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文档简介
课 题测量小灯泡的电阻本学期总第10课时本单元第4课时日 期课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习目 标重 点难 点重、难点:1.电路的设计、连接,作出电路图。2.掌握电阻的特性。器材小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表教学设计教师活动 学生活动复备标注复习旧知引入新课一个电阻被接在6v的电路中,通过它的电流是2a,若把它接在12v的电路中,它的阻值是多少?回忆旧知识,认真思考,并回答,电流表、电压表的使用方法。讲授新课一、课题引入 (约 分钟)电流用电流表测量电压用电压表测量电阻?能否利用所学知识测出小灯泡的电阻?二学习变阻器的原理(约 分钟)1、探究:测量小灯泡的电阻(1)学生分析 i=u/r 可得 r=u/i测出u、i,就可以求的电阻,这种方法叫“伏安法”测电阻 (注意电阻的特性)(2)设计实验:讨论滑动变阻器的作用、使用 电流表、电压表的使用方法(3)作出对应的电路图 对学生的电路要进行讨论。(4)进行实验:把结果记录在下表1.思考回答,构思设计电路2.画出测量小灯泡电阻的电路图3.根据提示的意见设计电路图,列出实验器材名称及数量。写出实验的步骤。组员间交流、讨论上述步骤的合理性。讲授新课教师活动学生活动复备标注电压u电流i电阻r第一次测量第二次测量第三次测量第四次测量平均值(5)实验结果:利用多次测量求平均值的方法可以减少误差。2、本试验你得到的启示:小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点随堂练习设计:1.按照实验步骤进行实验,注意滑动变阻器的正确使用方法,把实验数据记载表格里。2.对同一灯泡,改变电压做三次。3.对实验数据分析、总结。将结论填写在设计表格下方。板书 测量小灯泡的电阻一、实验原理二、实验目的三、实验器材四、实验步骤1.
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