七年级美术上册_第六单元 历史不会忘记他们 第12课《群星灿烂》课件2 岭南版_第1页
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文档简介

欣赏与探索 A艺术家是怎样创作的 不是机械的模仿 而是在表现现实生活的同时 融入了自身的思想观念和情感 B群体人物画有什么艺术特征 带着问题赏析油画 请历史记住他们 从构图 水平式构图 色调 暖色调为主 人物造型 形态各异 高大 各方面分析 特征 a布局上有聚有散 变化统一 b体现人物性格 精神面貌 油画 请历史记住他们 请历史记住他们 长14 4米 宽2 4米 23位为 两弹一星 做出杰出贡献的科学家的生命 浓缩在巨幅油画中 它不但创造了中国肖像油画之最 也使 两弹一星 精神得以艺术地再现 让那些随着光阴之箭远去的一切慢慢清晰起来 众多的科学家和艺术家称赞它是 科学与艺术的完美融合 这幅油画由汪诚一 郑毓敏 胡申得和施绍辰历时半年创作而成 在秋日的阳光下 运载火箭升空 原子弹爆炸 氢弹爆炸构成画面中的时代背景 画面中写实通身人物肖像铺展出流动的艺术主题 科学家们或立 或坐 或凝神静思 或谈笑风生 1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况 表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪 激动的感情 从参加会议的人员 人数 主席台的布置 会场上群众队伍的场面 分明感受到这个典礼的盛大和隆重 也感受到了参加典礼的人们那种激动 兴奋的心情 开国大典 两弹一星 的精神就是热爱祖国 无私奉献 自力更生 艰苦奋斗 大力协同 勇于攀登的精神 是爱国主义 集体主义 社会主义精神和科学精神的活生生的体现 是中国人民为中华民族创造的新的宝贵精神财富 我们今天展开这幅 请历史记住他们 油画 不仅展现了研制 两弹一星 可歌可泣的历史 而且展现了彪炳史册 激励后人的 两弹一星 精神 它用艺术的手法把我们带进了 两弹一星 研制工作者们以惊人的毅力和勇气向现代科技高峰前进的历史 用绘画的语言向我们讲述了 两弹一星 研制者们用自己的热血和生命写就的一部为祖国 为人民鞠躬尽瘁 死而后已的壮丽史诗 用特殊的方式建造了一个新的 两弹一星 的科技功勋的丰碑 两弹一星 雕塑 中国 两弹一星 的功勋 多个向上的箭头形状象征了两弹一勋科学家群体团结协作上进 勇于攀登的精神 壁画 雅典学院 雅典学院 把不同时期的人物集中于一个空间 把古代希腊 罗马和当代意大利的50多位哲学家 科学家 艺术家和名流荟萃一堂 最成功之处是拉斐尔善于运用空间构成 透视精确 给人以气势宏伟 壮观的深刻印象 显示出每位学者都有自己的个性 而且姿态 表情和活动极其丰富 作品特征 充溢着古典精神 将群体人物安排在同一个宽阔的环境和共同从事的事业当中 每个人的动作围绕着探索 发明 创造等情节展开 突出了人文学家 科学家的伟大 意大利文艺复兴美术三杰之一拉斐尔 学习活动 学生模仿着扮演一些人物动态神态及组合 课堂作业与要求 以小组合作的形式临摹 创
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