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文档简介

紫藤萝瀑布第一课时学案【学习目标】（一）知识目标1. 积累文章字词。2.体会文章的修辞手法比喻、拟人、反复、通感等的好处。（二）能力目标1.掌握一些简单的朗读技巧。2.梳理文章结构，理解文章插叙的叙述方式。（三）情感目标1.学会作者的那种乐观生活态度。2.体会文章语句的美、结构的美、精神的美。【学习重点】1.朗读课文，体会美文之美：美的词、美的句、美的段，美的修辞。2.弄清楚文章结构美：花之美、情之美、神之美。【学习难点】1.文章的结构分析，线索梳理。2.文章借物抒情的写作手法。 【学习方法】1.朗读法：在朗读中感受课文的语句美、结构美、精神美。2.讨论探究法：寻找发掘美文之美，突破教学重点难点。3.学案自评互评法：以100分为满分，对自己的课堂表现进行打分。小组内进行评比，形成竞争机制进行自我激励。【学习课时】一课时【学习过程】 1.导入本课，介绍作者。 宗璞(1928)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说弦上的梦1978年获全国优秀短篇小说奖，三生石获19771978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，西湖漫笔、紫藤萝瀑布、丁香结、水仙辞、三松堂断忆等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。2.听示范朗读课文，学生完成学案字词练习。（每空1分，共24分）注音练习：嚷（ ）穗（ ） 舱（ ） 绽（ ） 凑（ ） 酿（ ） 迸（ ）溅 挑（ ）逗 伫（ ）立 伶仃（ ） 盘虬（ ）卧龙 忍俊不禁（ ）词语解释：发端： 终极： 迸溅： 挑逗： 伫立： 稀零： 凝望： 盘虬： 忍俊不禁： 伶仃： 仙露琼浆： 蜂围蝶阵：3.题目解说：“紫藤”简介：亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。4.多种形式朗读课文（找寻美文之美都美在哪些方面？）（每空3分）A语言修辞之美：（1） 例句：（2） 例句：（3）通感；例句：B树之美:颜色；例句：外形；例句：C花之美：先写 例句：然后写 ；例句：最后写 ；例句：D情之美：对紫藤萝花的喜爱。例句：（2） 精神的宁静和生的喜悦。例句： E神之美：例句：F 结构美：层次之美和谐有序：花瀑花穗花朵例句：角度之美：立体丰富：色 例句： 形 例句： 态 例句： 香 例句：（3）明暗线结合：（每空1分，共4分）明线： 不幸 暗线： 不幸 l5.整体感知课文，（每空1分，共11分）根据 顺序给文章划分部分，本文这种叙事方式是 ，它的好处是 。第一部分（1 ）“ 之美”第二部分（ ）“ 之美”（能够走出心灵的困境的感情，善于解脱，正确面对是美。）第三部分（ ）“ 之美
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