十册各单元练习修改.doc

一单元练习一 正音数不胜数（sh sh） 潜入深渊（qin qin） 显露（l lu） 窥(ku ku)头于牖 拖（tu y）尾于堂 弃而还（xun hi hun）走 霓（n m）虹灯二 词语积累数（ ）（ ）数 变换（ ）（ ） （ ）（ ）不能 呼（ ）唤（ ） 翻（ ）倒（ ） 庄稼（ ）（ ） 旦夕（ ）（ ） （ ）（ ）无上 金龙（ ）（ ） （ ）（ ）呈祥 龙（ ）凤（ ） 龙（ ）虎（ ）（ ）云（ ）雾 直冲（ ）（ ） 摇（ ）摆（ ） 山（ ）海（ ） 神采（ ）（ ） 精彩（ ）（ ） 围（ ）赌（ ） 眼（ ）手（ ） 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）喧天 变换（ ）（ ） （ ）山（ ）岭三 词语搭配备受（ ） 呼啸而过的（ ） （ ）的锣鼓声 环境（ ） （ ）万里长空 （ ）的节日场面 （ ）的身姿 （ ）地扫视 历史的（ ）迎接（ ） 四 反义词丰收（ ） 数不胜数（ ） 祸（ ） 旱（ ）五 成语积累：写出带“龙”字的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）六 多音字 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）数 露 喷 划 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二单元练习一、看拼音写词语。lng lu zhn d o yu b l yn hu zhn dun ki g( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yu fi qng x sh kn bn l y l ybi zi dn go( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )kn w xun z zhu yu xn lin su sh h sh sh xi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。舰（ ）谛（ ）栅（ ）拦（ ）朴（ ）晏（ ）航（ ）啼（ ）棚（ ）栏（ ）扑（ ）宴（ ）豪（ ）绪（ ）州（ ）译（ ）衰（ ）采（ ）毫（ ）睹（ ）洲（ ）择（ ）哀（ ）彩（ ）三、填空。（ ）览群书 （ ）海无涯 不（ ）下问 学无止（ ） 字（ ）句（ ）业精于（ ） 温（ ）知新 废（ ）忘（ ） 一丝不（ ） （ ）（ ）有味（ ）朴无华 一（ ）如洗 （ ）知（ ）解 （ ）然伤神 索（ ）无（ ）四、给带点的字选择正确的解释。 1、光景（ ） 风景（ ） 外景（ ） 景仰（ ） 电影和戏剧中所布置的景物。 尊敬。 情况、情形。 风光。 2、确切（ ） 急切（ ） 切记（ ） 亲切（ ） 符合，相合。 必须。 接近亲近。 急迫。 3、异样（ ） 优异（ ） 奇异（ ） 异乡（ ） 特别。 不同。 别的，另外的。 奇怪。五、用修改符号修改病句。 1、我只要坐下来看书，才会专心致志。2、我们学校开展了“向山区人童捐书”。3、我们班的同学阅读课外书的热情大大增强了。六、找出下列词语的近义词：怒发冲冠（ ） 与众不同（ ） 流光溢彩（ ） 心动神移（ ）七、找出下列词语的反义词：黯然伤神（ ） 索然无味（ ） 一贫如洗（ ） 囫囵吞枣（ ）三单元练习一填上合适的词（ ）的英雄 （ ）的失败者 （ ）的服务员 （ ）的香气 （ ）的力量 （ ）的面庞（ ）的身躯 （ ）的要求 （ ）的态度二组词语哀（ ）杠（ ）蓝（ ）奖（ ）振（ ）俱（ ）跌（ ）汗（ ）衰（ ）扛（ ）篮（ ）桨（ ）震（ ）沮（ ）迭（ ）汉（ ）三将下列词语补充完整出（ ）意（ ） （ ）（ ）无光 热泪（ ）（ ） （ ）（ ）归来转瞬（ ）（ ） 终生（ ）（ ） 重燃（ ）（ ） 充满（ ）（ ）生意（ ）（ ） 人生（ ）（ ） 善良（ ）（ ）四、照样子，写词语1.