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文档简介

义务教育课程五年级数学上册内容：平行四边形面积教学目标：1、通过操作活动，经历推导平行四边形的面积计算公式的过程。2、能运用平行四边形的面积计算公式计算相关图形的面积并解决一些实际问题。教学重点：理解掌握计算公式，运用公式正确计算。.教学难点：面积公式推导。教学资源：投影、小黑板、平行四边形纸卡、剪刀、方格图。教学流程：一、 复习：1、 出示方格图（1）看图回答：1）、方格图中的四条线段围成的是什么图形？2）、什么叫平行四边形？它的高和底各是多少厘米？2、出示方格图（2）列式计算。长方形的面积是多少？二、 导入新课、板书课题。三、 探求新知：1、用数方格的方法计算平行四边形的面积。1）、平行四边形的面积是多少？2）、你是怎么数的？3）、比较这个两幅图，这两幅图有什么特点？2、通过操作总结平行四边形的面积公式。1）、看教材弄清实验操作过程。2）、带问题动手剪拼（投影出示思考题）。3）、教师示范。4）、检查思考题。3、总结得出结论。4、用字母表示公式。5、应用公式计算。1）、投影出示习题。2）、学生试做（指名板演）。3）、检查做题情况。6、学生看教材。7、质疑。四、巩固练习：1、求平行四边形面积（口答）。2、看图列式计算（看谁做的既对又快）。3、讨论回答。4、列式计
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