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文档简介
单元小结知识整合与阶段检测 核心考点归纳 阶段质量检测 单元脉络梳理 知识整合与阶段检测 1 马克思的设想 在社会生产力高度发达的基础上推翻资本主义专制统治 建立无产阶级政权 实行生产资料公有 按需分配的社会主义 2 列宁的主张 十月革命后列宁在苏俄实行 战时共产主义 政策 设想直接过渡到社会主义 1921年 又实行新经济政策 利用市场和商品货币关系逐步过渡到社会主义 3 斯大林的主张 斯大林时期主张利用行政手段建立高度集中的政治经济体制 4 赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革 在斯大林体制的基础上 给予企业一定的自主权利 调动企业的生产积极性 5 戈尔巴乔夫对社会主义的新看法 提出 人道的 民主的社会主义 思想 用经济方法管理经济 允许个体经济存在 6 毛泽东的主张 新中国成立后 提出过渡时期总路线 逐渐由新民主主义社会过渡到社会主义社会 1958年后过分追求经济建设的高速度 发动 大跃进 和人民公社化运动 7 邓小平的看法 十一届三中全会后 邓小平提出建设有中国特色的社会主义理论 指出改革和革命的本质是要解放和发展社会生产力 市场和计划都是发展经济的手段 1 2012 广东高考 有学者说 苏联制度的设计用意 在于尽快将一个极落后 开发度极低的国家 早早送上工业化的大道 尽管这个制度极其缺乏效率 极其浪费 但毕竟达到了上述目标 据此可知该学者 a 赞同列宁的新经济政策b 客观评价了 战时共产主义 政策c 认为斯大林模式有合理之处d 否认赫鲁晓夫改革的必要性 解析 根据 尽管这个制度极其缺乏效率 极其浪费 却毕竟达到了上述目标 可知该学者既看到了这种制度不足的一面 又肯定该制度促使苏联实现了工业化 故c项正确 答案 c 2 20世纪20年代 列宁在苏维埃俄国提出 新经济政策 毛泽东在中国开创了 农村包围城市 最后夺取城市 的道路 30年代罗斯福在美国实施新政 90年代邓小平在中国提出 社会主义也有市场 倡导中国建立社会主义市场经济 上述材料反映的本质问题是 a 社会主义和资本主义要相互学习借鉴b 社会主义制度和资本主义制度没有优劣之分c 这些历史巨人善于化腐朽为神奇d 实事求是 的意义是世界性的 解析 本题主要考查对历史事件的比较能力 新经济政策 毛泽东思想 罗
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