亮晃晃：_ _ _ _2.五颜六色：_ _ _ _3.写成语：带有十二生肖_ _ _ 带有数字_ _ _ 4.写词语： 描写人物神态_ _ _ 描写人物品质_ _ _ 描写天气的_ _ _ 描写动作的_ _ _ 五.按要求写句子可怜的孩子悄悄地躲在礼堂的墙脚下哭泣。（缩句） _ 云彩映红天空。（扩句）_ 豆角披着长的辫子，在微风中舞蹈（照样子写句子）_六、.用恰当的关联词把两句话并成一句。（1）福勒没有踢进一球。（2）福勒因为高尚的体育风范博得了全场观众热烈的掌声和欢呼。_（1） 他面对什么样的困难。（2） 他不会轻易认输。_七选择恰当的关联词语填空只要就 因为所以 即使也 虽然可是 1、（ ）仙人掌折断，它自己（ ）会再生。 2、环境（ ）艰苦，（ ）能锻炼人的意志。 3、（ ）我们还小，（ ）应当学会自我保护。八修改病句1、 老师的脸上铺满了皱纹。2、 不管谁无故缺席，就会受到批评。 3、这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的。 4.凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。5.北京博物馆展出了二百万年前出土的黄河象化石。6.我一定要改进缺点，虚心接受大家的意见。第四单元练习一用目光倾听 作者（ ）其他作品： 信任 作者：（ ） 国籍（ ）二慧眼识珠： 成 城 诚 承 呈（ ）实、（ ）立、忠（ ）、（ ）墙、（ ）认、长（ ）、（ ）现、 针 珍 贞 真 侦认（ ）、（ ）孔、（ ）假、（ ）查、（ ）贵（ ）操、童（ ）三 组字再组词：皮 （ ） 青 （ ） 令 （ ） 台 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四 填上合适的词：嫩黄的（ ） 碧绿的（ ） 一片（ ）金黄的（ ） 一朵（ ） 一幅（ ）五 改错字：辩论（ ） 搞费（ ） 观查（ ） 编级（ ）渊搏（ ） 睁扎（ ） 张潮（ ） 连合（ ）六 根据意思写出成语： 1、胆量大，胡作非为。 （ ） 2、没有任何办法。 （ ） 3、精神或注意力高度集中。（ ） 4、救助、医治快要死的或受伤的人。（ ） 5、非常寒冷的冬天与酷热的夏天。 （ ）七.多音字组词：转 行 朝 发 结处 冲 干 闷 好八词语乐园：（ABB式）胖（ ） 冷（ ） 黑（ ） 红（ ）热（ ） 黄（ ） 凉（ ） 火（ ）（ ）收眼（ ）、 （ ）深叶（ ）、 （ ）情满（ ）小心（ ）、 蹦（ ）跳（ ）、 郁郁（ ）（ ）行（ ）效 （ ）仆（ ）继 （ ）张（ ）望（ ）腔（ ）调 （ ）顾（ ）盼 瞻（ ）顾（ ）九 一字开花。用“然”组词再填入句中。然： 1）修鞋姑娘（ ）地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”2）经过风吹雨打，长城（ ）屹立在高山之巅。3）他（ ）地挑起扁担，冲进风雨之中。4）这个建筑非常坚固，虽经历了七级地震，却（ ）无事。十仿写词语：（由两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词语）例：尴尬 伶俐 十一用修改符号修改病句。1、 是一个诚实守信的人。2、 遇到有困难的人，我们应该热烈帮助。3、 在雪地里和小伙伴玩打雪仗，我非常十分开心。4、 小华可能生病了，明天肯定不能来。5、 夏天，火球似的炙烤着大地。