主题：秋天.doc

课题：秋 天 海安县实验小学 李玉华一、教学目标：1、 通过观察、收集和主题学习，帮助学生了解秋天，观察秋天；2、 通过学生展示“秋天”，学会欣赏秋天，描绘秋天，修饰秋天。3、 通过用果子、叶子、种子作手工艺品，在活动中，培养学生的合作精神，提高学生的动脑和动手能力。二、教学过程：朗诵诗歌，引入课题：1、 教师：朗诵诗（音乐作背景）捡起一片飘落的黄叶，（手拿“枫叶卡通画）望着天空南飞的大雁； 摘下一只火红的苹果，（手拿“苹果”卡通画） “秋天”早已悄悄的来到我的身边， 我深深地吮吸着秋天的气息。（贴写有“秋”和“天”的卡纸）亲爱的小朋们：你从这首诗中悟到了什么？2、出示课题 ：枫叶苹果 （ 秋 天） （一）、观察秋天为了让大家亲自感受浓浓的“秋”意。课前老师让大家观察一周以来天气、温度、风力变化的情况，请大家汇报。1、展示、交流：（实物投影仪：出示天气变化图）图一 图二你是怎么去观察的？能给大家讲讲吗？是看电视、听广播 报纸还是电话查询（可拨打1218）？你们还可以建立观察小组！我们观察天气变化会有什么好处？学生：1、冷天 衣服 2、雨天 雨披 雨伞（评价：这位同学很会观察天气的变化，真是个有心人，将来一定能成为一名出色的气象学家。） 是啊！天气渐渐凉了，气温下降了，我们应该注意保暖，保持健康的身体，有了健康的身体才能有精力好好学习，你们说对吗？（二）、欣赏秋天老师：在人们的眼里，秋天虽然没有春天那么温暖，但是秋天是迷人的季节。你瞧！（有关图片展示）雪白雪白的棉花 火红火红的枫叶 金黄金黄的菊花小朋友：在你的眼里秋天是怎样的？老师：是啊！秋天真美呀！从孩子们可人的、灿烂的笑容里我就知道了。（三）展示秋天老师：我还认为秋天是丰收的季节。学生：听儿歌（放录音）老师：儿歌里都讲些什么？你们想不想把货真价实的东西展示出来？学生：把收集的东西展示给大家看 蔬菜：蔬菜大聚会 萝卜 （红、白、一点红、心灵美）西红柿 红署 洋葱 胡萝卜 扁豆水果： 水果超市 苹果 金桔 梨子 葡萄 贡桔叶子：树叶博览会 枫叶 冬青树叶 黄杨叶种子： 种子俱乐部 黄豆 绿豆 红豆 稻子 高粱鲜花： 花卉世界 菊花 四季海棠 乐阳花 白兰花 （四）创造秋色老师：刚才，同学们展示了那么，大家想不想用自己辛辛苦苦收集的宝贝儿把秋天装扮一番？学生：想！老师：好！下面我们分类进行小组合作制作饰品。1、分类分组合作：老师：先请各小组选出小组长，然后请小组长组织大家讨论，看做什么饰品好？再进行具体分工，希望大家加强合作。老师做了一些饰品，大家想不想看，也许能给你一点启发？请大家发挥自己的想象力，一齐动手来试试好吗？我这儿有些材料，如果需要的话请小组长来取。学生：动手做（评价：通过做一做，来培养学生的动脑、动手能力）（五）、饰品展示老师：刚才每一组都能充分的发挥想象力和创造力，每组推选一名同学到讲台前来展示给大家看。请大家闪亮登场！（亮出你自己！）评价：虽然做得有点儿粗糙，但是挺形象的。你们觉得把这些装饰放在哪里最好看？小结：下课的铃声已经响了，可我还陶醉在因秋天给我带来的艺术享受中。不！应该说是同学们借秋天而创造的艺术作品给了我无限的快乐和对美好人生的憧憬，我