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文档简介

第2单元动物 2 3观察一种动物 科学概念目标 1 知道蜗牛身上有壳 腹足 两对触角 眼睛 口等器官 并知道这些身体器官能满足它们的生存需要 2 知道蜗牛对外界的触碰会产生反应 如触角伸缩 身体缩进壳内等 3 知道蜗牛运动缓慢 能利用腹足在不同物体的表面爬行 科学探究目标 1 在探究活动中能观察蜗牛的外形特征 应激反应和运动方式 2 能用科学词汇描述观察到的信息 3 能用简笔画记录蜗牛的外形 科学态度目标 1 能在好奇心的驱使下对蜗牛表现出探究兴趣 2 愿意倾听他人信息 并乐于表达自己的发现 科学 技术 社会与环境目标认识到蜗牛是有生命的 具有爱护动物的意识 教学目标 聚焦问题 没有脚来没有手 背着房子到处走 有谁把它碰一碰 赶紧躲进房里头 打一动物 谜底 蜗牛 探索 蜗牛的身体 腹足 口 触角 眼 壳 探索 画蜗牛 第一步 画蜗牛的壳 第二步 画蜗牛的身体 第三步 画蜗牛的触角和眼睛 探索 观察蜗牛的反应 动作要轻不伤害蜗牛 蜗牛的触角会收缩 身体会缩到壳里面 探索 观察蜗牛的运动 菜叶玻璃线树枝 腹足黏液 研讨 拓展 和蜗牛相似的动物 基础达标 1 判断下列说法是否正确 对的打 错的打 蜗牛有硬的壳和软的身体 蜗牛没有眼睛 看不到东西 蜗牛是一种行动非常缓慢的动物 蜗牛能在棉线上爬行 用棉签轻轻触碰蜗牛的身体 它不会有反应 2 选择正确答案的代号填在括号里 蜗牛是靠 C 来爬行的 A 壳B 触角C 腹足 下面关于蜗牛的说法错误的是 C A 蜗牛喜欢吃菜叶子B 遇到危险时 蜗牛会躲进壳里C 蜗牛不能在粗糙的表面上爬行 下面的动物是蜗牛的是 B ABC 综合探究 你观察的蜗牛
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