在廉洁的清风下成长.doc

在廉洁的清风下成长如东县拼茶镇拼茶小学 张苏良【教学目标】1、通过活动，使廉正之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，树立正确的道德观。2、培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础 。3、让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。【教学重难点】1、让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德。2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。【教学过程】一、 回顾历史，敬廉。合：尊敬的老师、同学们，下午好！甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。乙：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。甲：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。只有遵纪守法、不贪婪，才能善待父母，善待朋友。乙：清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。合：“廉洁文化进校园”班队主题活动现在开始！甲：那么，什么是廉洁呢？乙：让我来告诉你吧，廉洁就是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。甲：这些内容都跟我们息息相关。我们小学生要讲廉洁，其实，在古时就有许多先人为我们做了好榜样。 乙：下面请看几个有关古人廉政的小故事。 1、故事小品拜寿。 （1）（小品表演：于谦是我国明代有名的清官，深得老百姓的爱戴，被尊敬地称为“于清天”。 于谦60岁寿辰那天，门口送礼的人络绎不绝。于谦叮嘱管家，一概不收寿礼。皇上因为于谦忠心报国，战功卓著，派人送来一只玉猫金座钟。谁知管家把送礼的太监拒之门外。太监有点不高兴了，就写了“劳苦功高德望重，日夜辛劳劲不松。今日皇上把礼送，拒礼门外情不通”四句话，叫管家送于谦。于谦见了在下面添了四句，“为国办事心应忠，做官最怕常贪功。辛劳本是分内事，拒礼为开廉洁风。”太监见于谦这样坚决，无话可说，回去向皇上复命了。 不一会儿，于谦的同乡好友郑通也来送礼了，于谦又写了四句话：“你我为官皆刚正，两袖清风为黎民。寿日清茶促膝传叙，胜于厚礼染俗尘。”郑通见了十分敬佩，于是叫家人带回礼品，自己过门与于谦叙谈友情。 于谦正和郑通谈得十分投机，管家进来通报，有个叫“黎民”的送来了一盆万年青还让管家带来一首诗：“万年青青情意长，常驻山间心相关。百姓长盼草常青，永为黎民除贪官。”于谦见后，亲自出门迎接，郑重地接过那盆万年青高声咏唱一首诗：“万年青青情义深，肝胆相照万民情。于某留做万年镜，为官当学万年青。” 于谦办事铁面无私，清廉不赂，得罪了朝廷中的一些贪官。皇上也觉得于谦不通人情，不把皇上放在眼里，心中老大不快，于是在贪官的诬陷下，皇帝寻个罪名，罢了于谦的官，还要问他的罪。于谦在牢里写下了这样一首诗：“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”） 甲：于谦清廉不受贿赂同学们清楚吗？ 乙：什么呀，于谦最后不是收了“黎民”的礼物吗？ 甲：于谦最后是收了“黎民”的礼物，可他收的是“万年青”啊，“万年青”的寓意是做官要永远清廉。 （2）齐诵于谦的古诗石灰吟。 2、课本剧公仪休拒收礼物。 甲：其实在我们的课文中有也关于官员廉洁自律的故事。 乙：对呀！下面请看同学们根据课文改编的课本剧公仪休拒收礼物。 【设计意图】 以同学们较为熟悉的于谦过寿拒礼一事和刚学过的课本剧公仪休拒收礼物，学习古代两位清廉的人物，感受他们一心为公，清正廉明的高尚品格。温顾、诵读于谦的古诗，更为学生打下坚实的思想基础，从正面受到教育。二、把握今天，学廉。 甲：请看大屏幕： 1、 多媒体（播放）： 乙：同学们，看了故事中的两位主角你有什么想说的？为什么？ （1）学生以小组为单位进行讨论。 （2）学生畅所欲言，发表意见。 （3）再次联系实际，导之以行，立志做个廉洁自律的人。 甲：看了故事以后我们学生在日常生活中该怎么做呢？ 2、学生表演：一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的 画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？师：这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！小结：这就是我们身边的故事。请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）3、情景辨析，下面的做法对吗？为什么？（1）出示：班级图书角的书我很喜欢，但我不能把它带回家。老师用来奖励的奖章就放在讲台上，我表现不好，也自己上台去拿一个。今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。又轮到每月的班干部选举了，我事先叫好朋友都投我的票。我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。（2）小组讨论，然后交流，并且要说明理由。（3）师小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。（4）一起读一读：诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。4、说说自己或他人的廉洁之处，谈谈身边的的廉洁。 【设计意图】由多媒体播放正反两个典型的事例，让同学们明辨是非，懂得在金钱面前的取舍。选取了邻班乔晓欢同学拾金不昧的真实事例，具有典型性和教育意义。同龄人的真实事例更让学生产生敬佩之情，而这种情感正是学生化作自己行动的指南，他们会以此为榜样，内化为自己的行为准则。 三、展望未来，倡廉。 1、发出倡议：读倡议书。 甲：假金方用真金镀，若是真金不镀金，这是对诚实宗信的真实写照。 乙：不畏浮去遮望眼，只缘身在最高层，这是对廉洁的最高评价。 甲：一两重的廉洁，等于一吨重的智慧。 乙：让我们用一颗真实的心去面对未来的世界。 甲：这是我们三（2）班“倡廉洁之风，扬中华美德”的倡议书。 乙：请同学们跟我们一块朗读。 （多媒体出示倡议书内容）2、互赠名言书签。 甲：勤政为民、廉洁清政的高尚品德真是值得大家学习啊！ 乙：请大家讲讲收集到的有关廉洁的名言吧！ （学生自由发言，讲有关廉洁的名言，并将制作成书签形状的廉洁名言同学间互赠。） 3、歌曲明天会更好。 甲：我们少年儿童应当从小事做起。 乙：自觉维护信用的尊严，让我们大家一起做个诚信的人吧。 合：一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。 （全体同学齐唱明天会更好，部分女同学舞蹈。在音乐声中主持人宣布“倡廉洁之风，扬中华美德”主题班会结束。） 【设计意图】 以事先商量拟订三（2）班“倡廉洁之风，扬中华美德”的倡议书为主旨，让学生明确今后的目标，它将以条款的形式来约束学生的行为准则，并且把这份倡议书的内容向家长作宣传，扩大它的影响范围。最后，在明天会更好的歌声中，结束本次活动。 四、辅导员寄语。 首先祝贺你们的班会取得了圆满成功。同学们能从故事中明理，从身边事受启发，为灾区的小朋友献爱心，老师为你们的表现而骄傲，你们是最棒的！相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？ 在廉洁的清风下成长清政廉洁：诚信、廉洁、正直。廉洁就是： 做一个诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正的孩子。五、板书设计2014年如东县小学廉洁班队课选拔赛报名表姓名张苏良性别女职称小学二级教师出生年月19870322参赛年级三年级教龄7担任班主任年限5担任班主任班级302学校如东县栟茶镇栟茶小学联系电话参赛选手的常用手机号作简历（含担任班主任情况）200708-200806 二年级数学 班主任200808-200906 三年级数学 班主任200908-201006 一年级数学 班主任201008-201106 一年级数学 201108-201206 二年级数学 班主任201208-201306 四年级数学201308-201406 三年级数学 班主任 2013年8月被评为“栟茶镇优秀共产党员”2014年1月被评为“如东县岗位能手”“如东县优秀社区志愿者”