小学数学北师大2011课标版四年级路程、速度与时间.docx

临洮县第三实验小学“导学案”设计课 题路程、时间与速度课 型新授课学习目标1. 知道“速度”的表示法，会用复合单位表示速度。2. 理解和掌握行程问题中速度、时间、路程三个数量的关系，建立数学模型“速度时间=路程”并能解决简单实际问题。编写教师刘润生授课教师学习准备学习报、多媒体课件课 时共（2）课时第（1）课时学习重点理解速度的概念，构建并运用“速度时间=路程”这一数学模型。学习难点对速度概念的理解和速度的正确书写。教学版块学生学习活动教师指导活动设计意图及生成教学调整课前训练3204 2406 1803 3005【预习反馈】（15）分钟 1.完成学习报“复述回顾”部分的内容 2.自学课本79页情境图，2人小组交流，根据课本中表格，完成学习报“设问导读”部分的问题。【知识链接】路程=速度时间单位时间（每秒、每分火每时）内物体走过的路程叫速度。常用速度单位有米/分和千米/时。【设计意图】初步理解路程与速度、时间之间的关系。 【自我检测】（10）分钟 1. 独立完成学习报“自我检测”部分的内容。2. 2人小组交流、质疑。【知识链接】每分钟行驶a米，它的速度就是a米/分；每小时行驶b千米，他的速度就是b千米/时。【设计意图】 理解速度的意义，会正确表示速度。【课末检测】（ 10 ）分钟完成学习报“巩固练习”部分2、3题。【设计意图】 检查本节课的教学效果。【总结反馈】【拓展延伸】（10）分钟 1.完成学习报“拓展练习”第1题。 2.总结本节课的收获。【设计意图】巩固所学知识点，会用所学知识解决问题。作业设计课本80页“练一练第1、2题。【板书设计】 路程、时间与速度速度时间=路程路程时间=速度路程速度=时间【课后反思】审阅签字 月 日临洮县第三实验小学“导学案”设计课 题秋游课 型练习课学习目标1.知道“速度”的表示法，会用复合单位表示速度。2. 理解和掌握行程问题中速度、时间、路程三个数量的关系，建立数学模型“速度时间=路程”并能解决简单实际问题。编写教师刘润生授课教师学习准备学习报、多媒体课件课 时共（2）课时第（2）课时学习重点理解速度的概念，构建并运用“速度时间=路程”这一数学模型。学习难点对速度概念的理解和速度的正确书写。教学版块学生学习活动教师指导活动设计意图及生成教学调整课前训练【预习反馈】（15）分钟 交流学习报“巩固练习”部分的内容完成课本80页试一试的内容。【知识链接】单位时间（每秒、每分火每时）内物体走过的路程叫速度。常用速度单位有米/分和千米/时。【设计意图】说一说自己是怎样想的。 【自我检测】（10）分钟 完成配套练习55页第1、2、3、4题的内容。【知识链接】速度时间=路程路程时间=速度路程速度=时间【设计意图】 建立数学模型“速度时间=路程”并解决简单实际问题。【课末检测】（ 10 ）分钟 完成配套练习第5题。 完成学习报秋游（第2课时）【设计意图】 检查本节课的教学效果。【总结反馈】【拓展延伸】（10）分钟 总结路程、速度与时间三者之间的关系。完成配套练习54页“提升能力”部分的内容。【设计意图】巩固所学知识