小学教科室科研工作总结.doc

小学教科室科研工作总结小学教科室科研工作总结在2018学年度中，科研工作以学校行动计划为指导，在学校党政的指导下，在全校教师的支持下，开展了以下的工作：一、不断规范常规管理认真拟定科研工作计划，确保科研工作有计划，有步骤。科研工作按计划认真实施，充分发挥了服务师生发展、学校发展的功能。多次召开国家级课题主研会，校级课题负责人学习会，对课题工作进行讨论，布置，为课题的深入研究和顺利结题奠定了良好基础。二、深入开展课题研究(一)国家级课题深入开展以校级课题为基础，不断深化课题的研究与实践。以课题专著的形成为途径，不断总结课题的经验并提升为相应的教育对策。1、结合实际探索创新根据我校课题的实际，在认真完成各项研究任务的同时，组织主研人员及参研教师认真学习，不断更新教育理念，积极整合农村教育资源，不断探索和创新拆迁地区学校教育教学的目标和内容、过程和方法、管理和评价。2、精心进行经验总结组织教师撰写适于拆迁开发地区小学生教育的教案、经验总结，撰写相关教育案例;并向市区积极推荐报送优秀成果。不断提炼课题成果，提升课题成果的理论价值，初步形成了农村拆迁开发地区小学生教育对策课题研究专著初稿。3、认真准备结题工作在区进修学院研修部的指导下，组织主研教师参研教师进行课题经验总结，认真准备课题的结题工作。开展课题后测工作。对全区850名学生进行了心理行为现状分析。积极组织主研人员收集相关过程资料。(二)、校级课题稳妥起步以国家级拆迁课题和远程教育课题为中心，组织教师教师开展相关的校级子课题的研究，以丰富学校课题研究的层次。本期中，召开了校级课题工作会。指导教师对已立项的校级课题深入研究，按相关要求规范研究过程，在教学实践中不断总结与提升经验，形成研究成果。使首批校级课题的过程研究以及结题工作有较高质量。(三)、远教课题有序推进抓住远程教育工作的深入开展，以利用远教资源，促进教师专业化成长的研究课题研究为契机，深入研究，努力探索在新课改中适合农村小学远程教育教学的途径。(1)、课题组深入研究，努力探索适合我校的远程教育实施、教师发展的措施与方法;(2)、开展远教工程的实践运用研究，努力将我校的课堂教学与与课题研究相结合，促进常规教育教学质量的巩固与提高。(3)、收集相关过程资料，丰富课题研究内容。三、认真实施教师培训1、推荐科研骨干教师参加南岸区教师进修学院组织的科研骨干教师培训。2、定期召开课题主研会，对课题相关内容进行研究讨论，对相关课题工作进行培训，明确研究方向，并分解任务、交流合作、集思广益、共同攻关。3、作好为教师教育科研的指导与服务工作。为教师的课题申报、实施、结题，实践探索、成果形成与交流等做好指导与服务。并通过教师会，对全校教师渗透科研工作培训。4、购买一大批科研理论与实践丛书，供主研及全校教师学习，不断提高教师特别是主研教师的理论水平与科研实践能力，为科研工作的顺利开展奠了坚实的基础。四、成果物化推广工作1、作好课题研究成果的推广运用。一是用好语文校本教材阳光成长，二是用好数学校本教材。并配合教导处，作好校本教材的使用管理，效果检验等工作。2