6、 花坛里有月季、杜鹃、玫瑰，还有一串红、柳树和打碗碗花等花卉。7、 王娟发言积极，每逢老师问，总是答得对答如流。8、 小琴和小丽去上学，她带了顶红帽子，她系了条花围巾。十二修辞乐园。1、党的恩情我们怎能忘怀？（ ）2、会场上乱作一团，像热水开了锅。（ ）3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）4、火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天友顺山势，设计了一种人字形线路。 十三 见多识广。补充歇后语： 1、打破砂锅（ ） 2、飞蛾扑火（ ） 3、哑巴吃黄连（ ） 4、黄鼠狼给鸡拜年（ ）五单元练习一、看拼音写词语shn ch zho z chn shu t lo( ) ( ) ( ) ( )i yu jin wi xi shu ru( ) ( ) ( ) ( )二、比较下面每组，再分组组词。调（ ） 铲（ ） 召（ ） 辫（ ）凋（ ） 产（ ） 沼（ ） 辨（ ）营（ ） 滔（ ） 豪（ ） 诺（ ）莹（ ） 舀（ ） 毫（ ） 若（ ）端（ ）胁（ ）侮（ ）欺（ ）瑞（ ）协（ ）悔（ ）期（ ）棉（ ）误（ ）赌（ ）栽（ ）绵（ ）娱（ ）堵（ ）裁（ ）三、填空：1.秋浦歌的作者是（ ）代的诗人（ ），我还学过他的古诗 。2.蜂的作者是（ ）代的诗人（ ），我还学过描写动物的诗，题目叫 ，其中_,_。这两句给我的印象特别深刻。三、写出这两首诗表达的中心思想秋浦歌 蜂 五、不改变原句的基本意思，按要求改写句子。妈妈去了文化馆。妈妈参加“爱的奉献”演讲会。把两句话合成一句：难道独生子女就可以娇生惯养了？改写成陈述句：曾被鲜血染红的沙滩如今长起了枝叶茂密的果树林。缩句：同学们答题。扩句：同学们答题。六照样子写词语1.不声不响：_ _ _2.匆匆忙忙：_ _ _大摇大摆 千方百计 哭笑不得 七、选择适当的关联词语填空。只有才虽然但是 如果就无论都不但而且 既然就雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。我们（）要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。（）不别人花费它们，我们的生命（）开花结果。八、写出下列句子运用的修辞手法。小蜜蜂嗡嗡地唱着歌儿辛勤地劳动着。（ ）那青的山，绿的水，还有山上盛开的野花，水上迎风的白帆，真是一幅绚丽的画卷。（ ）石油工人一声吼，地球了要抖三抖。（ ）我们学习成绩的进步是怎么得来的？靠老师的教导，更是同学们自己发奋努力的结果。（ ）九、.按要求写诗句。 (1)描写景色的诗句 _，_。 (2)带颜色的诗句 _，_。十、用修改符号修改下面句子中的毛病。(0.04) 我一直储藏着这位老人美丽的心愿。万里长城、故宫博物院和人民大会堂是我国著名的古迹。十一、给下面一段话加标点。 妈妈问 你看过 三国演义 吗 看过 兰兰回答 我们的课文 赤壁之战 就是这本古典名著里的一个故事 你最喜欢这个故事中的哪一位人物 妈妈又问 兰兰说 当然是诸葛亮了 他知己知彼 利用天时地利 才使周瑜能以3万之军打败曹操的80万大军六单元练习一、 正音一缕（ ） 撇（ ）嘴 匣（ ）子 楦（ ）头 毡（ ）靴（ ） 祷（ ）告 戳（ ） 逮（ ）住 打搅（ ） 醉醺醺（ ） 潜（ ）身 憩（）睡吮（）吸絮（）语妒嫉（ ） 倾（ ）心二、 组词眯 （ ） 靴（ ） 揍（ ） 址（ ） 炕（ ） 缕（ ）咪 （ ） 鞋（ ） 奏（ ） 扯（ ） 坑（ ） 屡（ ）褐（ ） 媚（ ） 絮（ ） 瓣（ ） 碌（ ） 喝（ ） 魅（ ） 紧（ ） 辨（ ） 录（ ）三、 改错别字 1 他很满意没人打觉他写信，就带上帽子，连破皮袱都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了 （ ） 2 过了一个钟头，他怀着甜密的希望睡熟了。