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文档简介

请教 1 理解并掌握在不同场合中向别人请教的方法及注意事项 2 通过观察 练说 讨论 角色体验 评价等方式来培养和提高观察能力 口语交际能力和评价能力 3 在通过请教解决实际问题的过程中 学习向别人请教的方法和技巧 感受人与人之间互相交流思想 沟通情感带来的愉悦 培养交际能力 学习目标 1 小组内交流 每个人轮流叙说 讲清楚自己需要解决的问题 2 小组内提解决的方法 不管别人是否能帮你解决问题 都要向别人表示感谢 自己如果无法解答别人向你请教的问题 也要礼貌回应 注意使用请教的礼貌用语 不清楚的地方要及时追问 评价要点有三 讲述的是什么问题 是否清楚 小组每个人谈自己的解决办法 小组长进行归纳总结 每组挑选一件有代表性的问题 以问答的形式呈现给全班同学 3 全班交流 倾听 评议 评出优秀小组 交际指导 交际示例 探探 明明 你好 我现在有一个很大的烦恼 上小学后 我经常丢三落四 每天上课丢铅笔 橡皮 尺子 本子那都是常有的事情 而现在演变 升级为丢书了 请问大家 我怎么办呢 明明 丢三落四是常见现象 原因大致有以下三种类型 一是记忆力较差 二是态度马虎 没有听清或听完别人的话 就急急忙忙去做 三是生活缺乏条理 东西乱放 需要用时找不到 习惯伴随着我们的一生 培养生活 学习中的一些好习惯是解决我们丢三落四行为的最好方法 我认为 应着重培养以下三种习惯 第一 培养做事认真的习惯 事情不分大小 只要去做就应该把它做好 并不分大事小事 第二 培养做事有始有终的习惯 不管是学习还是做家务事 只要开始做了 就应该坚持把它做完才可以做别的事 第三 培养对生活和学习物品分类摆放的习惯 应该把自己的生活和学习用品都放在固定的地方 并定期整理 华运昌和赵东杰在一起装飞机模型 华运昌装不下来 就向赵东杰同学请教 请你帮他想想 他应该怎么说 赵东杰 你好 打扰一下 咱们一起装的这个飞机模型 我想尽办法 怎么也装不好 不知道哪里出了问题 看你
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