人。高三语文第一次模拟试题第9页，共14页高三语文第一次模拟试题第10页，共14页“如果不去剪它，让它开在土地上，可以开个两三星期，如果剪下来，三天就谢了。”“怎么差别那么大？”“因为它是草茎的，而且长在水里，长在水里的植物一剪枝，活的时间都是很短的，人也是一样，不得其志就活不长了。”农人和我蹲在花田谈了半天，一直到天完全亮了。我要向他买一束马蹄兰，他说：“我送给你吧！难得有人开车经过特别停下来看我的花田。”我抱着一大把马蹄兰，它刚剪下来的茎还滴着生命的水珠，可是我知道，它的生命已经大部分被剪断了。它愈是显得那么娇艳清新，我的心愈是往下沉落。朋友的告别式非常庄严隆重，到处摆满大大小小的白菊花。我把一束马蹄兰轻轻放在遗照下面，就告别了出来，马蹄兰幽静无语。而生命呢？在沉静中慢慢地往远处走去。它有时飞得不见踪影，像一只鼓风而去的风筝，有时又默默地被裁剪，像一朵在流着生命汁液的马蹄兰。朋友，你走远了，我还能听到你的蹄声，在孤独的小径里响着。14文章开头部分写放风筝及风筝飞去后的争论有什么作用？（4分） 15说说你对“长在水里的植物一剪枝，活的时间都是很短的，人也是一样，不得其志就活不长了”这句话的理解。（4分） 16为什么“它愈是显得那么娇艳清新，我的心愈是往下沉落”？（6分） 17本文的主题是什么？（6分） 六、语言运用。（15分）18最近在网上流行的“给力”一词的来源据说有两个：一是有人认为这个词可能源自东北或闽南方言，有很棒、很精彩的意思。另一派则认为：“给力”来源于西游记：旅程的终点中，唐僧师徒历经磨难到达天竺，发现所谓终点只是一面写有“天竺”二字的小旗子，孙悟空便对唐僧抱怨说：“这就是天竺吗?不给力啊老湿。”所谓“不给力”就是形容和自己预想的目标相差甚远。而“给力”自然就是有帮助，有作用，给面子的意思了。请根据上面的两段材料，推断下列句子中“给力”一词的意思。（4分）（1）正因为门将卡西利亚斯的给力，西班牙获得了南非世界杯冠军。 （2）周一早上8点半，开车绕二环一圈，一路畅通，给力! （3）一颗梨体重三斤多，梨王很给力。 （4）“这课上得好枯燥，不给力呀!”。 19 仿照示例句式，选择新的表述对象（注意二者之间的关系），另写一组句子，（不要求与原句字数相同）（5分）例：浪费，不意