XX中学20XX年高考备考计划

XX中学20XX年高考备考计划尊敬的市教育局领导，尊敬的各位同行,你们好：感谢大家给我这个学习的机会 .我们学校和其他学校相比。还做的不够，还需要大家多多帮助，下面我谈谈我校的高考备考情况:09届高考在市教育局的有力领导下画上了完美的句号，20XX年的高考已是车轮滚滚，我校本届高三共有5个班220人，学生生源素质不好，但我们相信，20XX届高三全体师生将始终牢记“千里之行，始于足下”的良言，开拓进取，团结务实，勇创新业绩。一、指导思想20XX届高三备考工作将在上级主管部门及学校备考领导小组统一领导下开展工作。我们将以教学为中心，以质量为核心，发扬“领导苦抓、教师苦教、学生苦读、家长苦供、亲朋好友苦帮”的“五苦”精神，强化目标意识、过程意识、管理意识、责任意识，以务实的作风待备考，以扎实的教风求进位，努力完成20XX年的高考任务。具体工作思路是：强化“四个意识”，搞好“四大工程”，落实“三个步骤”。1、“四个意识”：高考目标意识、过程管理意识、备考研究意识、领导蹲点意识。2、“四大工程”：优质工程、希望工程、治跛工程、小秋收工程。3、“三个步骤”：第一步强化三基，帮助学生构建完整的知识网络；第二步加强学科内综合，形成学科能力；第三步强化考前训练，提升应试能力。 二、工作措施强化目标意识目标是前进的方向，有奋斗的目标，才有动力。学校根据实际情况实行了目标分解制，将指标落实到班级，各班根据下达的目标、批次到人，推行个人目标上墙，既让目标产生动力，又时刻警醒，接受监督，让全体师生都动起来，以激情点让希望，以动力迎接高考。落实几项制度1、集体备课制要求：向年级组上交集体备课时间，实行高三备课组集体备课领导蹲点制。内容：着重解决“讲什么、怎么讲、练什么、怎么评、差什么、怎么补”的问题。讲什么即教学内容的取舍、教学重点的把握。怎么讲即基础知识的强化、教学重点的突破、知识的网化、教学方法的选择。练什么即控制习题的数量、控制习题的难度，要精选适合学生的习题。怎么评即讲清解题思路、注意方法总结、避免非智力因素失分、注重举一反一。差什么即准确了解学生学情、明确学生的基础知识、基本技能、非智力因素薄弱环节，洞悉学生思想上的问题。怎么补即针对学生漏洞，积极采取弥补措施：如强化检查、巩固练习。 2、实行领导蹲点负责制 三年级蹲点领导： 黄召洋班级蹲点领导：三费新才 三黄召洋 三李东明 三袁星 三姜孝生3、实施领导周工作汇报制度，强化复习备考工作的全程跟踪管理。各蹲班领导要把研究备考、督办备考、指导备考作为头等大事来抓，要深入备考第一线，及时发现问题，切实解决工作中遇到的实际问题，千方百计为高考备考献计献策。三、工作方式及策略 ：1、各教研组要认真分析20XX年高考试卷，总结20XX年高考备考工作的得与失。2、各科要按计划，认真地、扎实地组织好第一轮复习，要尊重学生基础，把握好教学标高，不要盲目赶进度。兼顾好高三月考和调考的备考工作，要能通过月考和调考发现问题、解决问题，促进教育教学质量的稳步提高。要充分挖掘师资潜能，加大宣传力度，不断扩大体艺类小科的办班规模，提高办班效益。3、针对教材改革和新课改的实施，各科教师要认真学习和研究两纲一标和高一各科教材和课程标准解读，对比研究20XX年、20XX年全国高考及相关省市的高考试题及课改省份的高考试卷。要善于从各种途径捕捉高考信息，明确备考方向，避免备考中盲目摸索和“走弯路”的现象。4、综合“月考”和“八市联考”成绩，各班要迅速确定好“目标生”。对每位学生进行全面、认真的分析，找出其薄弱环节，制定出相应的补救措施，建立“目标生”跟踪卡。5、以班团活动课为主阵地，以主题班会的形式交流复习备考方法，传递有关高考信息；或以座谈的方式，解除学生思想包袱，指导其复习方法，树立学生的自信心。努力营造良好的复习备考氛围。6、各班要狠抓两类“临界生”的“补差”及“治跛”工作，把握学生思想动态，做好转差工作。对于本班的劣势学科，科任教师及班主任要引起高度重视，做好转变工作。7、从20XX年2月份开始，各学科要有计划、有步骤地进行“错题重做”工作。一轮复习结束后，各学科组要有“针对性”地组织适当的专题复习，指导学生同遗忘作斗争。要注重学科知识的“重构基础”和整合，突出学科知识的时代性和提高学生思维水平及解决问题的能力。8、从现在开始就启动对“目标生”的培补工作。结合我校实际情况，“培补”工作以个别辅导为主，采取作业面批面改，有计划、有步骤单独布置学习任务，利用第四节晚自习集中解决问题的方式进行。我们要不断创新培补形式，要确保培优补差工作的效果；要加强同学生的联系，用真情和关爱去感化学生、打动学生。9、综合科目要有总分意识和效益意识，要避免学科教师抢时间、拼精力、搞“单打一”的现象。各学科要组织好学科内的综合复习，有计划的组织学生进行综合试卷的答题训练，三科教师要相互协调，搞好试卷的选题、批阅、讲评和辅导等工作。10、每月定期召开班主任会议和加教研组长会议，及时反馈学生和学科的有关信息，结合各班实际制订出阶段性工作计划。学校和班级要在克服学生非智力性因素的影响中做工作。四、20XX届备考工作的几个阶段本届高考备考复习分三个阶段进行，立足基础知识，注重能力培养，强化综合运用，确保阶段落实。第一阶段：基础复习对照大纲、考纲抓考点，以教材为单元，以章节为依据，以训练、反馈为主线，有序进行基础知识的复习，有效落实学生的双基。第二阶段：专题训练阶段突出知识的系统化，根据考点，尤其是学生的难点，易混点，将专题内容制成系列训练题，精讲精练，进行训练，逐步形成技能。第三阶段：进行高考适应性训练，通过模拟演练，培养学生的应试技巧，强化学生的心理适应，注意考试时间的把握，坚持边训练便清理，及时查缺补漏，力求