他在梦里看见一捕暖坑，坑上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信（ ）四、 照样子写词语（4）笑眯眯： 一缕缕： 五、默读下列四个句子，选出没有语病的一句，在（ ）里打“ ”。 1、老师在平凡的教学岗位上作出了不平凡的贡献。（ ） 2、大兴安岭的夏天，简直是一片绿色的海洋。（ ） 3、读了这本书，我了解了许多雷锋的感人事迹。（ ） 4、随着我国经济的增长，人民的生活水平也有了加强。（ ）六、根据提供的语句把下列句子补充完整： 圣人千虑，必有一失 江河不洗古今恨 坎井不知江海之辽阔 两行清泪为思亲 1、燕雀不知天地之高大， 。 2、 ，天地能知忠义心 3、一寸丹心图报国 ， 4、 ；愚人千虑，必有一得。你一定积累了不少类似这样的句子，把你印象最为深刻的两句写在下面横线上 第七单元练习一、 正音熟 食 绒 髓 揣 着 蜷 居 惩 罚 逮 捕 押 解 散 射 灼 伤 歼 灭 照 耀 憧 憬 祈 望 蜷 局 二、形近字组词缭（ ） 御（ ）侵 （ ） 侍 （ ） 镣（ ） 卸（ ）浸（ ） 待 （ ） 刑（ ）奏（ ）纽（ ） 暂（ ）型（ ）凑（ ）钮（ ） 誓（ ）履（ ） 端（ ）缚（ ） 淮（ ） 覆（ ） 揣（ ）傅（ ） 准（ ） 隔（ ）振（ ）瓣（ ） 眩（ ）膈（ ）震（ ）掰（ ） 炫（ ） 嗝（ ） 歼（ ）焦（ ） 纤（ ）蕉（ ）三、 多音字组词。 chui（ ） ji（ ） 揣 chui（ ） 解 ji（ ） chui（ ） xi（ ） 弹tn（ ） 兴 xng （ ） dn（ ） xng（ ） 熟 sh（ ） 缝fng（ ）shu（ ） fng（ ） 炸zh（ ） zh（ ）四、 在括号里填上合适的词语。（ ）的苦海 开采（ ） 制造（ ）严重（ ）减少（ ） （ ）的大地 帮助（ ） 冶炼（ ） 割除（ ） 灼伤（ ） （ ）地燃烧 （ ）的火种 （ ）的火焰 （ ）地微笑 （ ）的礼物 （ ）的阳光 （ ）地惩罚 （ ）的目光 （ ）的英雄 阻止（ ） 修建（ ）（ ）地照耀 （ ）的回忆（ ）地沉思 （ ）的华灯（ ）地亮灯 （ ）的围歼战五、 补充成语。（ ）征（ ）战 文质（ ）（ ） （ ）顾（ ）盼空（ ）绝（ ） （ ）（ ）来迟 （ ）行（ ）效声（ ）击（ ） （ ）（ ）欲试 （ ）应（ ）合六、 照样子，把下面成语补充完整。 例：重于泰（ 山 ）（ 东 ）山再起同舟共（ ）（ ）征北站 人山人（ ）（ ）辕北辙 五湖四（ ）（ ）是心非 跃然纸（ ）（ ）阔天空 人定胜（ ）（ ）津乐道 掌上明（ ）（ ）市蜃楼 一技之（ ）（ ）华秋实 口若悬（ ）（ ）腔北调 万古长（ ）（ ）枯石烂 风卷残（ ）（ ）柯一梦 不三不（ ）（ ）流不息 声东击（ ）（ ）居乐业 来日方（ ）（ ）里淘金 荣华富（ ）（ ）春白雪七、 词语模仿。生机勃勃 震天动地 千钧一发 八、 补充完整。1、 差之毫厘，2、 ，无以至千里；不积细流，。3、 三人行，。4、 天下兴亡，。5、 ，近墨者黑。6、 山重水复疑无路，。九、 句子练习。1、 渔人在船尾悠然的吸着烟。（改变词序，意思不变。）2、 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。（改反问句）3、 雨下得很大。（使用修辞方法）第八单元一多音字组词 j( ) hu( ) shn ( ) qing ( )几 划 扇 强 j( ) hu( ) shn ( ) qing ( ).