高中语文《论无性造人》课件1 鲁教版必修4.ppt

论无性造人 三 词语辨析 只由一个生物体产生后代的生殖方式 常见的有孢子生殖 出芽生殖和分裂生殖 由植物的根 茎 叶等经过压条或嫁接等方式产生新个体也叫无性繁殖 绵羊 猴子和牛等动物没有人工操作是不能进行无性繁殖的 科学家把人工操作动物的无性繁殖过程叫 克隆 这门生物技术叫 自读课文 疏通字词 一模m 一样 模m 型 细胞b o惶惶然 恐惧不安的样子青蛙w 硅gu 暗淡 多用来指前景不光明 黯淡 仅指光线 色彩敕ch 令 皇帝下达的命令 茕茕qi ng孑ji 立 形容孤孤单单 无依无靠 萦绕y ng引逗 挑逗 引诱 不可救药 比喻人或事物达到无法挽救的地步灌输规矩ju 循规蹈矩j 质询 质疑询问 质问 责问 依事实提问询问滥用驯良 和顺善良未雨绸缪mo 趁着没下雨 先修缮房屋门窗 比喻事先做好准备 纰缪mi 因疏忽而引起的错误 荒谬mi 居安思危 处在安定的环境中想到可能会出现的危难 不同凡响 形容事物不平凡辉煌胚pe 胎前途未卜b 初露l 头角 比喻刚显露出某种才华遴l n选 泛指挑选 嶙峋 鼓捣dao 反复摆弄 挑拨 理清文章结构层次 再读课文 思考问题 1 如何理解文中 请问 如果你在55岁的时候 通过代理人 成为一个不可救药的少年犯 你当作何感想 这一句话 提示 这一想象的场景是作者对 克隆人 这一代理人的绝妙疑问 克隆人由于只是复制的遗传特征 而作为人类本性的一些思维 规范等方面的问题在克隆人身上可能缺乏 克隆人只是自己的一个物理的代替品 思想上不存在 仁义礼智 信 没有亲情的滋养 没有经历人的成长所必需的阶段 也就不具备这些阶段相应的认识 更不会有认识上的成长进步 因此在教育他们遵守行为规范 学习人类文明方面存在很大的困难 这些很可能造成他们的行为 思想同正常发展的人的行为 思想相背离 偏离社会发展的轨道 给社会造成危害 2 作者在这篇文章中 认为克隆技术 尤其在 克隆人 方面 面临很多困难 仔细阅读文章 概括一下究竟要面临哪些困难 提示 就克隆的前景问题 作者摆出两个困难 其一是人的自身的生存危机 克隆人排挤衰老的真自我 或许还会成为不可救药的少年犯 其二是由此带来的社会危机 就克隆一个一模一样的人的问题 作者认为也存在两方面的困难 其一是时间问题 其二是环境的再造问题 3 本文中的 无性造人 与 克隆 的概念是否相同 提示 克隆 据 新坐标 上讲 是独立细胞繁殖系 指后代完全由一个细胞复制 具有完全相同的遗传物质 据课文可理解为 由任何动物或植物的随便哪个体细胞含有的dna来再造一个一模一样的生物个体 而本文中的 无性造人 指不仅要 克隆出像煞供体亲本的某些人来 更要求得成为 一个人的真正复本 此二者有密切的联系 但概念不同 单纯讲克隆人是可行的 但无性造人却是不可行的 因为 无性造人 意味着 用一个完全相同的世界来取代今天的世界 而复制了同样的世界也就复制了同样的问题 4 文章的开头和结尾部分是怎样做到前后呼应的 提示 文章开头就说 再造一个一模一样的生物个体 从理论上讲已经是可能的了 而最后再次提到 放下克隆的事 别去尝试它 而去试试相反的方向 由克隆理论上可能开始 又由客观实际上可行结束 首尾呼应 5 从全文看 作者对克隆人持什么样的态度 名师点拨 一方面 作者认为人不可能克隆出与供体亲本一模一样的人 人可能克隆出形体一致的人 但复制人的思想是不可能的 人们不必担心克隆自我会带来什么危险 另一方面 作者不赞同克隆 不要让世界多些单调 不要让世界千篇一律 还是让世界多些变化好 6 文章是如何层层推进 巧妙论证的 名师点拨 文章论证角度巧妙 推理严密 层次清晰 为论证克隆的前景暗淡 文章从两个方面入手 一是人的自身生存危机 克隆人排挤衰老的真我 或许还会使自己成为不可救药的少年犯 二是由此带来的社会危机 入选的人员 标准及技术滥用等问题都会带来危险 精当的论述以一当十 深入浅出 为论证克隆一个一模一样的人的事情不大可能发生 作者以退为进 提出了两个问题 一是时间问题 它需要几十年的不加任何干预的观察 二是环境的再造问题 环境包括了父母乃至祖父母 整个家庭 家庭每一成员的周围所有人以及这些人周围的人乃至整个世界 第二方面的论述极为精彩 从克隆其父母开始 层层引申 严密推理 直到复制整个世界 而这又是不可能做到的 至此 读者完全信服了作