二形近字组词: 板( ) 竟( ) 坑( ) 缚( )扳( ) 竞 ( ) 吭( ) 傅( ) 侧（ ）峰（ ）炉（ ）畏（ ）蔗（ ）浮（ ）测（ ）锋（ ）庐（ ）喂（ ）遮（ ）乳（ ）三选择：1登飞来峰中作者被浮云遮眼的原因是（ ）A.飞来峰上云雾缭绕。B.飞来峰高耸入云，山高云深，作者身处峰的最高层。2题西林壁中作者横看成岭侧成峰是因为（ ）A.庐山太大，作者眼睛看花了。B.作者看的角度不同，因此看到的景象也不同。3登飞来峰表达了作者（ ）A.登上飞来峰眼前云雾缭绕，什么也看不见而心里害怕。B.身在高位，容易被眼前是非迷惑的焦虑心情。4题西林壁揭示的一个道理是（ ）A.以后看庐山要在各个角度看，才能把庐山的全部面貌看清楚。B.看比较复杂的景物，要多角度观看。C.认识复杂的事物，往往被局部现象所迷惑，要正确认识事物，就要超越各自局限，从整体上，根本上探寻事物的本质意义。五给加点字选择合适的解释）服：1衣裳；服从，信服；吃；适应法官很佩服这位年轻人的判断能力。（）爸爸到西藏工作，开始水土不服，常常头晕。（）挑：用肩担着；选，拣；担东西它专挑青草茂盛的地方吃。（）他用力挑起煤筐往前走。（）六课文内容精彩回放（按课文填空）不畏浮云遮望眼，。是代诗人所写，诗的题目是。不识庐山真面目，。是代诗人的作品。听了金奎叔的话，我再也不怕鹅了，是因为 九单元练习一 照样子写词语：白茫茫（ ）（ ）（ ）隐隐约约（ ）（ ）（ ）生机勃勃（ ）（ ）（ ）三照样子,写词语例:无缘无故(ABAC式)_ _ _例:摇摇摆摆(AABB式)_ _ _二 根据意思写成语：1形容十分担心或害怕。（ ）2形容受惊而愣住的样子。（ ）3形容害怕的样子。（ ）4形容凶狠或疼痛难忍的样子。（ ）四在下面书写完全正确的一组后面打“”1肚子 玩皮 翅膀 惹怒 （ ）2挣脱 逃跑 饲料 糊涂 （ ）3便宜 价格 判继 茂盛 （ ）五 选择合适的词语填空：慷慨 批评 表扬 鼓励 忧郁1如果一个人生活在（ ）之中，他就学会了谴责。2如果一个人生活在恐惧之中，他就学会了（ ）。3如果一个人生活在（ ）之中，他就学会了感激。4如果一个人生活在分享之中，他就学会了（ ）。5如果一个人生活在（ ）之中，他就学会了自信。六 按要求写句子：1看着自己心爱的小狗不吃也不喝，就这样一天天瘦下去，我很担心。（改为反问句）2.他的手很大。他的手很粗糙。（用关联词语连成一句话）七句子排序（ ）太阳像一个永远也梳妆打扮不完的新娘，迟迟不肯露面。（ ）有许多性急的人索性爬上了松树顶。（ ）我们的目光射穿了淡淡的云雾，在东方最鲜艳的那片云霞中寻觅着。（ ）看日出的人们则像迎亲的队伍，焦急地盼望着。（ ）天已经大亮了，太阳还没有出来。（ ）我们焦急地等待着，这段时间对我们来说，是那么难熬。（ ）生怕一眨眼，太阳就会突然从云层后面蹦出来。第十单元练习一、正音（在正确读音上画）卓（zhu zhu）尔不群 即（j j）使 栖（x q）身 锲（q qi）而不舍 洞穴（xu xu） 附（f f）近 二、形近字组词霞（ ） 未（ ） 异（ ） 卓（ ） 茅（ ）假（ ） 末（ ） 导（ ） 桌（ ） 矛（ ）辛（ ） 劫（ ） 契（ ） 跨（ ） 呀（ ）幸（ ） 劝（ ） 锲（ ） 夸（ ） 讶（ ）洒（ ） 旅（ ） 历（ ） 勘（ ） 避（ ）晒（ ） 派（ ） 厉（ ） 堪（ ） 僻（ ）栖（ ） 旋（ ） 励（ ） 湛（ ） 辟（ ）幻（ ） 忠（ ） 撞（ ） 薄（ ） 钓（ ）幼（ ） 衷（ ） 幢（ ） 簿（ ） 钩（ ）三、一字组多词阅（ ）（ ）（ ）（ ） 略（ ）（ ）（ ）（ ）辞（ ）（ ）（ ）（ ） 源（ ）（ ）（ ）（ ）四、词语搭配（ ）的记录 （ ）的感情 （ ）的杰作 （ ）的精神获得（ ） （ ）的描述 （ ）的旅行五、多音字注音组词 （